2 of 8

Вдумливим називають уважне читання тексту задля кращого розуміння та осмислення його. Важливо вникнути в сутність порушеної проблеми й зосередитися на деталях.

Цей вид читання передбачає виписування слів, звернення до словників, перечитування фрагментів тексту.

3 of 8

1.Уважно прочитайте текст. Яку проблему в ньому порушено? Випишіть ключові слова. Поясніть написання виділених слів. Випишіть кілька тез, які треба взяти собі на озброєння. Знайдіть у тексті твердження, висловлене як припущення. Яке слово це доводить?

Дослідження засвідчили, що людина, яка читає багато й часто, навчається набагато легше, ніж та, яка рідко бере в руки книжку або не читає загалом. Читання — не пасивний процес. Отримуючи новий матеріал, людський мозок негайно починає обробляти його. Під час читання люди несвідомо погоджуються або «сперечаються» з прочитаним, дивуються, дратуються, симпатизують головним героям чи відчувають до них огиду. Читання допомагає з легкістю приймати й обробляти будь-яку невідому інформацію, а значить — навчання буде набагато ефективнішим.

Недавно експеримент Єльського університету довів, що читання продовжує життя. Це пов’язано з активною роботою мозку, що дає змогу організму якомога довше залишатися молодим, підтримуючи тонус, розумові здібності та пам’ять. Цікаво, що цих корисних властивостей не має читання газет, журналів, реклами й записів у соціальних мережах. Науковці дійшли висновку: читання — складний неврологічний процес, під час якого задіяні різні частини мозку. Можливо, читання стане ліками від багатьох хвороб (за Д. Даниленком).

4 of 8

Критичне мислення — це процес ретельного аналізу ідей і фактів для того, щоб визначити, у що вірити і як діяти.

А. Деббінк

5 of 8

2.Прочитайте алгоритм критичного мислення. Чи можна його назвати кроками критичного читання? Чи все вам зрозуміло? Оберіть один із поданих нижче текстів. Розробіть послідовність критичного читання його та подайте як схему.

Сотні років тому в Сполучених Штатах на сірих вовків полювали так активно, що ті опинилися на межі вимирання. Коли «Закон про види, які вимирають» ухвалили, вовків було додано до переліку тварин, які перебуватимуть під охороною (а це означає, що полювати на них незаконно, адже їх залишилося дуже мало). Відтоді популяцію вовків було відновлено, тож нині в 48-ми штатах їх налічують понад 6000.

Тепер, коли популяція вовків збільшилася, дехто хоче вилучити їх із переліку видів, що вимирають. Інші ж переконані, що вилучати цих тварин із переліку не потрібно.

Уявіть, що ви члени Конгресу й маєте вибрати рішення, за яке потрібно проголосувати. Розпочніть із поданих кроків.

6 of 8

Крок 1. Ставте запитання

Хто хоче вилучити вовків із переліку? А хто хоче залишити? 6000 вовків — це багато чи мало? Що станеться, якщо вилучити вовків із переліку?

Крок 2. Збирайте факти

Опитайте фермерів, власників ранчо та лісників, що мешкають у місцях, де водяться вовки. Поспілкуйтеся з людьми, які вивчають цих тварин. Зберіть інформацію з книжок, ЗМІ.

Крок 3. Опрацюйте зібрані факти

Перевірте факти. Проаналізуйте інформацію. Виявіть логічні хиби, неточності.

Крок 4. Висловте припущення та перевірте їх

Чи завжди вовки становлять загрозу? Вилучення вовків із переліку справді буде негативним для їхньої популяції?

Обговоріть це з іншими людьми та візьміть до уваги їхні думки. Зробіть висновок та ухваліть рішення.

7 of 8

3.За допомогою додаткових джерел перевір інформацію з тексту. Чи правдиві ці новини?

Невдовзі вершини Закарпаття можуть забудувати вітряками. Уже на етапі дослідження вітру компанії, які отримали дозвіл від місцевих громад на встановлення метрологічних щогл, проклали через заказник дорогу, пошкодили там дерева й чорничники на полонинах. Природоохоронці закликають не будувати вітропарки на високогір’ї. Їхній головний аргумент — українські Карпати не придатні для таких масштабних конструкцій. Натомість влада й інвестори до компромісів не готові, просуваючи проєкти, вони порушують природоохоронне законодавство (з інтернету)