2 of 12

Особа з особливими освітніми потребами -

особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту.

Джерело: підпункт 20 пункту 1 статті 1 Закону України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

3 of 12

� Дитина з особливими освітніми потребами (ООП) - дитина до 18 років, яка потребує додаткової підтримки в освітньому процесі. �

Хто це може бути:

діти з інвалідністю;
діти-біженці;
діти-мігранти;
діти, що належать до етнічних, релігійних і мовних меншин;
діти з неблагополучних та малозабезпечених сімей;
безпритульні діти;
діти із захворюваннями ВІЛ/СНІД;
діти-сироти.

Навіть дитина, яка на певний час випала з освітнього процесу через хворобу чи інші причини, на якийсь період теж стає дитиною з ООП. Адже вона не встигає за навчальним матеріалом і потребує додаткового часу, щоб наздогнати однолітків.

Джерело: https://osvitoria.media/experience/ne-invalid-ne-autyst-i-ne-slipyj-komunikuyemo-pro-inklyuziyu-pravylno/

4 of 12

�Особа з інвалідністю - �

особа зі стійкими фізичними, психічними, інтелектуальними або сенсорними порушеннями, які при взаємодії з різними бар'єрами можуть заважати їхній повній та ефективній участі в житті суспільства нарівні з іншими

Джерело: стаття 1 Конвенції про права осіб з інвалідності https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_g71?find=1&text=%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0+%D0%B7+%D1%96%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8E#w1_6

5 of 12

�Індивідуальна освітня траєкторія - �

персональний шлях реалізації особистісного потенціалу здобувача освіти, що формується з урахуванням його здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду, ґрунтується на виборі здобувачем освіти видів, форм і темпу здобуття освіти, суб’єктів освітньої діяльності та запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін і рівня їх складності, методів і засобів навчання.

Індивідуальна освітня траєкторія в закладі загальної середньої освіти може бути реалізована через індивідуальний навчальний план.

Джерело: підпункт 9 пункту 1 статті 1 Закону України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

6 of 12

�Індивідуальний навчальний план -�

документ, що визначає послідовність, форму і темп засвоєння здобувачем освіти освітніх компонентів освітньої програми з метою реалізації його індивідуальної освітньої траєкторії та розробляється закладом освіти у взаємодії із здобувачем освіти за наявності необхідних для цього ресурсів.

(Джерело: підпункт 11 пункту 1 статті 1 Закону України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text)

7 of 12

�Індивідуальна програма розвитку - �

документ, що забезпечує індивідуалізацію навчання особи з особливими освітніми потребами, закріплює перелік необхідних психолого-педагогічних, корекційних потреб/послуг для розвитку дитини та розробляється групою фахівців з обов’язковим залученням батьків дитини з метою визначення конкретних навчальних стратегій і підходів до навчання.

Джерело: підпункт 10 пункту 1 статті 1 Закону України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

8 of 12

�Інклюзивне навчання -�

система освітніх послуг, гарантованих державою, що базується на принципах недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного залучення та включення до освітнього процесу всіх його учасників.

Інклюзивне освітнє середовище -

сукупність умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб та можливостей.

Джерело: підпункт 13 пункту 1 статті 1 Закону України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#T ext

Джерело: підпункт 12 пункту 1 статті 1 Закону України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

9 of 12

�Корекційно-розвиткові послуги (допомога) -�

комплексна система заходів супроводження особи з особливими освітніми потребами у процесі навчання, спрямованих на корекцію порушень шляхом розвитку особистості, її пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери та мовлення.

Джерело: підпункт 15¹ пункту 1 статті 1 Закону України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

10 of 12

Інклюзивний словник на всі випадки життя�

НІ

Особлива дитина, інклюзивна дитина
Страждає від…/хворіє на…

Хворий на аутизм, аутист, дитина дощу
Розумово неповноцінний, інтелектуально неповносправний
Загальмований, ненормальний, шизофренік
Заїка, дислексик

ТАК

Дитина з особливими освітніми потребами
Має порушення зору/слуху/опорно-рухового апарату
Дитина з аутизмом
Дитина з порушенням інтелектуального розвитку
Дитина з порушенням психоемоційного розвитку
Дитина з порушенням мовлення

11 of 12

��Інклюзивний словник на всі випадки життя� �

НІ

Децепешник, страждає на ДЦП, паралітик
Колясочник, паралізований, прикутий до візка
Сліпий, інвалід по зору
Глухий, глухонімий
Хвороба Дауна, синдром Дауна, даун, сонячні діти, діти сонця
Сурдопереклад

ТАК

Дитина з ДЦП
Дитина, яка користується колісним кріслом, користувач колісного крісла
Дитина з порушенням зору, незряча дитина
Дитина з порушенням слуху, дитина, яка спілкується жестовою мовою
Дитина із синдромом Дауна
Жестова мова

12 of 12

��Інклюзивний словник на всі випадки життя�Джерело:https ://osvitoria.media/experience/ne-invalid-ne-autyst-i-ne-slipyj-komunikuyemo-pro-inklyuziyu-pravylno /��

НІ

Інвалід

Карлик, гном, ліліпут

Напад (якоїсь хвороби)

Спазматичний (спазматик)

ТАК

Людина з інвалідністю, особа з інвалідністю
Людина низького зросту, невисока людина

Приступ

Людина із церебральним паралічем, з порушенням опорно-рухового апарату