1 of 23

Вимоги до створення сучасної навчально-методичної літератури для підготовки кваліфікованих робітників

2 of 23

ВИКЛИКИ

3 of 23

Навчально-методична література – це видання, що містять педагогічно препаровану й адаптовану інформацію наукового характеру, призначену для засвоєння учнями, а також рекомендації педагогам з організації ефективного засвоєння змісту навчального предмета/модуля чи професії, відповідає вимогам навчальних програм і стандартам П(ПТ)О, оформлене у відповідному порядку й зручне у користуванні.

4 of 23

Види і характеристика навчально-методичних видань

5 of 23

КЛАСИФІКАЦІЯ ВИДАНЬ

6 of 23

КЛАСИФІКАЦІЯ ДРУКОВАНИХ ВИДАНЬ

Навчальні видання

Практичні видання:

Довідкові видання

Образотворчі видання

  • підручник
  • навчальний посібник
  • навчально-методичний посібник
  • навчальний наочний посібник
  • навчальна програма
  • навчально-методичний комплекс
  • текст лекцій
  • хрестоматія
  • практикум
  • робочий зошит
  • практичний порадник
  • практичний посібник
  • методичний посібник
  • методичні рекомендації, методичні настанови
  • методична розробка
  • енциклопедія
  • словник
  • довідник
  • каталог
  • альбом
  • атлас

7 of 23

Підручник

навчальне видання із систематизованим викладом навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі

Навчальний посібник

навчальне видання, що доповнює або частково замінює підручник, містить практичні завдання та/або вправи із певного навчального предмета/ модуля, професійно-практичної підготовки

Навчально-методичний посібник

навчальне видання, що містить матеріали з методик викладання, виховання, напрямів психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг (допомоги)

Навчальний наочний посібник

навчальне видання, основним змістом якого є зображення, що унаочнюють навчальний матеріал

Навчально-методичний комплекс

навчальне видання, що містить дидактичні засоби з конкретного предмета/модуля, які забезпечують повну реалізацію освітніх і виховних завдань, сформульованих навчальною програмою

Текст лекцій

навчальне видання, що містить виклад матеріалів певних розділів навчальної дисципліни/модуля

Практикум

навчальне видання, що містить сукупність практичних завдань і (або) вправ із певної навчальної дисципліни/модуля, які сприяють засвоюванню набутих знань, умінь і навичок. До практикумів належать збірники задач і вправ, тестові завдання, збірники текстів диктантів і переказів, інструкції до лабораторних і практичних робіт тощо

Робочий зошит

навчальне видання, що містить особливий дидактичний матеріал і сприяє самостійній роботі учня під час освоєння навчального предмета/модуля

Практичний порадник

практичне видання, що містить правила, настанови, витяги з інструкцій, норм, стандартів та інших офіційних документів, потрібних для ознайомлення з технікою й технологією певного виробництва, при значене для підвищування кваліфікації спеціаліста та оволодіння новим чи суміжним фахом або виробничими навичками

Навчальні видання

8 of 23

Практичні видання

Практичний посібник

практичне видання, що містить опис технології практичної діяльності, призначене для оволодіння якою-небудь професією, знаннями, навичками та (або) підвищення фахової кваліфікації й майстерності. До практичних посібників належить самовчитель.

Методичний посібник

практичне видання, основним змістом якого є методика виконання будь-якого виду практичної діяльності

Методичні рекомендації, методичні настанови

практичне видання, що містить рекомендації та настанови щодо виконання певних дій, процесів, операцій практичної (виробничої) діяльності

Методична розробка

практичне видання, яке містить матеріали щодо планування та організації навчально-виховного процесу, технологій і методів навчання та виховання для проведення навчальних занять та позанавчальних заходів

9 of 23

Довідкові видання

Словник

довідкове видання упорядкованого переліку мовних одиниць (слів, словосполучень, фраз, термінів, імен, знаків), доповнених відповідними довідковими даними

Довідник

довідкове видання прикладного характеру, побудоване в систематичному порядку чи за абеткою назв статей, призначене для швидкого пошуку певних відомостей

Каталог

довідкове, або інформаційне, або рекламне видання, що містить систематизований перелік наявних предметів і послуг із короткими відомостями про них (різновиди каталогів: видавничий. Каталог виставки, музейний, номенклатурний, промисловий тощо)

Образотворчі видання

Альбом

книжкове або комплектне аркушеве образотворче видання з пояснювальним текстом або без нього

Атлас

картографічне чи образотворче видання, шо містить об'єднані загальною темою карти (мапи) або зображення

10 of 23

КЛАСИФІКАЦІЯ ЕЛЕКТРОННИХ ВИДАНЬ

За функціональною ознакою

електронні навчальні

видання

електронні довідкові видання

електронні практичні видання

  • електронна версія (копія, аналог) друкованого підручника
  • електронний підручник
  • електронний практикум
  • електронна хрестоматія
  • електронний курс лекцій
  • електронний навчальний посібник
  • електронний довідник
  • електронна енциклопедія
  • електронний словник
  • збірник віртуальних лабораторних робіт
  • електронні методичні рекомендації
  • електронний робочий зошит

Електронна версія друкованого підручника - електронне видання, що відтворює друковане видання, зберігаючи розміщення на сторінці тексту ілюстрацій, посилань, приміток тощо.

Електронний підручник - електронне навчальне видання із систематизованим викладом навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об'єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію.

11 of 23

Орієнтовна структура видань

12 of 23

Зміст

Перелік усіх тем відповідно до навчальної програми

Вступ і (або) передмова

Роль і значення предмета/модуля/компетентності у системі підготовки робітничих кадрів певної професії, для якої складено видання, мету і завдання вивчення цього предмета

Основний текст

Дидактично та методично оброблений і систематизований автором навчальний матеріал

Блок самоконтролю

Питання для самоперевірки знань, які розміщуються наприкінці кожної структурної частини

Блок практичних завдань

Завдання для виконання учнями – основні, додаткові; приклади виконання завдань

Завдання або питання для самостійного опрацювання

Матеріал для самостійного засвоєння чи опрацювання учнями

Довідково-інформаційні дані

Таблиці, схеми, графіки, тобто довідкові матеріали для виконання практичних завдань

Апарат для орієнтації у матеріалах книги

Покажчики термінів і понять, іменні покажчики, глосарії, списки

Список літератури

Основна використана та рекомендована література для поглибленого вивчення предмета/модуля/компетентності

Додатки

Повинні обов’язково стосуватися всієї книги в цілому або її окремих розділів, але не окремих питань

Структура навчального видання

13 of 23

Структура методичного видання

Вступ (передмова)

Основний текст

Післямова

Теоретич-ний матеріал

Опис власного досвіду �з теми (проблеми)

Практичні приклади �з власного досвіду

Рекомендації щодо застосування методів, технологій, форм роботи

Висновки

Додатки

Розробки уроків (виховних заходів)

Плани проведення методичних заходів

Література

14 of 23

Етапи роботи над навчально-методичною літературою

15 of 23

16 of 23

проводиться у ЗПО, де викладають тотожні дисципліни та навчають аналогічним професіям

оцінювання

членом експертної групи

Апробація

Експертиза

РЕЦЕНЗІЯ

(готує педагог,

який апробував )

ЕКСПЕРТНИЙ ВИСНОВОК

(готує експерт)

17 of 23

обкладинка

титульна сторінка

Оформлення друкованих видань

18 of 23

Друга сторінка – вихідні дані

Дані про рецензентів

Бібліографічний опис

Анотація

Копірайт

Бібліотечна класифікація

Відомості про схвалення видання

19 of 23

Остання сторінка видання

20 of 23

Вимоги до електронного підручника (е-підручника)

В е-підручнику мають бути наявні:

  • засоби навігації за його структурними одиницями (наприклад, зміст, предметний покажчик, іменний покажчик тощо);
  • інструменти для роботи з текстом (за наявності), у тому числі можливість робити нотатки, закладки, виділяти текст, роздруковувати обрану частину навчального матеріалу у форматі тексту або зображення, можливість пошуку за ключовими словами, а також словник (словники);
  • інтерактивні елементи;
  • мультимедійний контент;
  • чіткі інструкції з виконання завдань, а також зворотний зв’язок після виконання завдань (мають пропонуватись конкретні напрями подальшого навчання);
  • можливості збільшення розміру шрифту тексту та/або масштабу контенту;
  • інструкція користувача.

Інсталяція е-підручника у разі потреби має бути зручною та легкою.

21 of 23

Вимоги до електронного підручника (е-підручника)

1) Вимоги до інтерфейсу та дизайну:

  • інтерфейс повинен бути цілісним та інтуїтивно зрозумілим, забезпечувати принципи близькості (пов’язані елементи розташовуються ближче, ніж непов’язані) та подібності елементів;
  • елементи інтерфейсу, які використовуються для однієї дії, не мають використовуватися для іншої;
  • дизайн е-підручника має забезпечувати концентрацію уваги користувача на головній суті;
  • фон сторінки не повинен відволікати від тексту й зображень;
  • е-підручник повинен забезпечувати поінформованість користувача про те, який структурний елемент (сторінка, тема тощо) відображається на екрані.
  • має бути забезпечено збалансоване співвідношення мультимедійного та іншого контенту.

2) Технічні і функціональні вимоги.

  • е-підручник має забезпечувати можливість роботи на трьох чи більше операційних системах, не менше двох з яких - для мобільних пристроїв;
  • завантаження його на пристрій користувача і роботи без подальшого доступу до мережі Інтернет. Ця вимога має забезпечуватись для кожної операційної системи;
  • перегляд відео- та прослуховування аудіофайлів без потреби встановлення додаткових плагінів (додатків).

22 of 23

Для розгляду навчально-методичного видання на засіданні науково-методичної ради НМЦ ПТО ПК необхідно подати такий комплект матеріалів:

    • Лист-клопотання від закладу професійної освіти на фірмовому бланку, підписаний керівником і скріплений печаткою.
    • Рукопис видання та його електронну версію (для друкованих видань) або електронний засіб навчального призначення на usb-флеш-накопичувачі чи покликання, за яким він розміщений на вебресурсі.
    • Витяг з протоколу засідання педагогічної ради закладу професійної освіти з ухвалою, підписаний головою або секретарем і скріплений печаткою.
    • Одну зовнішню рецензію з підписом рецензента, засвідченням його підпису і печаткою установи, де працює рецензент.
    • Експертний висновок.

РОЗГЛЯД І УХВАЛЕННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ

23 of 23

Комісія

ПІП

Посада, ЗПО

Експертна комісія з професій торгівлі, сфери послуг, харчової промисловості та туристичної діяльності

Хомюк Ганна Іванівна

Викладач ДНЗ «Хмельницький центр професійно-технічної освіти сфери послуг»

Експертна комісія з професій будівництва, житлово-комунального господарства, деревообробки, виробництва меблів та целюлозно-паперової промисловості

Кот Тетяна Іванівна

Викладач Вищого професійного училища №4 м. Хмельницького

Рубєж Тетяна Володимирівна

Викладач ДНЗ «Полонський агропромисловий центр професійної освіти»

Експертна комісія з професій агропромислового комплексу

Барабаш Володимир Володимирович

Викладач Чорноострівського професійного аграрного ліцею

Експертна комісія з професій текстильної промисловості, пошиття одягу, виготовлення взуття, художніх промислів, народних ремесел, поліграфії.

Кравченко Тетяна Михайлівна

Викладач ДНЗ «Подільський центр професійно-технічної освіти»

Грель Наталія Володимирівна

Викладач ДНЗ «Подільський центр професійно-технічної освіти»

Педагоги ЗП(ПТ)О Хмельницької області - члени експертних комісій та експертних груп

з проведення експертизи навчальної літератури щодо надання їй грифів МОН України

(наказ МОН України від 22.01.2021 №95)