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FERNANDO SANTOS

LÍNGUA PORTUGUESA:

ANÁLISE LINGUÍSTICA

VALORES SEMÂNTICOS DOS ADVÉRBIOS E LOCUÇÕES ADVERBIAIS

25/03/2022

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ADVÉRBIO

O advérbio é uma palavra de caráter invariável que acompanha o verbo, adjetivo ou outro advérbio. Quanto ao seu aspecto semântico, expressa uma circunstância, isto é, uma situação, condição ou estado, como a passagem do tempo ou a maneira como algo acontece, entre outras.

Ex.: Em “Eu gosto das aulas do Canal Educação” terá o seu sentido alterado se adicionarmos um advérbio de intensidade. Assim, no enunciado “Eu gosto muito das aulas do Canal Educação”, o termo “muito” acompanha o verbo “gostar” e modifica seu sentido original

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  • Demorou, mas chegou longe!
  • Por que não ficamos aqui?
  • A pulseira está dentro
  • Cedo ou tardeatingiremos nossos objetivos.
  • Sempre que precisar de algo, basta chamar-me.
  • Preciso ir, depois nos falamos.
  • Eu terminava depressa os meus deveres.
  • Nós estamos indo bem na competição.
  • Ouvia pacientemente as queixas dela.

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  • Ele falava pouco.
  • Eles formam um casal tão bonito!
  • Nossas amigas arrumam-se muito depressa.
  • Eu vou, sim.
  • Decerto passaram por aqui.
  • Claro que entendemos!
  • Eu nem vi isso passar.
  • Não aceitamos mais isso.

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  • Quiçá chova hoje.
  • Nós talvez venhamos à sua festa.
  • Possivelmente teremos os recibos até amanhã.
  • Advérbio interrogativo de lugar: “Onde eles moram?”
  • Advérbio interrogativo de tempo: “Quando poderemos nos ver?”
  • Advérbio interrogativo de modo: “Como você está?”
  • Advérbio interrogativo de causa: “Por que não me pediu ajuda?”

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LOCUÇÃO ADVERBIAL

Quando duas ou mais palavras juntam-se para exercer a função de advérbio, chamamos a esse fenômeno linguístico de locução adverbial:

Getúlio fez a mesa sob medida. (Locução adverbial de modo)

Lá do fundo, veio um gemido assustador. (Locução adverbial de lugar)

De manhãzinha, os enfermeiros chegaram para levá-lo embora. (Locução adverbial de tempo)

Com certeza, as coisas estão indo muito mal. (Locução adverbial de afirmação)

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  • Locução adverbial de lugar: “ao redor de”, “perto de”, “longe de”, “em cima de”, “embaixo de”, entre outras.

  • Locução adverbial de tempo: “nunca mais”, “mais tarde”, “de manhã”, “em breve”, entre outras.

  • Locução adverbial de modo: “ao contrário”, “em detalhes”, entre outras.

  • Locução adverbial de intensidade: “muito mais”, “muito menos”, “em excesso”, entre outras.

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  • Locução adverbial de afirmação: “com certeza”, “sem dúvidas”, “de fato”, entre outras.

  • Locução adverbial de negação: “de forma alguma”, “de jeito nenhum”, entre outras.

  • Locução adverbial de dúvida: “quem sabe”.

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1. No poema ao lado, de Cecília Meireles, sublinhe as cinco locuções advérbios presentes.

Noite �Tão perto! �Tão Longe! �Por onde �é o deserto? �Às vezes, �responde, �de perto, �de longe. �Mas depois �se esconde. �Somos um �ou dois? �Às vezes, �nenhum. �E em seguida, tanto! 

(Cecília Meireles. Antologia poética. Rio de Janeiro, Editora do Autor, 1963) 

ATIVIDADES

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2. Retire do bilhete abaixo, os advérbios que correspondem às classificações.

Oi Murilo!

Já recebeu o convite da festa da Juliana? Ela disse que vai ser muito legal! A turma toda vai estar lá. Será que eu poderia ir junto com você? A minha mãe não vai poder me levar. Ela disse que vai falar com sua mãe amanhã na saída do colégio.

Falô cara.

Até,

Pedrinho.

a) Advérbios de tempo

b) Advérbios de intensidade

c) Advérbios de negação

d) Advérbios de lugar

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3. Substitua as expressões em destaque por advérbios que retratem circunstância de modo.

a) Com calma, o rapaz foi se aproximando dos convidados.

b) Com suavidade, as ondas tocavam seus pés à beira do mar.

c) Os policiais agiram com cautela, pois qualquer deslize poderia ser fatal.

d) Procurava acariciá-la com carinho, dada a magnitude de seus sentimentos.

e) Não compareceram ao local determinado, com certeza desistiram do passeio.

f) O menino abriu a porta com violência.

g) Apalpou as frutas com delicadeza.

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Tocando em frente

Almir Sater

Ando devagar porque já tive pressa

E levo esse sorriso

Porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte

Mais feliz, quem sabe

Só levo a certeza

De que muito pouco sei

Ou nada sei

Conhecer as manhas e as manhãs

O sabor das massas e das maçãs

É preciso amor pra poder pulsar

É preciso paz pra poder sorrir

É preciso a chuva para florir

Penso que cumprir a vida

Seja simplesmente

Compreender a marcha

E ir tocando em frente

Como um velho boiadeiro

Levando a boiada

Eu vou tocando os dias

Pela longa estrada, eu vou

Estrada eu sou

Conhecer as manhas e as manhãs

O sabor das massas e das maçãs

(...)

4. Retire do texto a seguir cinco advérbios, classificando-os.

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A questão a seguir refere-se ao texto abaixo.

(…) As angústias dos brasileiros em relação ao português são de duas ordens. Para uma parte da população, a que não teve acesso a uma boa escola e, mesmo assim, conseguiu galgar posições, o problema é sobretudo com a gramática. É esse o público que consome avidamente os fascículos e livros do professor Pasquale, em que as regras básicas do idioma são apresentadas de forma clara e bem-humorada. Para o segmento que teve oportunidade de estudar em bons colégios, a principal dificuldade é com clareza. É para satisfazer a essa demanda que um novo tipo de profissional surgiu: o professor de português especializado em adestrar funcionários de empresas. Antigamente, os cursos dados no escritório eram de gramática básica e se destinavam principalmente a secretárias. De uns tempos para cá, eles passaram a atender primordialmente gente de nível superior. Em geral, os professores que atuam em firmas são acadêmicos que fazem esse tipo de trabalho esporadicamente para ganhar um dinheiro extra. “É fascinante, porque deixamos de viver a teoria para enfrentar a língua do mundo real”, diz Antônio Suárez Abreu, livre-docente pela Universidade de São Paulo (…)

(JOÃO GABRIEL DE LIMA. Falar e escrever, eis a questão. Veja, 7/11/2001, n. 1725)

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5. O adjetivo “principal” (em a principal dificuldade é com clareza) permite inferir que a clareza é apenas um elemento dentro de um conjunto de dificuldades, talvez o mais significativo. Semelhante inferência pode ser realizada pelos advérbios:

a) avidamente, principalmente, primordialmente.

b) sobretudo, avidamente, principalmente.

c) avidamente, antigamente, principalmente.

d) sobretudo, principalmente, primordialmente.

e) principalmente, primordialmente, esporadicamente.