�Міжнародний проєкт «Професійний розвиток освітян  Миколаївщини» - інтегрування в європейський освітній простір�

Гіль Світлана

методист лабораторії управління розвитком регіональної освіти

�

Завдання:

– вивчення особливостей організації датської системи освіти;

– стажування керівних і педагогічних кадрів у закладах освіти Королівства Данії;

– популяризація досвіду з теорії й методики управління;

– поширення інформації про спільні освітні українсько-данські ініціативи та заходи;

– здійснення консалтингового супроводу реалізації освітніх українсько-данських ініціатив

Мета: �сприяння розвитку регіональної системи освіти через:

-безперервний професійний розвиток і вдосконалення фахових компетентностей керівних кадрів Миколаївської області відповідно до європейських стандартів;�-упровадження інноваційних ідей датської системи освіти в діяльність закладів загальної середньої освіти Миколаївської області

Що привабює?

Є багато спільного.

• Держава фінансує всі заклади освіти не залежно від форми власності.
• Витрати Данії на освіту є одним з найбільших у світі.
• Країна має ліберальне мовне законодавство, що дозволяє широко використовувати англійську мову.
• ДНЗ та ЗЗСО мають схожий з нами режим роботи.
• Є обв'язковими 9 класів навчання (початкова і середня школи).
• 15 обов'язкових навчальних предметів.
• Дієво працюють шкільні ради.
• Оцінки у початковій школі відсутні.

Що привабює?

Є багато спільного.

• У Дании діти йдут до школи з 6-7 років і до 15-16 років мають навчатися;
• Наприкінці навчання усі учні здають єдиний іспит;
• Після 9 класу учні можуть вибрати варіанти:

загальна освіта або gymnasium (гимназия) — готує до отримання вищої освіти,

професійна або технічна освіта— готує до працевлаштування.

А ще більше цікавих відмінностей…

​

Серед можливих напрямків співпраці

• урізноманітнення форм та засобів підвищенні професійної підготовки педагогів;
• запровадження в освітній процес інноваційних методів навчання;
• формування ключових компетентностей педагогів, нових світоглядних засад сучасного освітнього процесу;
• реформування системи оцінювання;
• розширення досвіду впровадження інформаційних технологій;
• удосконалення навичок володіння іноземними мовами;
• вирішення проблем оцифровування освіти;
• обмін досвідом у найважливіших сферах розвитку, управління та планування освіти, зокрема у сфері дошкільної, середньої, професійно-технічної освіти;
• підготовка фахівців на основі взаємного обміну педагогічними та науково-педагогічними працівниками;

• залучення до проведення моніторингів якості освіти у країнах
• оволодіння керівниками новими компетентностями, в тому числі у сфері освітнього менеджменту, які забезпечать їм конкурентноспроможність у європейському та світовому просторах.
• проведення спільних досліджень у галузі педагогічних наук, що є предметом спільного інтересу;

Серед можливих напрямків співпраці

• сприяння спільній участі науково-педагогічних працівників в міжнародних освітніх програмах та проєктах, семінарах, конференціях, читанні лекцій та інших заходах, залучення педагогів до науково-дослідницької, пошукової, експериментальної та практичної діяльності;
• участь у подальшому впровадженні процесів децентралізації в освіті;
• сприяння розвитку зелених технологій та екологізації освіти;
• налагодження постійних контактів між адміністраціями муніципальних органів влади;
• створення спільної інформаційної бази про новітні педагогічні технології, форми і методи організації освітнього процесу, науково-методичні на практичні досягнення

• налагодження прямої партнерської взаємодії між закладами освіти Данії та Миколаївської області;
• підтримка громадян України, що навчаються та працюють в галузі освіти на території Королівства Данії;
• відзначення міжнародних свят, проведення спільних он-лайн уроків для учнівської молоді;
• організація спільних молодіжних освітніх та дозвілевих фестивалей з метою формування в учнівської молоді європейського мислення.