РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Літературна розминка
1. Розгляньте колаж. Визначте зображені на ньому відомі вам біблійні старозавітні сюжети, назвіть події та персонажів.
2. Назвіть дві частини, з яких складається Біблія.
3. Пригадайте історію біблійного Йосипа Прекрасного. Чим вона закінчується?
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Біблія складається з двох частин: Старого Заповіту та Нового Заповіту.
До складу Старого Заповіту входить так зване П’ятикнижжя Мойсеєве.
Філологічна скарбничка
Одним із центральних сюжетів П’ятикнижжя є історія тривалої мандрівки давніх євреїв від Єгипту, де вони жили в ганебному рабстві, до Землі Ізраїльської, яку називали Землею Обітованою, тобто обіцяною Богом євреям. У Біблії ця країна, яка також називається «Ханаан», описується як край, що «тече молоком та медом».
Прочитайте історію Мойсея і дізнайтесь, як він став духовним провідником єврейського народу (підручник, с. 9-11).
Н. Пуссен. Знаходження Мойсея
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Перевірте себе
1. Про що йдеться в П’ятикнижжі Мойсеєвому? Чому присвячена Книга Вихід і чому вона так називається?
2. Хто такий Мойсей?
3. Що було незвичайного в обставинах дитинства та юності Мойсея? У чому виявилася вірність молодого Мойсея своєму народові?
4. Як Бог повідомив Мойсею про його покликання? А як Мойсей поставився до цієї звістки? Обґрунтуйте відповідь цитатами.
5. Чим були спричинені вагання Мойсея щодо його спроможності вивести євреїв з єгипетського рабства? Як Бог зміцнив його дух?
6. Що таке Земля Обітована? Чому вона так називається?
7. Робота в парах. Знайдіть у прочитаному біблійному розділі, за яких обставин Мойсей промовив такі слова: «О Господи – я не промовець ні від учора, ні від позавчора, ані відтоді, коли Ти говорив був до Свойого раба, бо я тяжкоустий та тяжкоязикий». Чому ця вада йому здавалася важливою?
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
8. Мандруємо інтернетом. Розгляньте карту, яка презентує події Біблійної історії. За допомогою інтернет-мережі знайдіть відомості про географічне розташування Землі Обітованої. Порівняйте інформацію, відому вам з географії та історії, з описаними в біблійних оповідях подіями.
Десять кар єгипетських – десять знамень, які Господь Бог послав на Єгипет, щоб переконати фараона відпустити євреїв з рабства. Фараон здався після десятої кари, тоді й відбувся вихід ізраїльського народу з Єгипту до Землі Обітованої.
Перегляньте відео. Які кари Бог послав на Єгипет?
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Ознайомтеся з матеріалами підручника (с. 12, 13) і дізнайтесь,
як Мойсей провів свій народ через Червоне море.
Далі Мойсей повів свій народ крізь пустелю. Дорога була важкою, і люди знову почали ремствувати, звинувачуючи у своїх стражданнях Мойсея та його брата Аарона.
Щоб дізнатися про подальший перебіг подій: чим харчувалися люди, як вони створили собі золотого тельця, як єврейському народу були передані десять Божих заповідей, яку угоду було укладено між Богом та євреями, а також, чи вдалося Мойсею потрапити до Землі Обітованої, прочитайте уривки із Старого Заповіту (підручник, с. 13-16).
Е. де Роберті. Манна небесна
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
2. Розкажіть про перехід євреїв через Червоне море. Які неймовірні зміни сталися з водоймою в цьому епізоді? Знайдіть відповідні цитати. За що, на вашу думку, було покарано єгиптян на чолі з фараоном?
3. Визначте уривок, з якого взято таку цитату: «І говорили їм Ізраїлеві сини: “Коли б ми були повмирали від Господньої руки в єгипетськім краї, як ми сиділи над горщиком м’яса, як ми їли хліба досить! Бо ви вивели нас до цієї пустелі, щоб поморити голодом увесь цей збір”». Як ця цитата характеризує стан людей, що йшли крізь пустелю? Яку відповідь вони отримали на свої ремствування?
4. Що Мойсей приніс своєму народові, коли повернувся з гори Синай? Чому він двічі сходив на неї? Які зміни відбулися із самим Мойсеєм під час його перебування на горі?
5. Про що йдеться в Десяти Божих заповідях?
6. Яку угоду між Богом та людьми було укладено біля гори Синай?
7. За що євреїв було покарано сорока роками блукань у пустелі? Чому Мойсей так і
не увійшов до Землі Обітованої?
Перевірте себе
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
1. За що Господь наслав на Єгипет десять кар? Назвіть їх. Яка з них переконала фараона задовольнити прохання Мойсея та Аарона?
Чи був Мойсей реальною історичною постаттю, історики та біблеїсти сперечаються дотепер. Адже на сьогодні не знайдено історичних джерел чи архітектурних пам’яток, які служили б доказами його життя або історії виходу єврейського народу з Єгипту. Проте дослідники припускають, що Мойсей міг дійсно жити в XIV–ХІІІ ст. до н. е. й бути учасником тих подій, які зображуються в Старому Заповіті. Про це свідчить передусім достовірність біблійної оповіді, що містить точний опис життя рабів у Єгипті, побуту й традицій того часу та інших історичних реалій.
Як можна науково обґрунтувати біблійну оповідь про десять єгипетських кар?
Висловте власну думку щодо цих питань.
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Мандрівка часом
Український мотив
Відомий письменник Іван Франко створив поему «Мойсей» (1905), у якій через історію давніх євреїв зобразив долю українського народу та його шукання своєї «землі обітованої». Прослухайте пролог до поеми І. Франка “Мойсей”. Як ви вважаєте, чи актуальний твір нині? Аргументуйте свою думку.
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Запитання і завдання до прочитаного
1. Виконавши онлайн-тести, перевірте, як ви запам’ятали героїв і події історії виходу євреїв з єгипетського рабства.
2. Складіть план до історії життя пророка Мойсея. Які риси характеру Мойсея розкрилися на різних етапах його життя?
3. Чи легко було Мойсеєві вести єврейський народ до Землі Обітованої? Як Бог підтримував Мойсея та єврейський народ? А які духовні властивості самого Мойсея допомогли йому виконати роль духовного проводиря свого народу? Обґрунтуйте відповідь прикладами з прочитаних уривків із Книги Вихід.
5. Поміркуймо! Наведіть приклади з прочитаних літературних творів, які ілю-
струють виконання чи ігнорування біблійних заповідей. Як це позначилося на долі
літературних персонажів?
4. Прокоментуйте три з Десяти Божих заповідей. Як ви розумієте їхній зміст?
6. Творча лабораторія. Робота в парах. Монолог оратора – це вміння переконати аудиторію та налаштувати її на потрібний лад. Уявіть, що вам треба було б переконати фараона відпустити єврейський народ. Підготуйте свою промову.
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Запитання і завдання до прочитаного
7. Творчий переказ. Випишіть з оповіді про перехід через Червоне море словосполучення з дієсловами, за допомогою яких у перекладі передано гостроту подій, що відбувалися. Наприклад: вода розступилася, увійшли на середину моря… Використовуючи виписані опорні словосполучення, перекажіть події переходу через Червоне море.
8. Розвиваймо мовлення. Словесне малювання. 1. Випишіть із оповіді про манну небесну словосполучення з прикметниками, які описують диво. 2. За їхньою допомогою складіть опис манни небесної, якою ви її уявляєте.
9. Філологічний майстер-клас. Зверніться до фразеологічного словника української мови й поясніть походження і сенс поданих нижче висловів. У яких життєвих ситуаціях ви могли би ними скористатися?
пітьма єгипетська
Неопалима Купина
манна небесна
Земля Обітована
золотий телець
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
У світі мистецтва
«Мойсей» — мармурова скульптура біблійного пророка Мойсея, створена італійським скульптором і художником
Не існує єдиного трактування образу «Мойсея» Мікеланджело. 1914 року було опубліковано есе Зиґмунда Фройда «„Мойсей“ Мікеланджело», де поза «Мойсея» відображає його обурення від побаченого поклоніння золотому тельцю.
Пригадайте, що таке “золотий телець” і що він означає.
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Мікеланджело Буонарроті протягом 1513–1515 рр. Первинно «Мойсей» задумувався як елемент гробниці папи Юлія II, однак, зі зменшенням кількості статуй у комплексі усипальниці, він став центром композиції.
РОЗДІЛ 1
ШЛЯХ ДО ЗЕМЛІ ОБІТОВАНОЇ
Виконати інтерактивні вправи, попрацювати з хмаринками слів, переглянути уривки з художнього та анімаційного фільмів, послухати афроамериканський фольклор ви зможете в електронному додатку Розділ 1 Шлях до Землі Обітованої.