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師生互動看YouTube寫筆記

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YouTube加值的利用創造教學精采

學習者自主表現

播放、前進後退10秒

暫停影片寫筆記,

(A)前往自訂時間

教學互動與歷程

記錄筆記者

時間標籤運用

物聯網,語音旁白

老師即時介入,學生仍能自主筆記

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輸入姓名與按鈕說明

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試算表網址,開放讀寫權�工作表�YouTube網址

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怪獸與按鍵功能

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開放編輯權

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指定時間寫筆記

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指定時間與旁白

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設定頻道

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複製連結

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傳送訊息(代號或秒數)

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接收代號訊息(頻道1)

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接收秒數訊息減10秒

(頻道2)

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更多、網頁預覽���提供使用者

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檔案、分享

保留程式

資料開放編寫

盡量不分享