10

φοιτητές

Η αίσθηση του ανήκειν στο ΕΚΠΑ

Βιωματικό εργαστήριο συνεργατικής μάθησης

για τη φοιτητική εμπειρία και το αίσθημα του ανήκειν

1 ώρα και 40 λεπτά

Επιστημονική υπεύθυνη

Καθ. Ειρήνη Αποστόλου

9 Ιουνίου 2026

Μιλάμε • ακούμε • σχεδιάζουμε

Τι θα πετύχουμε σήμερα

Ένα ασφαλές πλαίσιο για να αποκτήσουμε εμπειρίες, να κάνουμε διάλογο και παρουσιάσουμε προτάσεις

02

01

Αναγνώριση

Να εντοπίσουμε πότε ένας φοιτητής αισθάνεται ότι συμμετέχει ουσιαστικά και πότε απομακρύνεται.

02

Κατανόηση

Να ακούσουμε διαφορετικές εμπειρίες χωρίς να υποθέτουμε ότι όλοι συναντούν τα ίδια εμπόδια.

03

Μικρή αλλαγή

Να σχεδιάσουμε μία εφαρμόσιμη παρέμβαση για την καθημερινότητα στο ΕΚΠΑ.

Συμφωνία μεταξύ των μελών της ομάδας: εμπιστευτικότητα · ισότιμος χρόνος ομιλίας · δικαίωμα να μην αποκαλύψεις

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Ο σχεδιασμός των 100 λεπτών

Έξι σύντομα στάδια με εναλλαγή ατομικής και ομαδικής εργασίας

03

10′

Εισαγωγή

μία λέξη και συμφωνία ομάδας

15′

Χάρτης του ανήκειν

ατομική σκέψη και συζήτηση σε δυάδες

25′

Πέντε στιγμές

μελέτη σύντομων φοιτητικών περιστατικών

30′

Εργαστήριο ιδεών

δύο ομάδες σχεδιάζουν μία μικρή αλλαγή

10′

Παρουσιάσεις

δύο προτάσεις και στοχευμένη ανατροφοδότηση

10′

Κλείσιμο

ατομική δέσμευση και ανώνυμο δελτίο εξόδου

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Η οργάνωση των 10 φοιτητών

Πρώτα 5 δυάδες, έπειτα 2 ομάδες των 5

04

5 δυάδες

Κάθε δυάδα δουλεύει πάνω σε μία διαφορετική φοιτητική εμπειρία.

1 + 10

2 + 9

3 + 8

4 + 7

5 + 6

2 ομάδες των 5

Κάθε ομάδα συνθέτει τις εμπειρίες και σχεδιάζει μία πρόταση.

Συντονιστής

φοιτητής

Έλεγχος εφαρμογής

Καταγραφή

Παρουσιαστής

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Δραστηριότητα 1 · Χάρτης του ανήκειν

15 λεπτά

05

Σκέψου δύο στιγμές

Α

Μία στιγμή στο ΕΚΠΑ όπου ένιωσες ότι η παρουσία σου είχε σημασία.

Β

Μία στιγμή όπου δυσκολεύτηκες να συμμετάσχεις ή να ζητήσεις βοήθεια.

3′

Ατομικά

Γράψε από μία λέξη ή σύντομη φράση για κάθε στιγμή.

8′

Σε δυάδες

Μοιράσου ό,τι επιθυμείς. Ο άλλος ακούει και κάνει μία διευκρινιστική ερώτηση.

4′

Στην ομάδα

Κρατάμε μόνο τους παράγοντες που βοήθησαν ή δυσκόλεψαν, χωρίς προσωπικές λεπτομέρειες.

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Δραστηριότητα 2 · Πέντε φοιτητικές εμπειρίες

Κάθε δυάδα εξετάζει μία κάρτα για 25 λεπτά

06

1

Πρώτη εβδομάδα

Ένας πρωτοετής δεν γνωρίζει ποιον να ρωτήσει για μια διαδικασία και εγκαταλείπει την προσπάθεια.

2

Μετακίνηση

Μια φοιτήτρια χάνει συχνά την αρχή του μαθήματος λόγω μεγάλης απόστασης και νιώθει ότι εκτίθεται.

3

Προσβασιμότητα

Ένα ψηφιακό αρχείο δεν διαβάζεται από το βοηθητικό λογισμικό που χρησιμοποιεί ένας φοιτητής.

4

Γλώσσα

Μια φοιτήτρια κατανοεί το μάθημα, αλλά διστάζει να μιλήσει γρήγορα μπροστά στην ομάδα.

5

Χρόνος και φροντίδα

Ένας φοιτητής εργάζεται και φροντίζει συγγενικό πρόσωπο. Δυσκολεύεται να συμμετέχει σε ομαδικές συναντήσεις.

Ερώτηση: Τι θα άλλαζε την εμπειρία χωρίς να ζητάμε από τον φοιτητή να “προσαρμοστεί”;

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Ο φακός των τεσσάρων ερωτήσεων

Η δυάδα παραδίδει μία σύντομη κάρτα κατανόησης

07

01

Τι συμβαίνει;

Περιγράψτε το γεγονός χωρίς ερμηνείες ή χαρακτηρισμούς.

02

Τι μπορεί να νιώθει;

Καταγράψτε δύο πιθανές οπτικές. Μην παρουσιάζετε την υπόθεση ως βεβαιότητα.

03

Πού βρίσκεται το εμπόδιο;

Εξετάστε την πληροφορία, τον χώρο, τον χρόνο, τη διαδικασία ή την επικοινωνία.

04

Ποια μικρή αλλαγή βοηθά;

Προτείνετε κάτι συγκεκριμένο που δεν μεταφέρει όλο το βάρος στον φοιτητή.

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Μικρή αλλαγή στο ΕΚΠΑ

Δραστηριότητα 3 · 30 λεπτά σε δύο ομάδες των 5

08

Κάθε ομάδα επιλέγει ένα κοινό εμπόδιο και σχεδιάζει μια παρέμβαση που μπορεί να δοκιμαστεί σε μικρή κλίμακα.

1

Ανάγκη

Ποια συγκεκριμένη δυσκολία αντιμετωπίζουμε;

2

Ιδέα

Τι ακριβώς θα συμβαίνει διαφορετικά;

3

Συμμετοχή

Πώς θα συνδιαμορφώσουν οι φοιτητές τη λύση;

4

Πρώτο βήμα

Τι μπορεί να γίνει μέσα σε 7 ημέρες;

Παραδοτέο: 1 σελίδα + παρουσίαση 3 λεπτών

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Δύο παρουσιάσεις, χρήσιμη ανατροφοδότηση

10 λεπτά συνολικά

09

3′

παρουσίαση

ανά ομάδα

Η ομάδα εξηγεί την ανάγκη, την ιδέα και το πρώτο βήμα. Κάθε μέλος λέει τουλάχιστον μία πρόταση.

Η ανατροφοδότηση σε μία πρόταση

Χρήσιμο

Αυτό που θα ωφελήσει περισσότερο τους φοιτητές είναι…

Διευκρίνιση

Θα ήθελα να μάθω περισσότερα για…

Επόμενο βήμα

Η πρώτη επαφή ή ενέργεια θα μπορούσε να είναι…

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Κλείσιμο · Από τη συζήτηση στην πράξη

10 λεπτά ατομικού αναστοχασμού

10

Μέσα στις επόμενες 7 ημέρες, ποια μικρή ενέργεια μπορώ να κάνω ώστε ένας συμφοιτητής ή μία συμφοιτήτρια να συμμετέχει ευκολότερα;

Ανώνυμο δελτίο εξόδου

Κρατώ

μία ιδέα που θέλω να θυμάμαι

Αναρωτιέμαι

ένα ερώτημα που παραμένει

Προτείνω

μία βελτίωση για το επόμενο εργαστήριο

eBelong 2 · ΕΚΠΑ

Το αίσθημα του ανήκειν

χτίζεται στις καθημερινές πράξεις

Ευχαριστώ για τη συμμετοχή και τις ιδέες σας

Ειρήνη Αποστόλου

9 Ιουνίου 2026

10 φοιτητές

2 ομάδες

1 κοινό επόμενο βήμα