Martedì 25 giugno 2025, ore 14,00��Incontro con la coordinatrice del tirocinio prof.ssa Silvia Zanazzi e la MD con gli studenti del terzo anno di Scienze dell’educazione��- Scelta curriculum Educatore infanzia oppure Educatore sociale�- Presentazione organizzazione e ripartizione crediti tirocinio + Calendario attività seminariali a.a. 2025/2026���

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A chi e come segnalare le criticità?��Questionario con il quale esprimere l’opinione sullo svolgimento della didattica, prevede un campo note per i commenti liberi, strumento pensato per darvi la possibilità di fare le vostre segnalazioni, in modo più articolato e motivato, sia in termini di criticità sia in termini di positività.� �Vi ricordo altresì che per le vostre segnalazioni (problemi, criticità, dubbi), inerenti le lezioni, gli esami, la laurea, i programmi d'esame, potete e dovete fare riferimento:�- alla Coordinatrice didattica prof.ssa Tamara Zappaterra (tamara.zappaterra@unife.it);�- al manager didattico Mirta Tartarini, (indirizzo e-mail: mirta.tartarini@unife.it ); �- alla rappresentante studenti nella Commissione Paritetica Docenti e Studenti per il vostro corso di studio è  Rachele Guerzoni  che affianca la prof.ssa Viviana Asara nella sua qualità di rappresentante dei docenti del corso.� �La Commissione paritetica Docenti - Studenti del Dipartimento si attiva per ricevere segnalazioni provenienti dai corsi di studio del Dipartimento dagli studenti e approfondire gli aspetti critici legati al percorso di formazione (le segnalazioni possono pervenire anche per mail al seguente indirizzo: paritetica.stum@unife.it).����

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Come mi iscrivo al secondo anno �a.a. 2025/2026����Dal 14 luglio 2025 al 31 ottobre 2025 pagando la prima rata delle tasse a.a. 2025/2026��N.B. chi ha OFA (obbligo formativo aggiuntivo) lo deve recuperare entro il 30/09/2025��

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TASSE a.a. 2025/2026��Scadenze pagamenti�Unife ricorda le scadenze all'indirizzo e-mail di Ateneo, e con un avviso nell'Area riservata.��E' cura dello studente provvedere ai pagamenti entro i termini previsti, anche se non riceve l'e-mail o non visualizza l'avviso.�����

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TASSE a.a. 2025/2026�������

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Attestazione Isee - UNIVERSITARIA a.a. 2025/2026��Fatti rilasciare un'attestazione ISEE per ridurre il costo d'iscrizione 2025/2026.�Deve essere un'attestazione ISEE valida per le prestazioni agevolate per il diritto allo studio universitario, priva di omissioni e/o difformità.��E' necessario avere l'attestazione ISEE prima di pagare la prima rata, o al massimo entro ottobre 2025.���Per maggiori informazioni consultare il sito web https://www.unife.it/it/iscriviti/tasse���Per chiarimenti e delucidazioni ufficio tasse e diritto allo studio�https://sos.unife.it/���

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CALENDARIO DIDATTICA a.a. 2025/2026��Periodi didattici �1 semestre: 29 settembre -19 dicembre 2025�2 semestre: 23 febbraio 2026 - 29 maggio 2026��Sessioni d'esame�Sessione invernale: 7 gennaio - 20 febbraio 2026�Sessione estiva: 3 giugno – 10 agosto 2026�Sessione autunnale: 1 settembre - 25 settembre 2026���https://corsi.unife.it/scienze-educazione/studiare/didattica/calendario�����

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��CALENDARIO FESTIVITA’ a.a. 2025/2026�����Inaugurazione anno accademico 2025/2026 ( da definire)�Festa Immacolata Concezione Lunedì 08 dicembre 2025�Vacanze Natalizie dal 23 dicembre 2025 al 6 gennaio 2026 compresi�Vacanze Pasquali da Giovedì 02 aprile a Mercoledì 08 aprile 2026 compresi, l'ultimo giorno di lezione prima delle vacanze pasquali è mercoledì 01 aprile, il primo giorno di lezione dopo le vacanze pasquali è giovedì 09 aprile 2026�Festa Santo Patrono San Giorgio Giovedì 23 aprile 2026�Festa del Lavoro Venerdì 1 maggio 2026�Festa della Repubblica Martedì 2 giugno 2026�Vacanze Estive 11-31 agosto 2026���

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PIANO DEGLI STUDI a.a. 2025/2026��QUANDO LO COMPILO? - COME LO COMPILO? �Per tutte le informazioni utili potete consultare alla pagina: ��https://corsi.unife.it/filosofia-educazione/studiare/didattica/piano-degli-studi��NB: La frequenza si acquisisce nell’a.a. di scelta�Per chiarimenti e delucidazioni se la procedura di compilazione non è chiara dovete rivolgervi ai colleghi dell’ufficio carriera che contattate attraverso:� sos studenti (https://sos.unife.it/); �appuntamento in presenza con la app ufirst; �sportello telefonico dal lunedì al venerdì ore 10.00-12.00 (tel. 0532293527)

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ORARIO LEZIONI + PROGRAMMI D’ESAME a.a. 2025/2026�Sono pubblicati, dall’11 giugno 2025, gli orari delle lezioni + la struttura del piano degli studi a.a. 2025/2026, specifici per anno di corso e curriculum.�I docenti hanno tempo entro la fine di luglio per caricare i programmi d’esame a.a. 2025/2026 che saranno pubblicati sul portale a ridosso del ferragosto�Sono in fase di pianificazione le date degli appelli d’esame a.a. 2025/2026, tenuto conto anche delle scadenze di laurea del 2026, saranno pubblicate on line con i primi di ottobre p.v.�Si consiglia di consultare sempre il link https://corsi.unife.it/scienze-educazione/studiare/didattica/homepage�

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Educatore infanzia��Ai sensi dell’art. 9 del DM 378/2018 e dell’art. 4, c. 1, lettera e), del decreto legislativo n.65 del 2017, “è riconosciuta, ai fini dell’accesso ai posti di educatore dei servizi educativi per l’infanzia, la laurea triennale nella classe L-19 Scienze dell’educazione e della formazione il cui percorso formativo soddisfa i seguenti requisiti minimi che possono essere acquisiti in forma curricolare, aggiuntiva o extra curriculare:�almeno 10 CFU nei SSD-M-PED/01 e/o M-PED/02 con contenuti specifici sull’infanzia 0-3 anni; �almeno 10 CFU nei SSD-M-PED/03 e M-PED/04 con contenuti specifici sull’infanzia 0-3 anni; �almeno 10 CFU nei SSD-M-PSI/01 e M-PSI/04 con contenuti specifici sull’infanzia 0-3 anni; �almeno 5 CFU nei SSD-SPS/07 oppure SPS/08 con contenuti specifici sull’infanzia 0-3 anni; �almeno 5 CFU ina almeno due dei SSD MED/38; MED/39; MED/42 oppure M-PSI/08 con contenuti specifici sull’infanzia 0-3 anni; �almeno 5 CFU di laboratori nei M-PED/01, M-PED/02; M-PED/03; M-PED/04; M-PSI/04 con contenuti specifici sull’infanzia 0-3 anni; �almeno 10 CFU di tirocinio, di cui almeno il cinquanta per cento delle ore di tirocinio diretto svolto presso i servizi educativi per l’infanzia di cui all’articolo 2, comma 3 del decreto legislativo n.65 del 2017” (ALLEGATO B)�Si ricorda che, al momento della pubblicazione di questo Percorso di Formazione, il rispetto dei requisiti minimi suddetti risulta essere condizione imprescindibile ai fini dell’accesso ai posti di educatore dei servizi educativi per l’infanzia e che il piano degli studi deve ricomprenderli nel loro complesso.��

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Educatori dei servizi per l'infanzia��Funzioni�La figura professionale dell'educatore nei servizi educativi per l'infanzia opera nell'ambito della cura e dell'educazione dei bambini di età compresa tra 0 e 3 anni, dei quali è chiamato a sviluppare potenzialità di relazione, autonomia, creatività, gioco e apprendimento, garantendo un adeguato contesto affettivo, sociale e cognitivo capace di superare barriere territoriali, economiche, etniche e culturali. In particolare, l’educatore progetta e realizza, anche in collaborazione con altre figure professionali (psicologi, pediatri, etc.), interventi di tipo pedagogico e didattico nei nidi e nei servizi per l'infanzia, partecipa alla rilevazione dei bisogni del contesto socio-culturale e stabilisce e mantiene i rapporti con la famiglia coerentemente con il sistema locale e nazionale di educazione e di istruzione dalla nascita ai 6 anni istituito dalla Legge 107 del 13.7.2015.��

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Educatori dei servizi per l'infanzia��Competenze�Capacità di progettare, realizzare e documentare interventi di tipo pedagogico e didattico nei nidi e nei servizi per l'infanzia (strutturazione temporale delle attività, allestimento degli spazi, etc.) attraverso il coinvolgimento dei diversi stakeholders (persone fisiche o giuridiche).�capacità di animare e gestire gruppi di bambini, di mediarne le relazioni interpersonali e di gestire e risolvere creativamente i conflitti tra pari; competenze metacognitive (capacità di analizzare il formarsi delle abitudini cognitive nei bambini);�capacità di monitorare, verificare e documentare i processi di sviluppo e le pratiche educative rivolte all'infanzia attraverso iniziative finalizzate alla socializzazione, allo sviluppo delle capacità creative, delle competenze psicomotorie, cognitive, affettivo-relazionali, comunicativo-linguistiche e sociali;�capacità di relazionarsi con soggetti che presentano differenti esigenze educative e formative modulando, di conseguenza, la progettazione e l'intervento educativo (personalizzazione e individualizzazione);�capacità di lavorare in gruppo e di collaborare con le agenzie del territorio e con gli altri attori del contesto istituzionale di cui il servizio fa parte, attraverso la realizzazione di interventi di messa in rete, cura e continuità in funzione dell'alleanza educativa tra nido e servizi per l'infanzia ed altre agenzie e/o attori;�capacità di autovalutare le proprie competenze e di promuovere il proprio sviluppo professionale attraverso la partecipazione all'aggiornamento e alla formazione del personale educativo.�

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Educatori dei servizi per l'infanzia���Sbocchi professionali�I laureati potranno accedere alla professione di educatori dei servizi per l'infanzia nell'ambito delle differenti tipologie di servizi pubblici, privati e del terzo settore (cooperative), operanti nell'ambito dell'educazione e della formazione dei bambini dalla nascita ai 3 anni. In particolare, nei servizi educativi e socio-ricreativi per l'infanzia, nei servizi di sostegno alla genitorialità offerti dai diversi modelli organizzativi presenti sul territorio (nidi d'infanzia e micronidi, sezioni primavera), nei servizi integrativi al nido e alla scuola dell'infanzia (tra cui i servizi educativi in contesto domiciliare), nelle ludoteche, nei centri gioco, nei centri lettura. Alla figura professionale dell'educatore nei servizi educativi per l'infanzia è consentito lavorare anche nei differenti contesti educativi per il sociale, caratterizzati da processi e pratiche di prevenzione, educazione e recupero, rivolti alle diverse fasi della vita (adolescenza, terza età, etc.) e a particolari condizioni esistenziali (disabilità, dipendenza patologica, etc.).��

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Educatore sociale��Funzioni�La figura professionale dell'educatore sociale o socio-pedagogico si caratterizza per la varietà e la complessità degli ambiti di azione. Analizza, progetta e realizza attività di carattere educativo, culturale, a diretto contatto con bambini, adolescenti, anziani, e più in generale con persone in situazione di fragilità e vulnerabilità, permanente o temporanea. Operando in equipe, svolge attività educative e di animazione socio-educativa affiancando altre figure professionali, quali il pedagogista, lo psicologo, l'insegnante, l'assistente sociale, l’infermiere, il medico, il mediatore culturale. Può svolgere le attività previste all'interno di un progetto o di un intervento educativo, formativo o d'istruzione; partecipa alla rilevazione delle caratteristiche e/o dei bisogni del contesto socio-culturale; alla rilevazione dei bisogni individuali; alle riunioni di programmazione e di valutazione del servizio e delle attività educative e formative, nonché all'allestimento degli ambienti di apprendimento. Più in generale, promuove l'autonomia individuale, la socializzazione, la responsabilità sociale, l'apprendimento permanente, l’alfabetizzazione culturale, i processi di inclusione sociale, l'acquisizione o la ri-acquisizione di competenze tecnico-professionali, la negoziazione dei conflitti, l’orientamento, la cittadinanza attiva, la legalità.���

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Educatore sociale��Competenze�Capacità di strutturare e gestire un progetto di intervento educativo rivolto a diverse realtà (bullismo, microcriminalità, subcultura, disagio sociale, marginalità, intercultura, sostenibilità) e/o fasce di età (adolescenza, età adulta, terza età, riservando altresì particolare attenzione alle transizioni che richiedono un supporto ed un accompagnamento educativo);�prendere parte e contribuire alla collegialità e al lavoro di equipe;�realizzare interventi di inclusione e di integrazione di genere, di generazione, delle disabilità psico-fisiche, delle culture;�realizzare interventi di alfabetizzazione e di socializzazione tra pari e con le figure adulte di riferimento;�realizzare interventi di mediazione e di negoziazione dei conflitti (per es. differenze socio-culturali);�realizzare interventi di messa in rete, cura e continuità in virtù dell'alleanza educativa con altri servizi / agenzie / attori;�realizzare interventi di orientamento scolastico e professionale;�partecipare all'aggiornamento e alla formazione in servizio del personale.���

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Educatore sociale��Sbocchi professionali�I laureati potranno accedere alla professione di educatore nell'ambito delle differenti tipologie di servizi pubblici, privati e del terzo settore (cooperative), che gestiscono e/o erogano servizi socio-educativi e socio-sanitari (limitatamente alle dimensioni pedagogico-educative) residenziali, domiciliari e territoriali, con l’obiettivo di promuovere processi e pratiche di prevenzione, educazione e recupero che riguardano le famiglie, i minori, gli adulti, gli anziani, e quelle categorie che oggi definiamo fragili (portatori di disabilità, detenuti, stranieri, nomadi, persone che soffrono di dipendenze patologiche o condizioni di disagio e malessere), ma anche il self-empowerment, la cittadinanza attiva, l’integrazione e partecipazione sociale, la coscienza civica�In particolare, l’educatore sociale viene impiegato nei servizi educativi per la prevenzione o per la riduzione del disagio; per la tutela e la promozione del benessere degli adolescenti; per l'inclusione e la prevenzione del disagio in contesti socio-territoriali svantaggiati; per favorire l'inclusione di gruppi e/o minoranze; nei servizi culturali, ricreativi, sportivi, artistico-espressivi (centri di aggregazione giovanile, biblioteche, mediateche, ludoteche, musei, teatri, associazionismo di promozione sociale e culturale), nei servizi di educazione ambientale (parchi, eco-musei, agenzie per l'ambiente).���

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TIROCINIO 12 crediti Classe 19 Scienze dell’educazione e della formazione Coordinatrice prof.ssa Silvia Zanazzi��Previsto al terzo anno di corso, Crediti 12 che saranno suddivisi nel seguente modo:��- 2 crediti pari a 50 ore corrispondenti ai seminari teorici, metodologici, laboratori, propedeutici al tirocinio formativo pratico sul campo. Già dal secondo anno è possibile partecipare alle attività seminariali obbligatorie;�- 10 crediti pari a 250 ore sono riservate all'attività pratica sul campo, il tirocinio deve durare come minimo 3 mesi.��La prima sessione utile per verbalizzare il voto del tirocinio é quella di gennaio 2027, se si verbalizza prima di tale sessione il voto sarà annullato.��Per tutte le informazioni utili per l’attivazione e valutazione/verbalizzazione del tirocinio LEGGERE con MOLTA attenzione le informazioni pubblicate al seguente link �https://corsi.unife.it/scienze-educazione/studiare/didattica/tirocinio����

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SERVIZI PER GLI STUDENTI�BE.IN.UNIFE | Il tuo aiuto per studiare meglio�Il progetto BE.IN.UNIFE (BEnessere INclusione a UNIFE) è il progetto dell'Università di Ferrara volto a promuovere il benessere e l'inclusione accademica delle studentesse e degli studenti. Questo progetto si propone di creare un ambiente inclusivo e accogliente, favorendo un percorso di studi sereno e produttivo.�L'iniziativa offre strumenti e programmi innovativi, con il supporto di un team specializzato in diverse aree dell'apprendimento. Tra le risorse offerte: strumenti per la gestione e l'organizzazione dello studio, seminari per l'approfondimento delle conoscenze e corsi personalizzati per rispondere alle esigenze specifiche di ogni studentessa e studente, migliorando l'efficacia dell'apprendimento. �BE.IN.UNIFE si impegna a fornire un sostegno continuo, assicurando che ogni studentessa e studente abbia accesso a risorse adeguate e a un supporto costante per affrontare le sfide accademiche. �Per ulteriori informazioni e dubbi contattare beinunife@wonderlab.it��Consulta il link �https://www.unife.it/it/studiare/supporto/beinunife/be-in-unife�

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SERVIZI PER GLI STUDENTI�BE.IN.UNIFE | Il tuo aiuto per studiare meglio��Wondermap: uno strumento per creare mappe concettuali personalizzate�Wondermap consente la creazione di mappe concettuali dettagliate e strutturate, facilitando l'apprendimento e la comprensione di argomenti complessi.��Ideale per studentesse e studenti, il software offre un'interfaccia intuitiva, con opzioni avanzate di personalizzazione dei font e dei colori.�Grazie a Wondermap è possibile visualizzare e organizzare le proprie idee in modo chiaro, utilizzando titoli, nodi e collegamenti coerenti per ottimizzare lo studio. �Consulta il link �https://www.unife.it/it/studiare/supporto/beinunife/be-in-unife�

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SERVIZI PER GLI STUDENTI�Servizio di Counseling psicologico di ateneo «DA SOLI MAI»�Se stai attraversando un periodo difficile, se stai vivendo momenti ripetuti di stanchezza e sconforto, puoi richiedere un appuntamento al nostro servizio compilando il form sottostante con le tue credenziali Unife. Riceverai una risposta entro 48 ore dal tuo invio da parte della Responsabile del servizio, Prof.ssa Paola Bastianoni, e un appuntamento conoscitivo entro 15 giorni dalla tua richiesta da parte del consulente psicologo/psicoterapeuta a te dedicato. Ogni colloquio dura 60 minuti e può essere effettuato, su tua scelta, in presenza o a distanza su piattaforma Meet.�Contatti�Info: paola.bastianoni@unife.it�Le sedi dei colloqui sono:�Via delle Scienze 41/b�Via Saragat 1/c - Blocco A - Stanza 139 - 1°piano (sede Ingegneria)�Dipartimento di Economia e Management, Via Voltapaletto 11��Consulta il link�https://www.unife.it/it/studiare/diritti/counseling��

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SERVIZI PER GLI STUDENTI��Servizi per studentesse e studenti con disabilità e/o con DSA��Consulta il link�https://www.unife.it/it/studiare/supporto/disabilita���

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PER INFORMAZIONI SULLE TASSE – ISEE���Si ricorda che dovete contattare i colleghi dell’Ufficio Diritto allo Studio, via Saragat 2/D – 44122 Ferrara – �Front office solo su appuntamento il mercoledì dalle 09.00 alle 11.30 prenota al link https://www.unife.it/it/studiare/studiare/app/app-ufirst-allo-sportello-senza-coda�Contattaci al numero 0532293528 dalle 10.00 alle 12.00 da lunedì a venerdì�Contattaci anche attraverso https://sos.unife.it/�Consulta il link�https://www.unife.it/it/iscriviti/tasse����

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PER INFORMAZIONI SUL PIANO DEGLI STUDI – CERTIFICAZIONI E AUTOCERTIFICAZIONI - …��Si ricorda che dovete contattare i colleghi dell’Ufficio Carriera e Uscita, via Saragat 2/D – 44122 Ferrara – �Front office solo su appuntamento il Martedì e Giovedì:  ore 9.30 - 11.30�prenota al link https://www.unife.it/it/studiare/studiare/app/app-ufirst-allo-sportello-senza-coda�Contattaci al numero 0532293527 dalle 10.00 alle 12.00 da lunedì a venerdì�Contattaci anche attraverso https://sos.unife.it/�Consulta il link�https://www.unife.it/it/studiare/studiare/segreterie/ufficio-per-le-carriere-studentesse-e-studenti�����

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Dopo la triennale come posso proseguire gli studi?��Laurea Magistrale II livello:���per chi si laurea nella classe L-19 è offerta la laurea magistrale LM-93 di Formazione, comunicazione e cittadinanza digitale�https://corsi.unife.it/lm-formazione-comunicazione-digitale��oppure consultare il portale https://www.universitaly.it/���Master di I livello UFFICIO POST LAUREA - Università degli studi di Ferrara�https://ums.unife.it/homepage���Tirocini formativi post-laurea organizzati dal Job Centre�https://www.unife.it/it/studiare/tirocini-placement/tirocini-post�����

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Consigli molto utili!

��1) LEGGERE LEGGERE LEGGERE con molta attenzione

il documento Descrizione percorso formativo e gli avvisi

che trovate nel sito, tutte le comunicazioni che ricevete

per mail dal MD e da altri addetti ai lavori;��2) Utilizzare sempre la casella di posta unife (mydesk)��3) FIRMARE SEMPRE le e-mail con nome cognome, numero di matricola, corso di studio a cui si è iscritti (si consiglia di impostare la firma predefinita dalla casella di posta cliccare su impostazioni>firma)��4) Consultare SEMPRE il sito web del corso di studio per essere informati sulle lezioni, esami, convegni, seminari e loro eventuali variazioni, in tempo reale��5) Consultare la home page docente, per conoscere i recapiti, per sapere quando il docente riceve��6) RISPETTARE GLI ORARI e LE SCADENZE, quindi essere puntuali alle lezioni, agli appelli d’esame a ricevimento ect. ect.

��Un grosso in bocca al lupo!!!!������

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