1 of 26

כיתה ה' �חג הסוכות

כל משתתף רושם בשקופית אישית (נא רשמו את שימכם)�

  1. מה אני מרגיש לגבי החג?
  2. איזה סמל בכרזה דיבר אלי במיוחד? מדוע?
  3. האם יש בכרזה סמלים שאינם מובנים לי?
  4. כיצד חוגגים את החג במשפחתי ? ����

2 of 26

עבודה משותפת - כל זוג תלמידים

המשתתפים מתחלקים לזוגות.�המשימה: עצבו כרזה משותפת לחג הסוכות�מידע נוסף לחג: 4 המינים:�

אתרוג - יש בו טעם (בהיותו פרי) וגם ריח טוב.

לולב - טעם יש לו (פרי התמר) אך ריח אין לו.

הדס - יש לו ריח אך אין לו טעם.

ערבה - אין לה לא טעם ולא ריח.

חלוקה זו מסמלת את כל הסוגים שבעם-ישראל:

טעם וריח - אלה היהודים, שיש בהם גם תורה וגם מעשים טובים.

טעם בלי ריח - יהודים בעלי תורה, שאינם עוסקים כל-כך במעשים טובים.

ריח בלי טעם - בעלי מעשים טובים, אך אין להם תורה.

לא טעם ולא ריח - אלה היהודים, שלא הגיעו לא לתורה ולא למעשים טובים.

3 of 26

4 of 26

5 of 26

6 of 26

7 of 26

8 of 26

9 of 26

10 of 26

11 of 26

12 of 26

13 of 26

14 of 26

15 of 26

16 of 26

17 of 26

18 of 26

19 of 26

20 of 26

21 of 26

22 of 26

23 of 26

24 of 26

25 of 26

26 of 26