�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������«Роль вчителя у формування здоров’я зберігаючої компетентності учнів на уроках фізичної культури»�� Виступ підготував� вчитель фізичної культури� Борбинського ліцею� Ревко І.В.���

• У всіх своя історія і в кожній історії є те, що може стати уроком для інших!

��

Одним із найважливiших завдань сучасного освітнього процесу є створення сприятливих умов для фiзичного, психiчного, соцiального й духовного розвитку дiтей, забезпечення їх правового та соцiального захисту. Роль фiзичної культури в збереженнi й змiцненнi здоров’я особливо зросла в наш час, час науково-технiчного прогресу, коли фiзична активнiсть у виробничiй i побутовiй дiяльностi зведена до мiнiмуму.

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА -

​

шкільний предмет, що створює умови для формування в учнів ціннісних орієнтацій щодо культури здоров’я та здорового способу життя, виховання потреби й звички займатися фізичною культурою та спортом, прагнення досягти оптимального рівня особистого здоров’я, фізичного розвитку, рухових якостей, морально-вольових рис характеру та психологічної підготовки до ведення активного життя та професійної діяльності

Зверніть увагу!

• Щоб зробити дитину розумною і розсудливою, зроби її кріпкою і здоровою. Хай вона працює, діє, бігає, кричить, хай вона знаходиться у постійному русі.

Ж.Ж.Руссо

​

• Одним iз прiоритетних завдань сучасної освіти, як зазначається в нашому законодавстві, є охорона й змiцнення здоров’я учнiвської молодi.     

Завданнями �чителя фізичної культури

​

є формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров’я, оволодіння основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної та здорової поведінки, формування в учнів

здоров’язберігаючої компетентності.

Форми роботи:

• Система занять школярів фізкультурою й спортом включає такі пов’язані між собою форми:
• уроки фізичної культури;
• фізкультурно-оздоровчі заходи протягом шкільного дня;
• позакласна спортивно-масова робота;
• позашкільна спортивно-масова робота та фізкультурно-оздоровчі заходи за місцем проживання;
• самостійні заняття учнів фізичними вправами вдома, на майданчиках, стадіонах тощо.

​

Для попередження травматизму звертаю увагу на:

• Повноцінна розминка;
• Дотримання санітарно-гігієнічних вимог;
• Перевірка місця занять, інвентаря і обладнання;
• Підбір вправ;
• Здійснення контролю за правильним виконанням вправ.

​

Проведення фiзкультхвилинок пiд час урокiв, які сприяють пiдвищенню розумової та фiзичної працездатностi учнiв.

Різностороння підготовка учнів на уроках фізичної культури

• Спортивні та рухливі ігри.
• Силова підготовка.
• Кросова підготовка.
• Стрибкова підготовка.
• Швидкісна підготовка.
• Гімнастика.

Кросворд «Для допитливих»

Запитання до кросворда

​

Правильно заповнивши горизон­тальні ряди, прочитайте назву одного з видів спорту.

​

1. Мистецтво ведення спортивно­го поєдинку.

2. Фізична якість.

3. Найбільш загальна закономір­ність у навчанні та тренуванні.

4. Поєднання кількох фізичних вправ.

5. Президент Національного олімпійського комітету України.

6. Часовий компонент рухової дії.

7. Нападаючі дії в спорті.

8. Фізична вправа.

9. Організаційно-допоміжні дії учнів на уроці фізкультури.

10. Рівень володіння фізичною вправою.

Відповіді.

1. Тактика. 2. Швидкість. 3. Принцип. 4. Комплекс. 5. Бубка. 6. Фаза. 7. Атака. 8. Стрибок. 9. Шикуван­ня. 10. Навичка.

Зашифроване слово — акробатика.

Здоров’я – мудрих гонорар

​

Ставлення учнів до свого здоров’я, на мою думку, є основою здоров’язбереження, тому що  через мотивацію цього ставлення можна здійснити ціннісно орієнтовану діяльність дітей та підлітків зі збереження та зміцнення власного здоров’я. Тому пропаганда здорового способу життя через валеологічне та екологічне виховання засобами уроків є складовою в розв’язанні проблеми здоров’язбереження.

Спорт, творчість і краса!

• Позаурочну виховну роботу також спрямовую на збереження здоров’я учнівської молоді та популяризацію активного здорового способу життя й спорту. 

•  Традиційними в ліцеї є загальношкільні й родинні спортивні свята («Ну-мо, хлопці!», «Разом з мамою, разом з татом!», «Козацькі розваги», «Юні олімпійці»).

Висновок

• На мою думку, фізичне виховання не повинне проходити без урахування реального стану здоров’я даної дитини, інакше воно може зашкодити їх фізичному та психічному здоров’ю. Підбір і застосування фізкультурно-оздоровчих форм і засобів повинен здійснюватися виважено та індивідуально до природних здібностей і рівня здоров’я кожної учнівської особистості.

�

Дякую за увагу!