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El ajedrez y las lenguas en �“El libro para los campeones del cole... ¡y del ajedrez!

Iván Martínez Perán

IV Congreso Virtual AjEdu

Febrero 2020

campeonescoleyajedrez@gmail.com

Facebook: Iván Martínez Perán

www.campeonescoleyajedrez.com

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Iván Martínez Perán

  • Coordinador Provincial Programa AulaDjaque Andalucía

  • Vicepresidente Federación Almeriense de Ajedrez

  • Profesor “Profundiza” Consejería de Educación Junta de Andalucía

  • Promotor eventos ajedrecísticos benéficos y sociales

  • Autor de “El libro para los campeones del cole… ¡y del ajedrez!

  • Instructor de la Federación Andaluza de Ajedrez

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Justificación

  • Currículo actual

  • Interacción con el entorno

  • Autonomía e iniciativa personal

  • Apertura de horizontes a nivel mundial

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Ilustraciones

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Docentes

Familias

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Partes del libro

  1. Normas y consejos del buen estudiante y del buen ajedrecista

  • Parte dedicada al aprendizaje del ajedrez

  • Parte dedicada al aprendizaje del currículo

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Toda la etapa de

Educación Primaria

Actividades secuenciadas

Complejidad progresiva

Objetivos salen del libro

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Lengua castellana y literatura

En consonancia con los objetivos de área recogidos en las diferentes legistaciones españolas en materia de educación, tanto nacionales como autonómicas, los contenidos asociados a la Lengua Castellana y Literatura dentro del libro se centran en:

  • Aumentar la capacidad comunicativa del lector
  • Mejorar la comprensión lectora
  • Incentivar la inventiva y la creatividad
  • Enriquecer el vocabulario disponible

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Lengua castellana y literatura

De esta forma, entre la tipologia de actividades presentadas, podemos encontrar algunas como:

  • Lecturas comprensivas
  • Descripciones
  • Análisis y elaboración de poesías
  • Análisis y representación de obras teatrales
  • Invención de finales
  • Expresión de emociones
  • Uso del diccionario
  • Discriminación entre diferentes categorías de palabras
  • Analisis de oraciones

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Ejemplo de actividad recogida en el libro puesta en práctica por el Club Ajedrez La Felipa (Albacete), coordinada por Adoración Gómez y con la colaboración Ángel Andrés y otros niños de la asociación.

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Lengua inglesa

Los objetivos del currículo para esta asignatura se centran, eminentemente, en mejorar progresivamente la capacidad comunicativa del alumnado.

Por tanto, se deberá perseguir el aumento del vocabulario relacionado con su entorno cercano y el fomento de las situaciones de uso cotidiano donde los participantes deban interactuar poniendo el práctica dicho vocabulario dando un uso adecuado a la gramática.

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Lengua inglesa

Por este motivo, las actividades se centrarán en mejorar tanto la gramática adaptada al nivel al que se dirige el libro, así como aumentar el vocabulario básico, y cuyo conocimiento les permitirá participar en intercambios comunicativos cada vez más complejos.

Como por ejemplo, entre otras muchas:

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Iván Martínez Perán

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Febrero 2020

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