1 of 29

P

ENDALAMAN MATERI

TEMA 6

PANAS DAN PERPINDAHANNYA

2 of 29

PM

Subtema 2:

Perpindahan Kalor di Sekitar Kita

T6 St2

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 1:

Menjelaskan Isi Teks Media Cetak Melalui Peta Konsep

  • Peta konsep merupakan cara untuk menyajikan ide atau informasi penting dalam bentuk cabang.
  • Pada peta konsep, informasi penting dihubungkan dengan informasi lain yang ditulis dalam bentuk kata kunci atau gambar.
  • Melalui peta konsep sekumpulan data atau informasi diolah dengan cara tertentu sehingga dapat dipahami oleh pembaca.

3 of 29

  1. Konduksi

Konduksi merupakan perpindahan kalor tanpa disertai perpindahan zat perantara. Contoh:

  1. Tangan memegang cangkir berisi teh hangat.
  2. Knalpot menjadi panas setelah mesin sepeda motor dihidupkan lama.
  3. Tutup panci akan terasa panas saat panci digunakan untuk memasak.

Cara-Cara Perpindahan Kalor dalam Kehidupan Sehari-hari

T6 St2

P1

Muatan

IPA

KD 3.6 dan 4.6

Pembelajaran 1:

4 of 29

  1. Konveksi

Konveksi merupakan perpindahan kalor melalui perantara, di mana zat perantaranya ikut berpindah. Contoh:

  1. Air yang dipanaskan di dalam panci. Ketika memanaskan air, air akan terlihat seperti diaduk.
  2. Peristiwa angin laut dan angin darat.
  3. Sirkulasi udara yang mengalir melalui jendela karena adanya perpindahan partikel udara panas.

5 of 29

  1. Radiasi

Radiasi merupakan perpindahan kalor tanpa melalui perantara. Contoh:

  1. Tubuh terasa hangat ketika dekat dengan api, seperti saat dekat dengan api unggun.
  2. Panas matahari yang terasa sampai ke permukaan bumi.
  3. Menghangatkan telur ayam atau bebek di bawah cahaya lampu.

6 of 29

T6 St2

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 2:

Membuat Kesimpulan Isi Teks Media Cetak

  • Kesimpulan dibuat dengan cara mengambil inti sari dari informasi teks berdasarkan apa yang telah diuraikan melalui poin-poin atau peta konsep.
  • Selain itu, kamu juga perlu memperhatikan pemilihan kata dan ejaan yang kamu gunakan saat membuat kesimpulan.

7 of 29

Laporan Pengamatan Cara-Cara Perpindahan Kalor

T6 St2

P2

Muatan

IPA

KD 3.6 dan 4.6

Pembelajaran 2:

Ayo, ingat kembali!

Cara perpindahan kalor ada tiga macam.

Konduksi adalah perpindahan kalor tanpa disertai perpindahan zat perantaranya.

Konveksi adalah perpindahan kalor yang disertai perpindahan zat perantaranya.

Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa melalui perantara.

8 of 29

T6 St2

P2

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 2:

Pola Lantai dalam Tarian Daerah

Pola lantai merupakan garis yang membentuk formasi penari saat melakukan gerak tari. Ada dua pola dasar dalam pola lantai,

Pola lantai lurus, seperti pola lantai horizontal, vertikal, diagonal, segitiga, dan zig-zag.

9 of 29

10 of 29

T6 St3

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 3:

Menjelaskan Isi Teks Media Cetak melalui Pokok Pikiran

  • Pokok pikiran terdapat di dalam setiap paragraf pada teks yang disajikan.
  • Umumnya, pokok pikiran di dalam suatu paragraf terkandung dalam kalimat pokok atau kalimat utama yang berada di awal paragraf.
  • Dengan mengetahui pokok pikiran setiap paragraf, kamu dapat menjelaskan isi teks media cetak menggunakan bahasamu sendiri.

11 of 29

Perhatikan contoh berikut!

Kalimat utama :

Embun terbentuk dari proses perubahan uap-uap air menjadi titik-titik air.

Pokok pikiran :

Proses pembentukan embun.

Embun terbentuk dari proses perubahan uap-uap air menjadi titik-titik air. Proses terbentuknya embun ini biasanya terjadi pada malam hari, saat suhu udara cukup dingin. Saat udara dingin, udara tidak mampu menampung uap air dalam jumlah banyak. Uap air yang tidak mampu ditampung itulah yang kemudian berubah menjadi titik-titik air atau embun.

12 of 29

Aktivitas Masyarakat dalam Lingkungan Sosial

T6 St2

P3

Muatan

IPS

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

Manusia merupakan makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri. Manusia harus menjalin interaksi dengan lingkungan sekitar, baik lingkungan alam maupun sosial.

Interaksi antara manusia dengan lingkungan merupakan suatu hubungan timbal balik yang saling memengaruhi. Pengaruh ini terlihat dari keberagaman aktivitas masyarakat.

13 of 29

Bali terkenal dengan kehidupan sosial budaya masyarakatnya. Masyarakat Bali memiliki ciri khas dalam pengolahan lahan pertanian yang disebut dengan subak.

Interaksi sosial masyarakat Bali terjalin melalui subak. Setiap bulan, warga mengadakan pertemuan untuk memusyawarahkan tahapan kegiatan pertanian, pemilihan jenis padi, hingga waktu penanaman padi yang tepat. Melalui interaksi ini, seluruh masyarakat di Bali mendapat pengairan dengan adil dan merata.

14 of 29

T6 St2

P3

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

Kewajiban, Tanggung Jawab, dan Hak Warga Masyarakat (1)

  • Setiap warga masyarakat memiliki kewajiban, tanggung jawab, dan hak. Kewajiban, tanggung jawab, dan hak beragam wujudnya sesuai lingkungan tempat tinggal.
  • Jika kita menjalankan kewajiban dan tanggung jawab dengan benar, kita akan mendapatkan hak.

15 of 29

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan oleh seseorang. Jika ingin memperoleh hak, kewajiban harus dilaksanakan terlebih dulu.

Tanggung jawab adalah sikap menyadari dan siap melaksanakan tugas dan kewajiban yang dimiliki.

Hak adalah segala sesuatu yang diperoleh manusia sejak lahir dan penggunaannya tergantung pada peran yang dimiliki.

Mendapatkan rasa hangat dari api unggun adalah hak siswa. Sebagai kewajiban dan rasa tanggung jawabnya, semua siswa harus berbagi tempat dan tidak terlalu dekat dengan api unggun.

16 of 29

T6 St2

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 4:

Membuat Kesimpulan Isi Teks Media Cetak dari Diagram (1)

  • Untuk menguraikan informasi menggunakan diagram, kamu perlu menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari setiap paragraf.
  • Kamu juga dapat membuat daftar pertanyaan untuk membantu menemukan informasi penting dalam teks dengan menggunakan kata tanya.
  • Setelah menentukan pokok pikiran dan jawaban dari pertanyaan yang dibuat, kamu dapat membuat diagram.

17 of 29

Pembangunan Ekonomi dan Sosial Budaya di Indonesia

T6 St2

P4

Muatan

IPS

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

  • Pembangunan ekonomi dan sosial budaya sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa.
  • Salah satu faktornya adalah adanya interaksi antarindividu atau kelompok di dalam suatu lingkungan.
  • Setiap individu atau kelompok tersebut memiliki peran masing-masing.

18 of 29

T6 St2

P4

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

Kewajiban, Tanggung Jawab, dan Hak Warga Masyarakat (2)

Berikut beberapa contoh pelaksanaan kewajiban, tanggung jawab, dan hak dalam kehidupan sehari-hari.

  1. Pelaksanaan kewajiban:
  2. Menjaga kebersihan lingkungan sekitar.
  3. Mematuhi aturan lalu lintas di jalan.
  4. Mematuhi tata tertib di sekolah.

19 of 29

  1. Pelaksanaan tanggung jawab:
  2. Merapikan mainan setelah digunakan.
  3. Mencuci kaki setelah bermain.
  4. Mengumpulkan tugas sekolah tepat waktu.

20 of 29

  1. Pelaksanaan hak:
  2. Beribadah sesuai agama dengan tenang.
  3. Belajar di sekolah saat jam pelajaran.
  4. Menghirup udara segar setiap pagi.

21 of 29

T6 St2

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 5:

Membuat Kesimpulan Isi Teks Media Cetak Berdasarkan Diagram (2)

  • Untuk dapat membuat kesimpulan, kita harus memahami informasi penting yang terkandung di dalam teks tersebut.
  • Pada pelajaran sebelumnya, kamu telah mengetahui bahwa peta konsep atau diagram dapat mempermudah dalam membuat kesimpulan.
  • Untuk membuat diagram, kamu dapat membuat pertanyaan dan jawaban mengenai informasi penting yang ada di dalam teks.

22 of 29

Keuntungan dan Kerugian Perpindahan Kalor dalam Kehidupan Sehari-hari

T6 St2

P5

Muatan

IPA

KD 3.6 dan 4.6

Pembelajaran 5:

Perhatikan tabel perbandingan keuntungan dan kerugian adanya perpindahan panas serta antisipasinya berikut!

No.

Perpindahan Kalor

Keuntungan

Kerugian

Antisipasi

1

Konduksi

Contoh:

Memasak air

menggunakan

Panci aluminium.

Air lebih cepat

mendidih.

Logam aluminium

lebih cepat panas sehingga berbahaya

jika disentuh

langsung.

  • Memegang gagang yang telah dilapisi oleh bahan isolator, seperti ebonit.
  • Menggunakan sarung tangan atau kain untuk memindahkan panci dari kompor.

23 of 29

No.

Perpindahan Kalor

Keuntungan

Kerugian

Antisipasi

2

Konveksi

Contoh:

Adanya aliran

air saat air mendidih..

Air lebih cepat

panas karena aliran air yang panas berasal dari dasar Wadah menyebar

ke seluruh bagian wadah.

Letupan uap

air mendidih

berbahaya jika

terkena tubuh.

  • Menggunakan tutup panci saat memasak air.
  • Tubuh tidak terlalu dekat dengan air saat memindahkan panci.

3

Radiasi

Contoh:

Pancaran sinar

matahari yang

mengenai tubuh.

Tubuh terasa

hangat saat

terkena sinar

matahari.

Jika kondisi

matahari sedang

terik, kita

akan merasa

kepanasan.

Menggunakan payung atau topi untuk melindungi tubuh dari terkena sinar matahari secara langsung.

24 of 29

T6 St2

P5

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 5:

Mengembangkan Pola Lantai Tari Daerah

  • Setiap pola lantai dapat dikembangkan menjadi beberapa pola lantai lainnya.
  • Contohnya, tari Saman yang memiliki pola lurus ke samping dan zig-zag.
  • Pola tersebut dapat berubah menyesuaikan irama musik atau gerakan yang berbeda dari sebelumnya.

25 of 29

Perhatikan gambar pola lantai berikut!

Hitungan 1: Pola horizontal

Hitungan 2: Membentuk pola zig-zag

Hitungan 3: Pola zig-zag sempurna

26 of 29

T6 St2

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 6:

Membuat Ringkasan Teks Penjelasan

  • Untuk dapat membuat ringkasan, kamu perlu menemukan pokok pikiran dari setiap paragraf.
  • Kamu juga bisa membuat diagram untuk memudahkan memahami pokok pikiran dari setiap paragraf pada teks tersebut.
  • Selanjutnya, barulah kamu dapat membuat kesimpulan dengan bahasamu sendiri.

27 of 29

T6 St2

P6

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 6:

Peragaan Hasil Kreasi Pola Lantai Tari

  • Pola lantai horizontal dapat kamu kembangkan menjadi pola lantai vertikal atau bahkan pola lantai melingkar.
  • Saat mengembangkan pola lantai, kamu harus melakukannya dengan kompak agar terlihat menarik.

28 of 29

T6 St2

P6

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 6:

Menjelaskan Hak dan Kewajiban dalam Bentuk Komik

Hak adalah segala sesuatu yang diperoleh oleh manusia sejak lahir. Hak bisa didapatkan jika kita telah menjalankan kewajiban. Kedua hal tersebut harus dilaksanakan dengan seimbang.

29 of 29

  • Kewajiban dan hak dapat dijelaskan dalam bentuk komik.
  • Untuk menjelaskan kewajiban dan hak dalam bentuk komik, kamu dapat menggambar kegiatan masyarakat sehari-hari dan menuliskan kata-kata yang berkaitan dengan kewajiban dan hak.