Математика � клас
Урок 73 - 74
Додавання і віднімання круглих багатоцифрових чисел. Куб
Випишіть круглі багатоцифрові числа:
10 200, 35 000, 2100, 265 000, 265 900, 265 980
За якою ознакою легко відрізнити кругле число за записами?
За називанням?
Обчисліть.
5 тис. + 4 тис. = 9 тис.
5000 + 4000 = 9000
3800 + 1000 = 4800
3800 + 25 = 3825
2 сот. + 9 сот. = 11 сот.
8 сот. – 3 сот. = 5 сот.
3800 + 100 = 3900
3800 + 2100 = 5900
30 дес. + 20 дес. = 50 дес.
12 сот. – 3 сот. = 9 сот.
3800 + 20 = 3820
3800 + 2050 = 5850
Обчисліть суми і різниці чисел із коментуванням.
26 + 53
79
26
53
+
874 дес. – 151 дес.
7230
8740
1510
+
26 тис. + 53 тис.
79 000
26 000
53 000
+
145 сот. + 376 сот.
317 тис. – 168 тис.
52 100
14 500
37 600
+
149 000
317 000
168 000
-
= 79
= 79 000
= 7230
= 52 100
= 149 000
Обчисліть усно.
= 789
= 6089
= 6709
= 6000
= 6700
= 6000
= 0
= 39 000
= 30 800
= 30 060
= 30 005
= 30 065
= 30 865
= 39 865
= 2
= 20
= 200
= 2000
= 20 000
= 200 000
На станції технічного обслуговування (СТО) за день ремонтують
12 автомобілів. Скільки автомобілів відремонтують за 1 місяць?
Вихідний день — неділя.
1)
30 – 4
= 26 (дн.) якщо в місяці 30 днів
2)
26 · 12
= 312 (авт.) за місяць (30 дн.)
3)
31 – 4
= 27 (дн.) якщо в місяці 31 день
4)
27 · 12
= 324 (авт.)
Відповідь.
312 або 324 авт. відремонтують за місяць.
Розглянь таку ситуацію в різні місяці.
Розв'язання.
1 день – 12 авт.
1 місяць – ?
234 200 + 75 – 4 200 = 230 075
138 723 – 8 023 + 205 = 130 905
410 060 + 6 002 + 900 = 416 962
317 625 – 17 005 – 300 000 = 620
72 003 + 200 230 – 70 033 = 202 200
68 648 – 60 608 + 150 000 = 158 040
Обчисліть.
Доберіть самостійно об'єкти для задачі. За даними таблиці й виразами склади і розв’яжи три задачі.
Маса одного ящика з помідорами 25 кг, а ящика з огірками – 36 кг. На скільки більше привезли ящиків з помідорами, ніж з огірками, якщо загальна маса помідорів 200 кг, а огірків – 72 кг?
(200 : 25) – (72 : 36)
= 6 (ящ.)
Відповідь.
Привезли на 6 ящ. більше помідорів, ніж огірків.
Помідори
Огірки
Розв'язання.
8
2
Доберіть самостійно об'єкти для задачі. За даними таблиці й виразами склади і розв’яжи три задачі.
(200 : 25) + (72 : 36)
= 10 (ящ.)
Відповідь.
Привезли 10 ящиків овочів.
Морква
Буряк
Розв'язання.
8
2
Маса одного ящика з морквою 25 кг, а з буряками – 36 кг. Скільки всього ящиків із овочами привезли до магазину, якщо загальна маса моркви 200 кг, а буряків – 72 кг?
Доберіть самостійно об'єкти для задачі. За даними таблиці й виразами склади і розв’яжи три задачі.
(200 : 25) : (72 : 36)
= 4 (р.)
Відповідь.
Привезли у 4 рази більше ящиків із грушами, ніж зі сливами.
Груші
Сливи
Розв'язання.
8
2
Маса одного ящика з грушами 25 кг, а зі сливами – 36 кг. У скільки разів більше привезли до магазину ящиків із грушами, ніж зі сдивами, якщо загальна маса груш 200 кг, а слив – 72 кг?
Визначте у кожному стовпчику, на скільки кожна наступна сума більша від попередньої? На скільки третя сума більша від першої? Знайдіть відповіді різними способами. Який з них для вас зручніший?
58 + 64 = 122
158 + 864 = 1022
3158 + 4864 = 8022
900
1022
122
-
7000
8022
1022
-
7900
8022
122
-
37 + 84 = 121
937 + 284 = 1221
5937 + 4284 = 10 221
1100
1221
121
-
9000
10221
1221
-
10 100
10 221
121
-
40000 · 4 = 160 000
25000 · 3 = 75 000
50000 : 5 = 10 000
Розгляньте геометричне тіло — куб. Які предмети довкілля мають форму куба? Доповніть їх перелік.
Розгляньте анімацію складання розгортки куба.
Обчисліть значення виразів.
a – 635 + b, якщо a = 70 635, b = 8000;
70635 – 635 + 8000
= 70000 + 8000
= 78000
273 009 – m + n, якщо m = 3009, n = 7254;
273009 – 3009 + 7254
= 270000 + 7254
= 277254
с + d – 19 120, якщо с = 819 020, d = 108.
819020 + 108 – 19120
= 819128 – 19120
= 800008
Фізкультура/руханка з Лесею Нікітюк� 4:26 хв��https://youtu.be/eI9WYN1ufno���
Обчисліть.
2000 + 7000 – 1000
= 8000
600 ∙ 100 + 4010
= 64 010
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Заповніть таблицю.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
380
80
180
160
440
140
240
220
560
260
360
340
624
324
424
404
770
470
570
550
802
502
602
582
Розв'язання.
За 2 год господиня прополола 24 рядки полуниць. За скільки годин вона зможе прополоти 48 таких рядків?
1)
24 : 2
=12 (р.) за 1 годину
2)
48 : 12
= 4 (год)
Відповідь.
Господиня зможе прополоти 48 рядків за 4 год .
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
2 год – 24 рядки
? (год) – 48 рядків
Обведіть зайве число.
а) 220, 230, 240, 205, 250, 260
б) 2200, 3300, 4440, 5500
в) 1000, 800, 600, 400, 300
г) 120, 140, 166, 180, 200
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Розв'язання.
На відрізку АВ завдовжки 8 см постав точку С так, щоб відрізок АС дорівнював одній четвертій відрізка АВ. Яка довжина відрізка СВ?
8 : 4
= 2 (см)
Відповідь.
Довжина відрізка СВ 6 см .
8 – 2 =
6 (см)
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
С
Встановіть закономірність і продовжте ряд.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
560
670
780
890
З однакових трубочок і кульок із пластиліну діти виготовили каркасну модель куба. Скільки трубочок їм знадобилося? А скільки кульок?
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Скільки кубиків використано для побудови такої фігури?
Позначте правильні твердження
Куб розміщено праворуч від циліндра і паралелепіпеда.
Куб розміщений між циліндром і конусом.
Куб розміщений праворуч від конуса.
Ліворуч від куба розміщений конус.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Яку із запропонованих фігур не можна скласти із чотирьох скріплених попарно між собою кубічних цеглин?
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Довжина ребра великого куба 5 см. Чому дорівнює довжина ребра меншого куба, якщо ряд кубів із трьох великих завдовжки такий, як ряд кубів з п'яти менших?
Розв'язання.
1)
5 · 3
= 15 (см) довжина ряда з вел. куб
2)
15 : 5
= 3 (см)
Відповідь.
Довжина ребра меншого куба 3 см.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Прочитайте ряди чисел. Другий ряд утворився з чисел першого за певним правилом. Дослідіть його. Допишіть кілька наступних членів цих рядів.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
1, 4, 9, 16, 25, 36, 49
…
…
Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.
У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:
1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»
2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».
3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»
А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:
© Розробка презентації Світлана Тарнавська
До навчально- методичного комплекту входять: