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El ajedrez y las lenguas en �“El libro para los campeones del cole... ¡y del ajedrez!

Iván Martínez Perán

IV Congreso Virtual AjEdu

Febrero 2020

campeonescoleyajedrez@gmail.com

Facebook: Iván Martínez Perán

www.campeonescoleyajedrez.com

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Iván Martínez Perán

  • Coordinador Provincial Programa AulaDjaque Andalucía

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  • Vicepresidente Federación Almeriense de Ajedrez

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  • Profesor “Profundiza” Consejería de Educación Junta de Andalucía

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  • Promotor eventos ajedrecísticos benéficos y sociales

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  • Autor de “El libro para los campeones del cole… ¡y del ajedrez!

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  • Instructor de la Federación Andaluza de Ajedrez

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Justificación

  • Currículo actual

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  • Interacción con el entorno

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  • Autonomía e iniciativa personal

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  • Apertura de horizontes a nivel mundial

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Ilustraciones

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Docentes

Familias

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Partes del libro

  1. Normas y consejos del buen estudiante y del buen ajedrecista

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  • Parte dedicada al aprendizaje del ajedrez

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  • Parte dedicada al aprendizaje del currículo

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Toda la etapa de

Educación Primaria

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Actividades secuenciadas

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Complejidad progresiva

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Objetivos salen del libro

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Lengua castellana y literatura

En consonancia con los objetivos de área recogidos en las diferentes legistaciones españolas en materia de educación, tanto nacionales como autonómicas, los contenidos asociados a la Lengua Castellana y Literatura dentro del libro se centran en:

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  • Aumentar la capacidad comunicativa del lector
  • Mejorar la comprensión lectora
  • Incentivar la inventiva y la creatividad
  • Enriquecer el vocabulario disponible

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Lengua castellana y literatura

De esta forma, entre la tipologia de actividades presentadas, podemos encontrar algunas como:

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  • Lecturas comprensivas
  • Descripciones
  • Análisis y elaboración de poesías
  • Análisis y representación de obras teatrales
  • Invención de finales
  • Expresión de emociones
  • Uso del diccionario
  • Discriminación entre diferentes categorías de palabras
  • Analisis de oraciones

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Ejemplo de actividad recogida en el libro puesta en práctica por el Club Ajedrez La Felipa (Albacete), coordinada por Adoración Gómez y con la colaboración Ángel Andrés y otros niños de la asociación.

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Lengua inglesa

Los objetivos del currículo para esta asignatura se centran, eminentemente, en mejorar progresivamente la capacidad comunicativa del alumnado.

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Por tanto, se deberá perseguir el aumento del vocabulario relacionado con su entorno cercano y el fomento de las situaciones de uso cotidiano donde los participantes deban interactuar poniendo el práctica dicho vocabulario dando un uso adecuado a la gramática.

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Lengua inglesa

Por este motivo, las actividades se centrarán en mejorar tanto la gramática adaptada al nivel al que se dirige el libro, así como aumentar el vocabulario básico, y cuyo conocimiento les permitirá participar en intercambios comunicativos cada vez más complejos.

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Como por ejemplo, entre otras muchas:

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