1 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Урок

№6

Будова тексту.

Визначаю частини тексту

Українська мова

2 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Організація класу.

Ось і знов дзвінок лунає,

Мелодійно і срібно звучить.

Він до класу дітей скликає,

Щоб успішно нового навчить

3 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Каліграфічна хвилинка.

4 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Повідомлення теми та завдань уроку

Сьогодні ми будемо спостерігати за тим, як будується текст, з яких частин він складається.

5 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Прочитайте текст. Добери до нього заголовок

Підручник.

Сторінка

12

Поблизу болгарського міста під час сильної бурі блискавка влучила у старезний дуб. Дерево розлетілося на друзки. На землю полився «золотий» дощ!

Виявляється, у дуплі дуба було сховано глиняний глек, наповнений старовинними золотими монетами.

Що називають виділені слова?

6 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Дайте відповіді на питання

Про що йдеться на початку тексту?

Про що повідомляється далі?

Чим закінчується текст?

7 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Робота за підручником. Прочитай. Запам'ятай!

Текст складається із трьох�частин —

зачину, основної частини

і кінцівки.

Підручник.

Сторінка

12

8 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Робота за підручником. Прочитай. Запам'ятай!

Підручник.

Сторінка

12

Будова тексту

Кожен текст як будиночок!

В нього є:

Зачин, як фундамент - вказує,�про що йтиметься у тексті

Основна частина, �немов стіна - розкриває основний зміст тексту

Кінцівка, як в будинку дах - підсумовує те, що було сказано в основній частині

1

2

3

9 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Робота з підручником. Прочитай речення. Чи можна їх вважати текстом? Чому?

Підручник.

Сторінка

13

ДРУЖНА МУРАШИНА СІМ’Я� Стежиною між травою бігла мурашка. �Вона побачила під деревом крихітки горішка, скуштувала їх і побігла розповісти сусідам про здобич. Мурашки швидко позбирали ласощі й понесли додому.

Білочка сиділа на дереві і їла смачний горіх. Кілька крихіток горішка впало на траву.

Дружній мурашиній сім’ї вистачить цих крихіток на всю зиму.

Які слова допомогли правильно розташувати частини тексту?

10 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Робота з підручником. Прочитай запис. Чи можна назвати його текстом?

Підручник.

Сторінка

13

Вони спритно знищують комарів і мух на льоту. Особливо велика користь від цих пташок на городі. Вони швидко бігають по грядках і скльовують із землі й рослин шкідників. Тому трясогузок треба оберігати.

Якої частини бракує в тексті?

Який з поданих зачинів найбільше відповідає цьому тексту? Поясни свій вибір

Трясогузки — дуже корисні пташки.�Трясогузки — дуже красиві пташки.�Трясогузки — дуже розумні птахи.

Запиши утворений текст в зошит

11 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Фізкультхвилинка

12 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Робота з підручником. Прочитайте запис. Чи можна вважати його текстом?

Підручник.

Сторінка

13

Діти забрали синичку.

Пташка жила у квартирі до весни.

Діти дбайливо доглядали бідолаху, поки вона набралася сили.

До поданої частини тексту придумайте зачин. Поміркуйте, про що треба повідомити в зачині, щоб зміст основної частини став зрозумілішим, повнішим.

13 of 14

08.09.2025

Сьогодні

Пояснення домашнього завдання

Придумай зачин, кінцівку тексту до вправи 4 на сторінці 13 і запиши його повністю.

14 of 14

Рефлексія. Створимо пірамідку нашого настрою.

08.09.2025

Сьогодні