ОСВІТНІЙ ХАБ ПАРТНЕРСТВА

Методичний проєкт

ОСВІТНІЙ ХАБ�ПАРТНЕРСТВА

• АКТИВНИЙ
• СУЧАСНИЙ
• ІНФОРМАЦІЙНИЙ

​

• ІННОВАЦІЙНИЙ
• ПІЗНАВАЛЬНИЙ
• ПРАКТИКО

ЗОРІЄНТОВАНИЙ

ОСВІТНІЙ ХАБ�ПАРТНЕРСТВА

​

​

середовище для спільної

діяльності

​

проєкт освітньо-виховного напряму

​

креативний простір

для творчих особистостей

Освітній хаб ПАРТНЕРСТВА  – простір, �де Ви зможете:�

📌покращити сучасні навички спілкування та співпраці;

📌здобути корисні знайомства;

📌отримати емоційну підтримку;

📌краще пізнати СЕБЕ;

📌розкрити ВЛАСНІ таланти;

📌успішно адаптуватися.

Цільовою аудиторією проєкту є: 

• учні ліцею (5-их, 9,10,11 –их класів);
• батьки здобувачів освіти;
• учителі;
• адміністрація ліцею.

МЕТА проєкту:

​

• створення освітнього середовища, де учасники можуть розвинути соціально-комунікативні навички, реалізувати своє право на навчання упродовж життя, набути актуальних компетентностей і знань, необхідних для життя в сучасному світі, отримати допомогу щодо успішної адаптації, розкрити та реалізувати свої креативні здібності, розширити коло спілкування.

​

• Створення умов для формування партнерської співпраці школи та сім`ї з метою формування у дітей базових навчально - соціальних компетентностей.

​

ЗАВДАННЯ:

• покращити партнерські взаємини;
• формувати доброчесне освітнє середовище;
• сприяти налаштуванню учнів на позитивні емоції, мислення;
• забезпечити подальший поступальний розвиток кожної особистості.
• зміцнювати дружні взаємини, що покращать емоційний і психологічний стан учнів.

МІСІЯ

• Допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти та можливості на основі партнерства між учителем, учнем і батьками.
• Адже партнерство – це підтримка та взаємодія!

​

�Учасники освітнього хабу (робоча група) зможуть пройти навчання за напрямами:�

• Твоя підтримка поруч. Педагогіка партнерства.
• Мотивація – шлях до успіху.
• Професійний навігатор. М’які навички XXІ століття. Підприємництво та фінансова грамотність.
• Креативний простір. Цифрова освіта
• Мова. Спілкування.

​

Для учасників освітнього хабу �(учнів 5-их класів) старшокласники �проведуть та організують:�

• спортивно – розважальні заходи (вересень);
• підготовку до самопрезентації класу (грудень);
• виховний захід (лютий);
• весняно-літні походи в гори (травень-червень).

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

• Підвищення рівня мотивації до навчання.
• Налагодження співпраці між учасниками освітнього процесу.
• Успішна адаптація учнів 5-их, 10-их класів.