Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
1
18.08.2022
ІНКЛЮЗИВНЕ ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ
АСОЦІАЦІЇ З ПРИВОДУ ПЕДАГОГІЧНОЇ АДВОКАЦІЇ (НАУКОВІ КОНЦЕПЦІЇ)
Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
2
18.08.2022
ІНКЛЮЗІЯ В ОСВІТІ
ЗМІНА СВІДОМОСТІ
УВАГА ВСІМ
РІЗНИЙ РІВЕНЬ МОЖЛИВОСТЕЙ
КУЛЬТУРА ВЗАЄМОДІЇ
УСПІШНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС
НЕФОРМАЛЬНА ПІДТРИМКА
Яким, на Вашу думку, має бути заняття / урок з фізичної культури в групі / класі з інклюзивним навчанням? (відповіді респондентів)
ТАК
Незвичайним, радісним, ефективним
Без нав'язування способів руху та маніпулювань, але грамотно спланований, пізнавальним, розвивальним, цікавим
Урок потрібен бути таким, який повністю відповідає потребам дитини у соціалізації у суспільстві.
Комплексно-орієнтований, сучасний, диференційований, цікавий, інтегрований, активний
Фізкультура має навчити сьогоднішню дитину правильно використовувати власне тіло в різних ситуаціях. Вчителю не потрібно нав'язувати свою схему руху, наше завдання — дати можливість дітям відпрацювати всі відомі варіанти пересувань
НІ
З використанням цікавого і барвистого дидактичного матеріалу і засобів наочності для активізації учнів, з використанням коригуючих вправ, корекційних рухливих ігор, елементів спортивних ігор; психогімнастики і релаксації, що дозволяють зняти м’язові спазми й затиски. Працюючи з дітьми з обмеженими можливостями здоров’я необхідно враховувати, що природне ігрове середовище, в якій відсутній примус, дає можливість кожній дитині знайти своє місце, проявити ініціативу і самостійність, створити сприятливі умови для реалізації природних здібностей, швидше адаптуватися до нових умов, впевненіше почувати себе
Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
3
18.08.2022
ІНКЛЮЗІЯ ЗНИКАЄ, КОЛИ ЙДЕТЬСЯ ПРО ОБМЕЖЕНІ МОЖЛИВОСТІ ЛЮДИНИ
Яким, на Вашу думку, має бути заняття / урок з фізичної культури в групі / класі з інклюзивним навчанням? (відповіді респондентів)
ТАК
Корисним, цікавим, приємним
Проведення уроку з фізичної культури необхідно будувати так, щоб усі діти були залучені. Діти типового розвитку не повинні допомагати дітям з особливостями психофізичного розвитку, тому що це принижує. Спиратися на сильні сторони і можливості дітей з ООП, щоб вони виконували те що можуть.
Нестандартним, модернізованим та цікавим, доступним для всіх
Урок повинен бути з індивідуальним підходом, враховуючи потреби та можливості конкретної дитини
НІ
Адаптованим до особливих потреб учнів
З корекційною спрямованістю
З урахуванням особливих потреб
Орієнтованим на потреби учня
Займатись тільки з учнями інклюзивного навчання
Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
4
18.08.2022
АДАПТАЦІЯ ДО ПОТРЕБ ЛЮДИНИ – ДИФІЦИТАРНИЙ ПІДХІД. КОРЕКЦІЯ – СПЕЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА. ВИОКРЕМЛЕННЯ ЛЮДИНИ – НЕ СОЦІАЛІЗАЦІЯ
Яким, на Вашу думку, має бути заняття / урок з фізичної культури в групі / класі з інклюзивним навчанням? (відповіді респондентів)
ТАК
Безпечним, довільним, розвиваючим
Рух без бар'єрів
Давати спільні завдання
Доступним, цікавим, без агресії, депресії, щоб діти самі складали рухові завдання
Таким, щоб усі без виключення мали змогу брати участь у виконанні вправ та завдань та відчували підтримку та важливість один для одного
НІ
Постановка завдань та ігор, які може виконувати кожен учень, у тому числі з особливими освітніми потребами. Зміна правил завдань, ігор за принципом "гандикапу"
Адаптований до фізичних можливостей та з урахуванням нозологій дітей з ООП
Розслаблений
Відповідно до особливостей інтелектуального розвитку дітей.
Щоб дитина з обмеженням не виділялась на фоні інших
Направлений на розвиток дитини, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту
Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
5
18.08.2022
ГАНДИКАП – НАОЧНА ДЕМОНСТРАЦІЯ СИЛЬНИХ І СЛАБИХ. НОЗОЛОГІЯ – ЗАБОРОНЕНИЙ ТЕРМІН ДЛЯ ЗАГАЛУ. РОЗПОДІЛ ЛЮДЕЙ ЗА ІНТЕЛЕКТОМ – НЕКОРЕКТНО. ЯКЩО ВСЕ ДЛЯ ЛЮДИНИ З ООП, КУДИ ІНШИМ ЙТИ?
Яким, на Вашу думку, має бути заняття / урок з фізичної культури в групі / класі з інклюзивним навчанням? (відповіді респондентів)
ТАК
Має бути рівне ставлення до дітей, не виокремлювати дитину з особливими освітніми потребами
Має відповідати принципам безбар’єрності, з використанням технології індивідуального планування
НІ
Дитина повинна мати бажання займатися фізкультурою. Любити урок та вчителя
Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
6
18.08.2022
ЖОДНА ДИТИНА ЧИ ПІДЛІТОК НІЧОГО ПЕДАГОГАМ НЕ ВИННА. А ТИМ БІЛЬШЕ – КОГОСЬ АБО ЩОСЬ ЛЮБИТИ
ІНКЛЮЗИВНЕ ФІЗИЧНЕ ВИХОВАНЯ
це здоров’яцентрована дидактична система вчителя фізичної культури, яка функціонує на засадах принципів педагогіки партнерства з опорою на стратегії освіти без бар’єрів
Олена Аксьонова_Україна_Запоріжжя
7
18.08.2022
здоров'яцентрована система
педагогіка партнерства
без бар'єрів
Олена Аксьонова_Україна_Запоріжжя
8
18.08.2022
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я
DINIZ, Rakel Pereira; VIANA, Fabiana Cury, 2016;
Олена Аксьонова, Юлія Півненко, 2017
СОЦІАЛЬНА ІНТЕГРАЦІЯ
ОДНООСІБНО + В ГРУПІ
КРЕАТИВНІСТЬ +
МОВА ТІЛА
САМОВИРАЖЕННЯ + СПІЛКУВАННЯ
РІЗНІ ВИДИ ФУНКЦІЙ
КОМФОРТНО – ВСІМ!
ЗВ’ЯЗОК З РЕАЛЬНІСТЮ
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ
ЧІТКО! ЛАКОНІЧНО! ВІЗУАЛІЗОВАНО!
ПІЗНАВАЛЬНИЙ ЕФЕКТ
ЖИТТЄЗДАТНІ СИТУАЦІЇ
ДОПОМОГА НА ЗАПИТ
ТОЛЕРАНТНІСТЬ + ВІДКРИТІСТЬ
РОЗВИТОК ЗДОРОВ’Я
здоров'яцентрована система
педагогіка партнерства
без бар'єрів
ПЕДАГОГІЧНИЙ АНТИСКЛЕРОЗНИК
НІКОЛИ
ЗАВЖДИ
Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
9
18.08.2022
БЕРЕМО ДО УВАГИ!
.
ОБМЕЖЕНО
НЕЗМІННО
ВАРІАТИВНО
8-11 кл. – 20-25 хв
5-7 кл. – 20 хв
2-4 кл. – 15 хв
1 кл. –
10 хв
ДИСТАНЦІЙНО
Синхронна
Вчитель – всі учні
Брифінг
Міні-лекція
Асистент - учень
Адаптоване завдання
Асинхронна
Виконати вправи
Тренування
Скласти комплекс
Компетентність
ДИСТАНЦІЙНО
СТРУКТУРА УРОКУ
Асинхронно
Синхронно
Асинхронно
30%
ІНКЛЮЗИВНО
ПАМ’ЯТАЄМО
Інклюзія = соціалізація
Вихід емоціям
Відповідати на всі запитання
Комунікативні картки
Час на адаптацію
Людина до людини
Пролонгований час для ДЗ
Батьки - партнери
Обережно: сенсорний мотлох
ФІЗКУЛЬТУРНО
МОДЕЛЮВАННЯ РУХОВОГО ЗАВДАННЯ
З яким інвентарем виконувати вправи
Яка структура вправи
Яке навантаження
ДИСКУСІЙНО
МИ МАЄМО ДІТЯМ ДОВІРЯТИ!
Зняти+ надіслати
Виконувати онлайн
УСПІШНИЙ ДОСВІД
ПЕРШІ ІНКЛЮЗИВНІ ІГРИ
УСПІШНИЙ ДОСВІД
БЕЗ БАР’ЄРІВ
Я ПОЧИТАЛА, Й ВАМ РАДЖУ
Олена Аксьонова, Україна_Запоріжжя
18
18.08.2022