Тема уроку:���Третій /верхній/ ряд клавіатури. Букви ЙЦУКЕ+НГШЩЗХЇ
1
План
2
Актуалізація знань
3
Групи клавіш на клавіатурі
4
1. Алфавітно-цифрова група клавіш.
2. Функціональна група клавіш.
3. Клавіші управління курсором.
4. Мала цифрова клавіатура (додаткова).
5. Спеціальні клавіші.
Десятипальцевий метод �набору на клавіатурі -
це метод друкування текстів всіма десятьма пальцями рук.
Люди які володіють методом сліпого машинопису можуть друкувати тексти зовсім не підглядаючи на клавіатуру.
Десятипальцевий метод набору має значні переваги перед звичайним.
Оскільки під час друкування десятипальцевим методом використовуються всі десять пальців, це зумовлює високу швидкість друку у порівнянні зі звичайним методом.
5
Основний ряд клавіатури - другий знизу
6
Основна позиція для пальців наступна:
Ліва рука:
Мізинець - ф; безіменний - і; середній - в; вказівний - а.
Права рука:
Мізинець - ж; безіменний - д; середній - л; вказівний - о.
Великі пальці обох рук розташовуються над клавішею пробілу.
Букви "к" "е" "н" "г "�Удар виробляється: �
Букви "к" і "е" натискають вказівним пальцем лівої руки.
Букви "н" і "г" - вказівним пальцем
правої руки.
7
Букви "у" "ш“�Удар виробляється: ��
Буква "у“ – середнім пальцем
лівої руки.
Буква "ш" - середнім пальцем
правої руки.
8
Букви "ц" "щ"�Удар виробляється: �
Буква "у“ - безіменним пальцем
лівої руки.
Буква "ш" - безіменним пальцем
правої руки.
9
Проробіть такий експеримент:
З мізинцями, вказівними і великими пальцями проблем не виникає. Вони піднімаються високо і легко. Трохи гірше із середніми, а от безіменні пальці піднімаються зовсім небагато від поверхні столу, при цьому кисть сильно напружується.
Тому розробці цього пальця приділіть належну увагу.
10
🖑
🖐
Покладіть кисті рук на стіл долонями вниз. Підніміть по черзі пальці рук так, щоб інші не відривалися від поверхні столу.
Букви "й" "з“� Удар виробляється:
Буква "й“ - мізинцем лівої руки
Буква "з“ - мізинцем правої руки
11
Букви "з” "х" "ї" "є“� Удар виробляється:
Усі ці букви ("з" "х" "ї" "є”) обслуговуються правим мізинцем.
12
УВАГА!
13
Вправа
14
Основні правила �виконання вправ:
15
Завдання для самостійної роботи на комп’ютері�
16
Критерії оцінювання
17
Критерій оцінювання роботи на тренажері | Критерії оцінювання при виконанні перевірної роботи | Середня оцінка | ||
Символів/хв. | Оцінка | К-сть помилок | Оцінка | |
>120 | 12 | без помилок | 12 |
|
101-120 | 11 | без помилок | 11 |
|
81-100 | 10 | 1 | 10 |
|
65-80 | 9 | 2 | 9 |
|
53-64 | 8 | 3 | 8 |
|
47-52 | 7 | 4 | 7 |
|
40-46 | 6 | 6 | 6 |
|
33-39 | 5 | 7 | 5 |
|
27-32 | 4 | 8 | 4 |
|
20-26 | 3 | 9 | 3 |
|
13-19 | 2 | 10 | 2 |
|
<13 | 1 | >11 | 1 |
|
Безпеки та праці при роботі за комп’ютером:�
18
Самостійна робота
практичне виконання завдань за інструкційними картками
19
Рефлексія
20
№ | Запитання | Відповідь |
1. | На уроці я працювала… | активно / пасивно |
2. | Своєю роботою на уроці я… | задоволена/ не задоволена |
3. | Урок для меня здався… | коротким / довгим |
4. | За урок я… | не втомилась/ втомилась |
5. | Мій настрій… | став кращим/ став гіршим |
6. | Матеріал уроку мені був… | зрозумілий/ не зрозумілий корисний / безкорисний�цікавий / не цікавий |
7. | Домашнє завдання мені здається… | легким / важким |
Рефлексія
21
Продовжте речення
Домашнє завдання
Підготуватися до наступної теми уроку:
«Перший /нижній/ ряд клавіатури. Букви ЯЧСМИ+ТЬБЮ».
22
23
Дякую
за
співпрацю!