1 of 26

Муниципальный инициативный проект

«Интеллектуальные виды спорта по развитию гибких навыков современного школьника»

Научный руководитель проекта:

Павлова Ирина Сергеевна, кандидат педагогических наук, заместитель директора по НМР «Информационно-образовательного Центра»

2 of 26

муниципальное общеобразовательное учреждение �средняя общеобразовательная школа № 26

Лепехина Е.В., учитель физической культуры

Гришин Ю.А., учитель физической культуры

Дроздов П.Б., преподаватель-организатор ОБЖ

3 of 26

4 of 26

Анкетирование учащихся и их родителей о целесообразности включения киберспорта в школьную программу

5 of 26

6 of 26

7 of 26

  • Развитие критического мышления,
  • усидчивость,
  • самостоятельность,
  • умение работать в команде,
  • быстро соображать,
  • выносливость,
  • выдержка,
  • смекалка,
  • мелкая моторика,
  • терпение,
  • умение концентрировать внимание,
  • упорство,
  • стратегическое мышление,

Ответы респондентов

  • реакция,
  • логика,
  • интеллект,
  • ловкость,
  • сообразительность,
  • скорость мышления

8 of 26

9 of 26

Цель

Формирование гибких навыков и личностных качеств обучающихся на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности через освоение интеллектуальных видов спорта.

10 of 26

Итоги

  1. Разработана программа внеурочной деятельности
  2. Созданы нормативно-методические рекомендации по использованию интеллектуально-компьютерных игр
  3. Разработана межведомственная модель сопровождения спортивно-одарённых детей
  4. Разработано положение по организации и проведении соревнований по интеллектуальным видам спорта в школе
  5. Создано сообщество Вконтакте для популяризации интеллектуальных видов спорта в детско-юношеской среде
  6. Оборудован и оснащен специализированный кабинет

11 of 26

Программа ВУД

№

п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Очно

Дистанционно

Теория

Практика

1

Вводное занятие. Техника безопасности. Знакомство с программой

1

1

0

2

История компьютерного спорта в России

2

1

1

3

Основы внутреннего устройства компьютера

3

1

2

4

Подбор оптимальных характеристик для рабочего места и техники киберспортсмена. Техника правильной посадки

2

1

1

5

Выбор киберспортивной дисциплины: практикум

2

1

1

6

Отработка основных индивидуальных навыков в дисциплине "Виртуальные соревновательные площадки" (по выбору)

4

0

4

7

Отработка основных командных навыков в дисциплине "Виртуальные соревновательные площадки" (по выбору)

4

1

3

8

Отработка основных индивидуальных навыков в дисциплине «Спортивный симулятор» или «Соревновательная головоломка» (по выбору)

2

1

1

9

Основы командного взаимодействия киберспортсменов: психологический аспект

2

1

1

10

Основы физической культуры киберспортсменов

3

1

2

11

Основы организации киберспортивных мероприятий

3

0

3

12

Тренировочный практикум: отчетный турнир в дисциплине "Виртуальные соревновательные площадки"

2

0

2

13

Тренировочный практикум: отчетный турнир в дисциплине «Соревновательная головоломка»

2

0

2

14

Тренировочный практикум: отчетный турнир в дисциплине «Спортивный симулятор»

2

0

2

 

Итого

34

9

25

12 of 26

Нормативно-методические рекомендации

Первый этап занятия - инструктаж, в форме мини-лекции, определяются объект и цель

Третий этап - подведение итогов, анализ результатов

Второй этап - сам процесс симуляционного обучения

13 of 26

Материально-техническая база ОО

  • 3 игровые консоли
  • 2 контроллера движений
  • 6 беспроводных контроллера
  • 2 камеры
  • 1 шлем виртуальной реальности
  • 2 игровых компьютера
  • 3 планшета
  • 4 дивана
  • 1 шкаф
  • 2 баннера
  • 8 кресло-мешков
  • 3 стола
  • 18 стульев
  • 4 мягких модуля
  • 12 игровых дисков

14 of 26

Формы образовательной деятельности

в СОШ № 26

1. Третий урок физической культуры

2. Третий урок физической культуры для СМГ

3. Программы внеурочной деятельности

4. Динамические перемены

5. Развивающие занятия в школьном лагере

6. Соревновательная деятельность

15 of 26

Третий урок физической культуры

Учащиеся в игровой форме имеют возможность познакомиться с различными видами спорта, через симуляторы спортивных игр, что позволит приобщиться к занятиям альтернативной физической

культурой.

16 of 26

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность для учащихся 5-9 классов, в рамках которой, учащиеся познакомятся с интеллектуальными играми, интеллектуально-игровым киберпространством, а также смогут подготовиться к турнирам и чемпионатам, получить необходимые знания по видам спорта (правила, тактика, стратегия).

17 of 26

СанПиН 2.4.2.2821-10

Для профилактики утомляемости на каждом занятии применяются элементы здоровьесберегающих технологий:

  • Комплексы упражнений физкультурных минуток,
  • Комплексы упражнений физкультурных пауз,
  • Комплекс упражнений гимнастики для глаз

18 of 26

Динамические перемены

Перемены для учащихся организуются в двух помещениях – в спортивном зале (подвижные и спортивные игры) и в кабинете (шахматы, настольные игры, игровые приставки с танцевальными играми и симуляторами игр спортивной направленности)

19 of 26

Занятия в школьном лагере

Занятия в школьном лагере планируется проводить для учащихся 1-4 классов, где учащиеся получат возможность снять психологическую нагрузку через ознакомление с виртуальной реальностью, а также с использованием игр танцевальной направленности,

повысить свою

двигательную

активность

по средствам

возможностей

игровых

консолей.

20 of 26

Соревновательная деятельность

Соревновательная деятельность в школе проводится с 2020-2021 учебного года для учащихся 8-11 классов в форме турниров по интеллектуально-киберспортивным играм

в рамках

предметных недель по

физической культуре

и дней здоровья

21 of 26

Межведомственная модель

Школа

Кванториум

Департамент физической культуры, спорта и молодежной политики

КиберХаус

Департамент образования

Федерация компьютерного спорта России

Родительский комитет

22 of 26

Соревновательная деятельность

23 of 26

Современные реалии

Компьютерные и киберспортивные игры – одно из самых популярных увлечений среди современных подростков. Зачастую дети играют втайне от родителей, что создаёт риск попадания под деструктивное влияние.

24 of 26

ШКОЛА - МЕСТО ДЛЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ

Под руководством учителей

Без риска для здоровья

Развитие в разных направлениях

25 of 26

Результативность

Интеллектуально-компьютерные занятия:

  1. позволяют обучающимся в игровой форме познакомиться с различными современными видами спорта
  2. учащимся с ОВЗ позволяют приобщиться к занятиям альтернативной физической культурой
  3. способствуют развитию познавательного интереса и формированию личностно-значимых качеств на основе гибких навыков XXI века

26 of 26

Приглашаем к сотрудничеству

Контакты:

Тел./факс: 8 (4855) 22-23-64

Email: sch26.rybinsk@yarregion.ru

Сайт ОО: https://ryb26sh.edu.yar.ru

Ссылка на сайт школы с материалами МИПр: https://ryb26sh.edu.yar.ru//dopolnitelnie_stranici/innovatsionnaya_deyateln2022.html

Ссылка на видеоролик защиты МИПр: https://disk.yandex.ru/d/1uVvf6NnFqKMvg