1 of 13

Воспитатель МАДОУ детский сад «Рябинушка»

Панюшкина С.В

Речевое развитие в рамках реализации программы Школа 2100

2 of 13

С 2020 года МАДОУ детский сад «Рябинушка» стал работать по программе «Школа 2100» под редакцией академика А.А. Леонтьева.

3 of 13

Программа строится в соответствии с целью и общими принципами Образовательной системы «Школа 2100». Главная цель данной образовательной системы – создание условий для развития функционально грамотной личности – человека, способного решать любые жизненные задачи (проблемы), используя для этого приобретаемые в течение всей жизни знания, умения и навыки и оставаясь при этом человеком.

4 of 13

Задачи �раздела Развитие речи� в программе Школа 2100

Обогащение активного, пассивного, потенциального словаря.
Развитие грамматического строя речи.
Развитие умений связной речи с опорой на речевой опыт ребенка.
Развитие фонематического слуха, совершенствование звуковой культуры речи детей.
Обучение звукослоговому анализу слов.
Развитие мелкой моторики руки.

5 of 13

Задачи решаются через

Специально организованную деятельность (занятия по развитию речи проводятся 2 раза в неделю во всех возрастных группах).

Организацию предметно-развивающей среды

(речевые и литературно-художественные уголки).

Индивидуальная работа с детьми

( на прогулках в утреннее и вечернее время).

Дома с родителями.

6 of 13

Методическое обеспечение �по разделу развитие речи

7 of 13

Дети сами открывают новые знания – проблемно-диалогическая технология

Дидактическая игра, создающая мотивацию к занятию (3-5 мин)
Затруднение в игровой ситуации (1-3 мин)
Открытие нового знания или поиск умения (5-7 мин)
Воспроизведение нового в типовой ситуации (5 мин) – игра по новым правилам
Развивающие задания
Итог занятия

Знакомые правила игры

Знакомство с новыми правилами

Знакомые правила игры

Мы еще не знаем, мы еще не умеем

8 of 13

В работе с дошкольниками не могут быть использованы произвольное запоминание и выучивание;
Знания и умения могут быть присвоены детьми только в результате их постоянного применения;
Игра – способ применения знаний.

9 of 13

Принципы соблюдаемые �на занятиях

Презумпция правильного ответа – надо изо всех сил искать разумное содержание в высказывании ребенка.

Ребенок говорит как может, а воспитатель – помогает точно сформулировать.

На любой хороший творческий вопрос, как и в жизни, может быть более одного правильного ответа.

10 of 13

Организованные виды деятельности �по развитию речи

11 of 13

Индивидуальная работа с детьми проводится ежедневно �во второй половине дня

12 of 13

Работа с родителями

-индивидуальные беседы

- родительские собрания
- консультации
- просмотры открытых занятий
- «Дни открытых дверей»