تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02قراءة 1
- 03قراءة 2
مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انشطة اعتيادية
في حصة اليوم، ستقومون بقراءة جملة وفقرة جديدة بدقة واسترسال.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اَلْأَجْيالُ
اَلْعَلاقَةُ
تُراثٌ
اَلْجيلُ ٱلسّابِقِ
تَتَواصَلُ ٱلْأَجْيالُ وَتُحافِظُ عَلى هُوِيَّتِنا وَثَقافَتِنا
انتبهوا لقراءتي؛ سأعين من بينكم من سيقرأ بعدي
اَلْأَجْيالُ
اَلْعَلاقَةُ
تُراثٌ
اَلْجيلُ ٱلسّابِقِ
تَتَواصَلُ ٱلْأَجْيالُ وَتُحافِظُ عَلى هُوِيَّتِنا وَثَقافَتِنا
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن، سأختار من سيقرأ، يتناوب 3 متعلمين على القراءة (الفئة د)،
اَلْأَجْيالُ
اَلْعَلاقَةُ
تُراثٌ
اَلْجيلُ ٱلسّابِقِ
تَتَواصَلُ ٱلْأَجْيالُ وَتُحافِظُ عَلى هُوِيَّتِنا وَثَقافَتِنا
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
استمعوا جيدا لقراءتي.
اَلْعَلاقَةُ بَيْنَ ٱلْأَجْيالِ تُشْبِهُ سِلْسِلَةً ذَهَبِيَّةً مُتَّصِلَةً، حَيْثُ يَحْمِلُ كُلُّ جيلٍ تُراثاً ثَميناً مِنَ ٱلْجيلِ ٱلسّابِقِ. إِنَّ تاريخَ شَعْبِنا حافِلٌ بِٱلْقِصَصِ وَٱلْحِكاياتِ ٱلَّتي تُتَوارَثُ مِنْ جيلٍ لِآخَرَ عَلى مَرِّ ٱلزَّمَنِ. تَتَواصَلُ ٱلْأَجْيالُ لِتُحافِظَ عَلى هُوِيَّتِها وَثَقافَتِها، فَيَتَعَلَّمُ ٱلصِّغارُ مِنَ ٱلْكِبارِ، وَيَحْمِلونَ ٱلْمِشْعَلَ نَحْوَ ٱلْمُسْتَقْبَلِ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن، من سمع اسمَه يتقدم لقراءة النص مثلي. (3 متعلمين الفئة ج وب)
اَلْعَلاقَةُ بَيْنَ ٱلْأَجْيالِ تُشْبِهُ سِلْسِلَةً ذَهَبِيَّةً مُتَّصِلَةً، حَيْثُ يَحْمِلُ كُلُّ جيلٍ تُراثاً ثَميناً مِنَ ٱلْجيلِ ٱلسّابِقِ. إِنَّ تاريخَ شَعْبِنا حافِلٌ بِٱلْقِصَصِ وَٱلْحِكاياتِ ٱلَّتي تُتَوارَثُ مِنْ جيلٍ لِآخَرَ عَلى مَرِّ ٱلزَّمَنِ. تَتَواصَلُ ٱلْأَجْيالُ لِتُحافِظَ عَلى هُوِيَّتِها وَثَقافَتِها، فَيَتَعَلَّمُ ٱلصِّغارُ مِنَ ٱلْكِبارِ، وَيَحْمِلونَ ٱلْمِشْعَلَ نَحْوَ ٱلْمُسْتَقْبَلِ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قراءة 1
2
الآن سنقرأ نصا بعنوان "دَرْسٌ في الْحَياة"
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قبل قراءة النص، ستتعرفون مفرداتٍ ستساعدكم على الفهم.
أَحْرَجَ
يُرَمِّمُ
سَخِرَ
يَجوسُ
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ما التعريف المناسب لكل كلمة؟
أَحْرَجَ
يُرَمِّمُ
سَخِرَ
يَجوسُ
ضَحِكَ مِنْ شَخْصٍ بِطَريقَةٍ تُؤْذِي مَشاعِرَهُ وَ تَجْعَلُهُ حَزيناً.
يَتَفَحَّصُ وَ يُراقِبُ بِدِقَّةٍ مَكاناً ما.
وَضَعَ شَخْصاً في مَوْقِفٍ صَعْبٍ وَ مُرْبِكٍ،لا يَعْرِفُ كَيْفَ يَتَصَرَّفُ فيهِ.
يُصْلِحُ ٱلْأَشْياءَ ٱلْمَكْسورَةَ أَوِ ٱلتّالِفَةَ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ؟
أَحْرَجَ: وَضَعَ شَخْصاً في مَوْقِفٍ صَعْبٍ وَ مُرْبِكٍ،لا يَعْرِفُ كَيْفَ يَتَصَرَّفُ فيهِ.
يُرَمِّمُ: يُصْلِحُ ٱلْأَشْياءَ ٱلْمَكْسورَةَ أَوِ ٱلتّالِفَةَ.
سَخِرَ: ضَحِكَ مِنْ شَخْصٍ بِطَريقَةٍ تُؤْذِي مَشاعِرَهُ وَ تَجْعَلُهُ حَزيناً.
يَجوسُ: يَتَفَحَّصُ وَ يُراقِبُ بِدِقَّةٍ مَكاناً ما.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
هل سبق لكم التعرض للسخرية من طرف شخص ما؟ كيف تعاملتم مع الأمر؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انطلاقا من العنوان والصورة، ما توقعاتكم حول النص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا كراساتكم على الصفحتين 10 و 11 .اقرأوا النص للتحقق من توقعاتكم. 3 دقائق
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من كان توقعه موافقا لمضمون النص ؟ ما الذي يدل على ذلك من النص القرائي؟.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
تابعوا معي ، سأقرأ الجزء الأول من النص.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن، سأعين 3 تلاميذ لقراءة فقرات الجزء الثاني – تابعوا
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نتحقق الآن من فهمكم للنص. من الشخصيات المذكورة في النص؟
مَنْ شَخْصِيّاتُ النَّصِّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجمل التي تدل على ذلك في النص؟
اختــتام الحــصة
شَخْصِيّاتُ ٱلنّصِّ هِيَ:
أَنَسٌ؛
إِيّادٌ؛
سَلَوى؛
اَلْجَدُّ؛
اَلْأَطْفالُ في ٱلْمَلْعَبِ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
لِماذا خاصَمَ إيّاد أَنَساً؟
لِماذا خاصَمَ إيّادٌ أَنَساً؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجملة التي تدل على ذلك في النص؟
لِماذا خاصَمَ إيّادٌ أَنَساً؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قراءة 2
3
ستتدربون على استخراج معلومات باعتماد استراتيجية الكلمات المفاتيح. تابعوا الشريط.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ
عرض فيديو استراتيجية الكلمات المفاتيح
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بالخطوات؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن؛ خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 12
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أجيبوا عن السؤال الثاني لتطبيق خطوات الاستراتيجية. أمامكم دقيقتان.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
في ثنائيات؛ ناقشوا كيف طبقتم خطوات الاستراتيجية
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجواب؟ من يقرأ المقطع من النص حيث الإجابة؟
تَمَرْكَزَ أَنَسُ بَيْنَ مُهاجِمي ٱلْفَريقِ ٱلْخَصْمِ.
2
11
أَهذا هُوَ ٱلْحارِسُ ٱلَّذي تَتَفاخَرونَ بِهِ؟ إِنَّهُ لا يَسْتَطيعُ حَتّى حِراسَةَ نَفْسِهِ!
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجواب؟ من يقرأ المقطع من النص حيث الإجابة؟
تَمَرْكَزَ أَنَسُ بَيْنَ مُهاجِمي ٱلْفَريقِ ٱلْخَصْمِ.
2
11
أَهذا هُوَ ٱلْحارِسُ ٱلَّذي تَتَفاخَرونَ بِهِ؟ إِنَّهُ لا يَسْتَطيعُ حَتّى حِراسَةَ نَفْسِهِ!
13
جَلَسَ أَنَسُ عَلى حافَّةِ سَريرِهِ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ السؤال؟
أَينَ بَحَثَ أَنَسُ عَنْ حَلٍّ لِلْاِعْتِذارِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ الجملة التي تدل على ذلك في النص؟
أَينَ بَحَثَ أَنَسُ عَنْ حَلٍّ لِلْاِعْتِذارِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ السؤال؟
ما ٱلْحَلُّ ٱلّذي قَدَّمَهُ ٱلْجَدُّ لِحَفيدِهِ أَنَسٍ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يقرأ المقطع الذي وجدتم فيه الجواب؟
ما هُوَ ٱلْحَلُّ ٱلّذي قَدَّمَهُ ٱلْجَدُّ لِحَفيدِهِ أَنَس؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
هل نَجَحَتْ نَصيحَةُ ٱلْجَدِّ؟
هل نَجَحَتْ نَصيحَةُ ٱلْجَدِّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
بالفعل؛ نجحت النصيحة – من يقرأ ما يدل على ذلك في النص؟
هل نَجَحَتْ نَصيحَةُ ٱلْجَدِّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن؛ خذوا كراساتكم الصفحة 12
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أنجزوا التمرين على كراساتكم. سأمر لمساعدتكم وتقييم إنجازاتكم. أمامكم 4 دقائق.
أُجيبُ عَنِ ٱلْأَسْئِلَةِ ٱلتّالِيَةِ مُوَظِّفاً إِسْتْراتيجِيَّةَ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ:
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح - من يقرأ جوابه عن السؤال الأول؟
(1 كانَ يَقِفُ إِيّادٌ
(2 مَنْ سَجَّلَ ٱلْهَدَفَ ٱلْأَوَّلَ؟
(3 ماذا فَعَلَ إِيّادٌ بِقُفّازَيْهِ قَبْلَ أَنْ يُغادِرَ ٱلْمَلْعَبَ؟
كانَ إِيّادٌ يَقِفُ في ٱلْمَرْمى.
سَلْوى سَجَّلَتِ ٱلْهَدَفَ ٱلْأَوَّلَ.
خَلَعَ إِيّادٌ قُفّازَيْهِ في صَمْتٍ قَبْلَ أَنْ يُغادِرَ ٱلْمَلْعَبَ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اختــتام الحــصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
تَدَرَّبْتُ عَلَى تَوَقُّعِ مَضْمونِ ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ وَ أَجَبْتُ عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ ٱلْعامِّ.
تَعَرَّفْتُ كَيْفِيَّةَ ٱسْتِعْمالِ إِسْتْراتيجِيَّةِ ٱلْقِراءَةِ ٱلْمَسْحِيَّةِ.
في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.
1. قِراءَةُ ٱلنّصِّ قِراءةً سَليمَةً مُعَبِّرةً مَعَ ٱحْتِرامِ قَواعِدِ ٱلْوَقْفِ؛
-2. اِسْتِعْمالُ ٱلْمُعْجَمِ ٱلْمُبَسَّطِ لِلْبَحثِ عَنْ شُروحاتِ كَلِماتٍ صَعْبَةٍ مِنَ ٱلنَّصِّ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟