1 of 10

ПРОЄКТ

«РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ УЧНІВ»

ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГМГ № 30

КАПУСТЕНКО ВІКТОРІЯ ЮРІЇВНА

2 of 10

МЕТА ПРОЄКТУ

сприятливий психологічний простір
розвиток емоційного інтелекту учнів
формування навичок розпізнавання, розуміння й регулювання власних емоцій
підвищення рівня емпатійності, упевненості в собі та толерантності у міжособистісній взаємодії

ЗАВДАННЯ ПРОЄКТУ

обізнаність учнів про емоційні стани
саморегуляція емоційних станів
формування позитивної самооцінки
підтримка ментального здоров’я

3 of 10

ЕТАПИ ПРОЄКТУ

І етап – анкетування

(первинне)

ІІ етап – заходи з розвитку емоційного інтелекту учнів

ІІІ етап - повторне анкетування

4 of 10

Результати дослідження на першому етапі показали:

• 40% учнів мають труднощі у вербалізації емоцій;

• 35% учнів схильні до емоційних вибухів;

• 25% учнів демонструють емоційне закриття.

5 of 10

Форми та методи психологічної роботи в реалізації проєкту

Арт-терапевтичні вправи:

малювання
колажі
емоційні портрети

6 of 10

«Коло емоцій»

7 of 10

Групові тренінги

Формування навичок:

взаємопідтримки
командної роботи

Розвиток:

емпатії
позитивного спілкування

8 of 10

Результати дослідження на третьому етапі показали:

• 70% учнів стали краще розуміти себе та інших;

• 65% учнів стали більш відкритими у спілкуванні;

• 60% зменшилася кількість конфліктів між однолітками.

9 of 10

Кінцевим продуктом проєкту стало :

1. Створення методичних матеріалів — збірки вправ і практичних рекомендацій для педагогів та батьків.

2. Оформлення інтерактивного куточка психолога з візуальними матеріалами, QR-кодами на відео та онлайн-ресурси з теми розвитку емоційного інтелекту.