1 of 17

Числові та буквені вирази. Формули

Математика

5 клас

2 of 17

28+94

Числові та буквені вирази. Формули

296:74

157·13

3216-754

673·(36+5324)

Р=2·(a+b)

S=a·b

17·(x+5)

21+a

S=v·t

y+z

3 of 17

Числові та буквені вирази. Формули

28+94

296:74

216+a

17·(x+5)

Р=2·(a+b)

S=a·b

S=v·t

y+z

числові

вирази

буквені

вирази

формули

Числові вирази – вирази, які складаються із чисел, знаків дій та дужок

Буквені вирази – вирази, які містять букви, числа, знаки дій та дужки

Формула– запис деякого правила за допомогою букв, що встановлює взаємозв’язок між величинами

673·(36+5324)

4 of 17

Числові вирази

Склади числовий вираз і знайди його значення:

1) добуток суми чисел 28 і 17 та числа 12

·

(28+17)

12

=45·12=540

45

2) частка різниці чисел 120 і 45 та числа 15

:

(120 - 45)

15

75

=75:15=5

3) частка числа 160 та добутку чисел 8 і 5

:

160

(8·5)

40

=160:40=4

4) різниця частки чисел 176 і 11

та добутку чисел 3 і 5

-

176:11

3·5

16

15

=16 - 15=1

5 of 17

Числові вирази

На склад привезли 42 ящики, у кожному з яких по 25 кг яблук, і 54 ящики, у кожному з яких по 32 кг яблук. Склади числовий вираз для обчислення маси всіх завезених яблук та знайди його значення.

42 ящ. по 25 кг

54 ящ. по 32 кг

? кг

Розв’язання:

+

42·25

54·32=

1050+

1728=

2778 (кг)

Відповідь: маса завезених яблук 2778 кг

6 of 17

Буквені вирази

Склади буквений вираз та обчисли його значення:

Від суми чисел m і n відняти їх частку,

m=48, n=3

(m+n)

-

m:n

(48+3)

-

48:3=

51

16

51-16=35

7 of 17

Буквені вирази. Формули

За перший день магазин продав 1300 зошитів, за другий – на х зошитів менше. Склади вираз для обчислення кількості зошитів, які продав магазин за два дні та обчисли його значення, якщо х=211.

Розв’язання:

І день – 1300 з.

ІІ день - ?, на х з. менше, ніж

?

+

1300

(1300-х)=

1300+(1300-211)=

=1300+1089=2389 (з.)

1300

+

(1300-х)=

(1300+1300) – х = 2600 – х=

=2600-211=2389 (з.)

Відповідь: за два дні магазин продав 2389 зошитів.

8 of 17

Буквені вирази. Формули

Автомобіль перші а годин їхав зі швидкістю 70 км/год, а потім – b годин зі швидкістю 80 км/год. Склади вираз для обчислення шляху, що подолав автомобіль. Обчисли значення виразу, якщо а=3, b=4

Розв’язання:

S=v·t

 

 

 

 

 

 

S=70a+80b

=70·3+80·4=210+320=530 (км)

Відповідь: автомобіль подолав 530 км

9 of 17

Пригадаємо:

- які вирази називають числовими виразами?

- які вирази називають буквеними виразами?

- що таке формула?

- що потрібно зробити, щоб знайти

значення числового виразу ?

- в якому порядку виконуються дії у виразах ?

- що потрібно зробити для того, щоб

обчислити значення буквеного виразу при

заданих значеннях букв?

10 of 17

Працюємо самостійно:

1. Які з наведених виразів числові, а які буквені? Розподіліть вирази у два стовпчики.

756:12+3;

(13+21)·4;

(m-11)+451;

(с+23):45;

48·26 – (13+63);

251-(48·b).

Числові вирази

Буквені вирази

11 of 17

Працюємо самостійно:

2. Розставити порядок дій в числовому виразі:

256:24 + (412-123) :17 +12·25

1

2

3

4

5

6

3. Записати числовий вираз та знайти його значення:

Різниця добутку чисел 45 і 8 та суми чисел 36 і 24:

45·8 – (36+24)=360 – 60=300

4. Записати буквений вираз та знайти його значення:

Різницю чисел х і у помножити на частку чисел m і n, якщо х=48, у=17, m=72, n=12:

(x-y)·(m:n)=(48-17)·(72:12)=31·6=186

12 of 17

Розв’яжемо задачу:

У вагоні трамвая було х пасажирів. На зупинці з нього вийшло 24 пасажири, а ввійшло у пасажирів. Скільки пасажирів стало у вагоні? Обчисліть значення отриманого виразу, якщо х=62, у=13

Розв’язання

х

-

24

+

у

62-24+13=51 (п.)

Відповідь: у вагоні стало 51 пасажир.

13 of 17

Розв’яжемо задачу:

У туристичному таборі є m шестимісних і n восьмимісних наметів, причому загальна кількість місць у шестимісних наметах більша, ніж у восьмимісних. На скільки більше людей можна поселити у шестимісних наметах, ніж у восьмимісних? Знайдіть значення отриманого виразу при m=12, n=8.

Розв’язання

6·12 - 8·8=

Відповідь: в шестимісних наметах можна

розмістити на 8 людей більше.

6·m

8·n

-

72 - 64=8 (л.)

= 6m - 8n

14 of 17

Розв’яжемо задачу:

Одна із сторін трикутника дорівнює а см, а дві інші – по b см. Запиши вираз для обчислення периметра трикутника та знайди його значення, якщо а=8, b=7.

Розв’язання

а

b

b

P=a+b+b

=a+2b

P=8+2·7

=8+14=22 (cм)

P=a+2b

формула периметра рівнобедреного трикутника

Відповідь: 22 см

15 of 17

Розв’яжемо задачу:

Матуся кожного ранку купляє в магазині 2 пляшки молока по х грн, хліб за у грн та 3 пачки соку по m грн. Складіть формулу для обчислення щоденних витрат матусі S. Скільки грошей витратила матуся сьогодні вранці, якщо пляшка молока коштувала

26 грн, хліб – 18 грн, а пачка соку – 28 грн?

Розв’язання

у

3m

+

+

S=

2·26+18+3·28=

52+18+84=154 (грн)

Відповідь: матуся вранці витратила 154 грн.

16 of 17

Поміркуємо:

До фірми надійшло замовлення: треба перекласти документи з англійської мови на українську. Виконання замовлення доручили трьом перекладачам. Один перекладач за годину може опрацювати a сторінок документу, другий – b сторінок, а третій – с сторінок. Що означають наступні вирази?

1) a+b

2) a+b+c

3) (a+b) - c

4) b – (a+c)

5) a : (b+c)

- кількість документів, яку можуть опрацювати за годину перший і другий перекладач

- кількість документів, яку можуть опрацювати за годину всі три перекладачі

- на скільки документів більше можуть опрацювати за годину перший та другий перекладач, ніж третій

- на скільки документів менше можуть опрацювати за годину перший та третій перекладачі разом, ніж другий

- в скільки разів більше документів може опрацювати за годину перший перекладач, ніж другий і третій разом

17 of 17

Дякую за увагу!

Бажаю вам успіхів !