�Тема: Требования безопасности при обращении с оружием и боеприпасами (огневая подготовка)
ОХРАНА БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ�10 КЛАСС�
Предметное содержание:
Рассмотрите изображение и сформулируйте ответ на вопрос:�К каким последствиям может привести нарушение правил безопасности при обращении с оружием и боеприпасами?
Давайте рассмотрим конкретную ситуацию:
Помню, летом 1982 года мы, находясь на плацу нашего городка, услышали, как в стороне нашего парка раздался громкий хлопок, похожий на взрыв боеприпаса. А потом увидели, как солдаты протащили в сторону санчасти двух человек. Оказалось, что бойцы одного из мотострелковых взводов производили погрузку отстрелянных боеприпасов.
Это были автоматные и пулеметные гильзы, отработанные выстрелы от одноразового гранатомета "муха" и прочая мелочь. Один из пехотинцев подошел к куче, в которой лежали отстрелянные «мухи», взял один гранатомет, раздвинул тубус, примостил его у себя на плече, и навел его в сторону ГСМ (склад горюче-смазочных материалов), находящийся через дорогу. Но потом он повернул гранатомет в сторону бокса и нажал на спуск. Как в куче отстрелянных гранатометов оказался неиспользованный, неизвестно. Граната отрикошетила от кирпичной стены бокса и взорвалась на дороге. В результате этого получили ранения два человека.
Вот такие невероятные истории случаются при нарушении техники безопасности с оружием. Казалось бы, что еще секунду назад ничто не предвещало беды, а потом происходит трагедия.
Ответьте на вопрос:
Какая техническая ошибка привела к ранениям двух людей?
Изучите теоретический материал:�1. Требования безопасности при проведении стрельб�
В тире и на стрельбище запрещается:
Требования безопасности при проведении стрельб�
Акт подписывается педагогическим работником, классным руководителем и утверждается руководителем образовательного учреждения.
Общие правила для любого вида огнестрельного оружия
1. Взял оружие — проверь, не заряжено ли оно.
2. При обращении с оружием не направляй ствол в сторону людей, не целься в другого и не допускай, чтобы целились в тебя.
3. Любое оружие считай заряженным до тех пор, пока сам не
проверишь и не разрядишь.
4. Разрядил оружие — обращайся с ним как с заряженным.
5. При взводе курка (при отводе затвора назад) ствол оружия
направляй только к цели или вверх.
6. Во всех случаях не накладывай палец на спусковой крючок до тех
пор, пока не будет необходимости в открытии огня.
7. Перед учебной стрельбой, выходом на службу насухо протри канал ствола, проверь, нет ли в стволе посторонних предметов, убедись в исправности оружия и снаряжения к нему.
Порядок выполнения упражнений стрельб из стрелкового оружия:
Основные правила мер безопасности:
Запрещается:
- использовать боеприпасы, если:
Выбор прицела и точки прицеливания при стрельбе с места по
неподвижным (появляющимся) целям днем.
Для выбора прицела и точки прицеливания необходимо определить:
на дальность и направление полета пули.
проходила посредине цели.
Если условия обстановки не позволяют изменять установку прицела в зависимости от расстояния до цели, то в пределах дальности прямого выстрела огонь следует вести с прицелом, соответствующим дальности прямого выстрела, прицеливаясь в нижний край цели.
Для увеличения вероятности попадания необходимо:
- тщательно производить выверку прицельных приспособлений
и приводить оружие к нормальному бою;
- умело выбирать прицел и точку прицеливания, обеспечивающие
совмещение средней точки попадания с серединой цели;
- использовать для стрельбы моменты, когда цель наиболее уязвима
(поднялась во весь рост, подставила свой фланг или борт и т. п.);
- принимать меры к уменьшению действия причин, приводящих к
рассеиванию пуль (гранат), и возможно точнее наводить оружие в цель.
Правильность прицеливания
ОСНОВЫ МЕТКОГО ВЫСТРЕЛА ИЗАВТОМАТА.
В обучении стрельбе из длинноствольного оружия, каким является автомат Калашникова, трудно найти какие-то секреты.
Ключ к успеху, - регулярные занятия, организованные должным образом, и четкое понимание обучаемыми составляющих меткого выстрела.
К ним относятся:
Тест:
Выберите один вариант ответа
1. Какое основное правило безопасности необходимо соблюдать при обращении с оружием?
2. Что необходимо сделать перед тем, как передать оружие другому человеку?
3. Как следует обращаться с боеприпасами?
4. Извлекать (расчехлять) оружие из кобуры без разрешения руководителя стрельб или его помощника
5. Направлять оружие независимо от того, заряжено оно или нет, в сторону, где находятся люди
6. Передавать оружие другим лицам, не убедившись, что оно разряжено
7. Использовать для стрельбы неисправные патроны
8. Какой документ разрабатывается на каждом объекте, на котором проводятся стрельбы, и которую должен знать личный состав подразделений?
9. Комплекс мероприятий, знаний, умений, и навыков, позволяющий гарантированно избегать трагических последствий при несанкционированном срабатывании оружия или боеприпасов и направленный на безопасное обращение с ними называется __________________________________________________ Закончите предложение
10.Совокупность личных (безопасное обращение с оружием), групповых (правила поведения) и организационных (правила проведения) мероприятий по недопущению несчастных случаев на занятиях, называется:
Ответы и критерии оценивания
10-9 – отметка отлично «5»
8-7- хорошо «4»
6-4 – удовлетворительно «3»
3-0- неудовлетворительно «2»
Самооценивание, рефлексия
Домашнее задание
Практическое задание:
Творческое задание:
Дополнительное задание:
Посетите виртуальный музей военной истории и подготовьте отчет о том, как менялись требования безопасности с развитием оружия и боеприпасов.
Это задание направлено на развитие понимания учениками важности соблюдения правил безопасности и ответственного отношения к обращению с оружием. Помимо теоретических знаний, ученики смогут развить навыки анализа, критического мышления и презентации.