2 of 42

Освіта:

Тернопільський державний педагогічний інститут (1983)
Спеціальність: педагогіка і методика початкового навчання
Кваліфікація: учитель початкових класів

3 of 42

Моє педагогічне кредо:

Людина! Людяність!

Вчити міцно!

Запитуй! Сперечайся!

Обґрунтовуй! Поважай!

Вчити цілісно!

Підручник чудово!

Але цього замало!

4 of 42

Мої педагогічні орієнтири:

Гармонійне поєднання емоційної та пізнавальної сторін навчальної діяльності

На процес навчання дивитись як на самонавчання

Індивідуалізація освітнього процесу

Повага до особистості учня

Потяг до творчості є природньою складовою дитячих душ

5 of 42

Моя педагогічна філософія:

Розвивати, навчати, виховувати одночасно

Максимально враховувати індивідуальні здібності учня

Створювати позитивний мікроклімат

Всебічно розвивати творчі здібності дітей

Формувати свідому, активну особистість та громадянина свої країни

6 of 42

ТОМУ В ОСНОВУ МОЄЇ РОБОТИ ПОКЛАДЕНІ ТАКІ ІДЕЇ:

«Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити; учень – факел, який треба запалити»
Навчання буде легким тоді, коли воно буде цікавим, сповненим яскравості
Урок має бути щонайбільш насиченим практичною діяльністю

Працюю за формулою:

7 of 42

«Розвиток пізнавальної сфери дітей молодшого шкільного віку засобами ейдетики»

8 of 42

ГОЛОВНІ ІНСТРУМЕНТИ ЕЙДЕТИКИ:

Уява + позитивні емоції = секрет успішного навчання.
Вчитися – це цікаво та весело!
Створення ситуації успіху.

9 of 42

ПРИНЦИПИ МОЄЇ РОБОТИ:

бачити в учневі унікальну особистість;
розвивати здібності учнів;
дарувати радість пізнання, віри в свої сили;
навчати так, щоб учні усвідомлювали необхідність знань для життя.

На сьогодні школа має стати майстернею, де вчителі разом з учнями будуть продукувати нові знання. Тому серед пріоритетних функцій початкової школи визнано – формування розгорнутої навчальної діяльності, тобто уміння вчитися.

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ

10 of 42

АКСІОЛОГІЧНИЙ

(мотиваційно-ціннісні ставлення і прагнення

особистості до навчання, пізнання, інформації)

КОГНІТИВНИЙ

(володіння базовими загальнокультурними і

предметними знаннями, уміннями, навичками)

ДІЯЛЬНІСНИЙ

(володіння загальними способами навчального пізнання,

у тому числі ІКТ. Критичність, гнучкість,

доказовість мислення, прояви дослідницької поведінки)

ОРГАНІЗАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИЙ

(набуття індивідуального досвіду самоорганізації,

рефлексії навчальної взаємодії в групі, у колективі)

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-СОЦІАЛЬНИЙ

(пізнавальна активність та ініціативність, відповідальність, прагнення до удосконалення результатів своєї праці)

11 of 42

Урок – казка
Уроки – зустрічі
Уроки – екскурсії
Уроки-дослідження
Пленерні уроки
Мультимедійні уроки
Уроки – майстер класи

ТИПИ УРОКІВ:

12 of 42

Тренд № 1. Ключові життєві уміння

Між діяльністю і результатом завжди стоїть уміння.

13 of 42

Тренд № 2.

Цифрові технології у навчанні

Цифрові технології – це використання цифрових інструментів у роботі вчителів і в самостійній навчальній діяльності учнів.

Мої улюблені платформи на сьогодні, які використовую для підготовки до уроків: Mentimeter, Kahoot, Worditout, Wordart, QRcoder.

14 of 42

Тренд № 3.

Гейміфікація навчання

Гейміфікація – це процес і результат застосування підходів, елементів і технік, характерних для ігор, у неігрових процесах з метою підвищення мотивації учнів, їх залучення до навчання, розв’язування різних освітніх завдань.

«Гейм» (гра) виступає за такого підходу як основа навчальної діяльності.

«Вчися граючи!» – оптимістичне гасло гейміфікації у навчанні.

15 of 42

Тренд № 4.

Розвиток креативності

«Креативніть» – це оригінальність, нестандартність, нешаблонність, допитливість, винахідливість, гнучкість, нестереотипність, нові ідеї, створення.

Креативність – необхідна складова для успішної людини.

16 of 42

Тренд № 5.

STEAM-освіта

Акронім STEАM охоплює:

Science (природничі науки), Technology (технології), Engineering (технічну творчість), Art (мистецтво), Mathematics (математику).

17 of 42

Тренд № 6.

Тексти «нової природи»

Сучасною цікавою формою власної візуалізації художнього тексту є віршокартинки.

18 of 42

Тренд № 7.

Простір впливає на навчання

Головна ідея цього тренду: будь-яке місце для дитини – це частина освітнього середовища. Весь світ працює на навчання: не тільки шкільна будівля, а й вулиця, на якій живе дитина, місто, країна.

19 of 42

Тренд № 8.

Формувальне оцінювання

Важливі принципи сучасного уроку – активність і свідомість. Дитина мотивована на успішне навчання, дослідницьке ставлення до життя, увагу до свого внутрішнього стану.

20 of 42

Тренд № 9.

Медіаосвіта

Медіаосвіта – це процес розвитку особистості за допомогою і на матеріалі мас-медіа з метою формування культури спілкування з медіа, творчих, комунікативних здібностей, критичного мислення, вмінь повноцінного сприйняття, інтерпретації, аналізу та оцінки медіатекстів, навчання різним формам самовираження за допомогою медіатехніки.

21 of 42

Виховні години

Бесіди

Ярмарки

Зустрічі

Вікторини

Екскурсії

Анкетування

Мандрівки

Колективні розмови

Конкурси

Бесіди-практикуми

Заочні подорожі

Тренінги

Батьківські збори

22 of 42

Спостереження

Анкетування

Бесіди, групові, індивідуальні консультації.

Відкриті заходи

Загальні збори.

Класні збори.

Спільні свята.

Громадські справи

Вивчення сімей учнів

Батьківський всеобуч

Спільна робота

23 of 42

Корекція емоційної і особистісної сфери
Розвиток дрібної моторики
Розвиток просторового й колірного сприйняття
Розвиток міжпівкульної взаємодії
Розвиток уяви і внутрішньої уваги
Активізація творчих здібностей
Розвиток емоційного і когнітивного інтелекту

МЕТОД ФРАКТАЛЬНОГО МАЛЮВАННЯ В РОБОТІ З ДІТЬМИ З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ

25 of 42

10.11.2023.

Трудове навчання

«Наші «запаси на зиму».

26 of 42

10.11.2023.

Трудове навчання

«Наші «запаси на зиму».

27 of 42

01.03.2024.

«1 березня – Всесвітній день компліментів».

28 of 42

02.09.2024.

Перший урок-2024 «Перемагає той, хто пам’ятає».

29 of 42

24.09.2024.

Квест-гра до Дня Моя мирна Україна».

30 of 42

15.10.2024.

Ейдетика як ефективний метод розвитку пам’яті. Метод послідовних асоціацій, робота із словниковими словами.

31 of 42

19.05.2024

Жива вишиванка навколо нас

32 of 42

15.11.2024.

«Про безпеку треба знати, про безпеку треба дбати».

33 of 42

01.12.2024.

Тиждень «Різнокольоровий, смачний, вітамінний». «5 днів= 5 кольорів та фруктів і овочів відповідного забарвня». День зеленої свіжості.

1 of 42