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Cerner la situation qui nécessite une décision

Résumez la situation dans vos mots.

Résumé de chaque point de vue

POINT DE VUE 1

Les points de vue énoncés sont-ils généralement semblables ou variés ? Qu’est-ce qui fait consensus au sein de l’équipe ? Quelles sont les principales divergences ?

CONSENSUS

(des idées sur lesquelles la majorité sont en accord)

DIVERGENCES

(des points qui ne font vraiment pas l’unanimité)

Les points de vue sont TRÈS VARIÉS

Les points de vue sont SEMBLABLES

POINT DE VUE 2

POINT DE VUE 3

Comparer des points de vue

Recueillez et comparez tous les points de vue en présence dans votre équipe.

Argument, raison, expérience ou repère associé à chaque point de vue

POINT DE VUE 4

Consignez quelques informations, faits et connaissances qui pourraient être utiles à votre prise de décision.

Ce sujet semble-t-il susciter une forte réaction au sein de l’équipe? Précisez, au besoin.

😤 Colère

🤓 Curiosité

😥 Inquiétude

😬 Sentiment d'impuissance

🤯 Stress, anxiété

😱 Peur

🥳 Enthousiasme

Autre : _____________________________________

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En équipe et sans filtre, proposez plusieurs options possibles (réponses, actions, solutions) face à cette situation. Soyez créatifs!

Nommez des critères incontournables qui devraient orienter votre décision (valeurs, principes, balises, etc.).

OPTIONS / RÉPONSES / ACTIONS / SOLUTIONS

EFFETS POSSIBLES

NOTRE RECOMMANDATION

Proposer des options

Anticipez les effets possibles de chaque option sur le personnel enseignant, sur les élèves, sur la direction et sur la société.

Émettre une recommandation

De manière consensuelle, formulez une recommandation qui rencontre les critères que votre équipe a jugés prioritaires.

sur le personnel enseignant

sur les élèves

sur la direction

sur la société

De manière délibérative, attribuez à chaque critère une mention d’importance afin de les prioriser.

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