¿Qué tipos de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizajes?

Análisis del modo de uso de la cuenta Twitter de una docente de la Universidad de Murcia, Linda Castañeda Quintero.

Por Almudena Hernández Caravaca:

http://almudenahcdocentetic.blogspot.com.es/

Unidad 2: “De docentes conectados a docentes en-red(ados)”.

1. Buscar una cuenta docente.

.……………………..Cuentas Twitter……………………….

@lindacq

@Almudena_HC

¿Quién soy?

-Pedagoga.

-Doctora en Tecnología Educativa.

-Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia.

-Miembro del GITE de la Universidad de Murcia.

¿Quién soy?

-Maestra de Educación Primaria.

-Psicopedagoga.

-Estudiante del Máster Interuniversitario en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento.

2. Estilo de participación en la red de @lindacq

Su estilo de participación en la red se caracteriza por ser:

  • Informativa (difusión): emite mensajes de manera unidireccional para informar a las personas que la siguen.
  • Relacional (comunicación): emite, mantiene conversaciones y crea relaciones con personas de la Red.

3. Cómo usa su canal @lindacq

Usos de su canal en twitter

Información

Conversación

4. Qué tipo de información comparte @lindacq

Temas

Educación

Digital

TIC

Desarrollo profesional

Estudiantes

Docencia

Identidad digital

Comunidad de aprendizaje

Reformas

educativas

Universidad

Murcia

mooc

Escuela

Herramientas, redes y servicios.

etc.

5. Con qué intesidad y frecuencia participa @lindacq

Tiene, aproximadamente, una media de tres o cuatro tweets al día de información y múltiples de conversación y usa twitter con mayor intensidad por la mañana o por la noche.

6. Con quién conversa @lindacq

Tweets: 24,5K

Siguiendo: 983

Seguidores: 6466

Colegas de profesión

Alumnos y alumnas

Amigos y amigas

Familia

Instituciones sociales y educativas

Consigo misma

Otros

7. Cómo interacciona @lindacq

- De forma clara y directa, pues la herramienta sólo te permite escribir en cada tweets 140 caracteres.

- Añadiendo el nombre de usuario con una @ (p.e. @Almudena_HC).

- Incorporando un hashtags (p.e. #eduPLEmooc).

- Ubica a sus miembros de la red en sus listas.

- Señala algunos tweets como favoritos y otros los retwittea.

- Escribe símbolos simulando caras, pues twitter no tiene iconos.

- Utiliza instagram para las imágenes.

- Sube diversos vídeos y enlaces de interés para la comunidad educativa.

8. Qué percepción se desprende del compromiso adquirido en su comunidad.

En la red se muestra una usuaria activa y participativa, interactuando constantemente con los miembros de su comunidad. Además, aporta muchos materiales multimedia, enlaces y documentos de interés, así como su propia opinión sobre temas de actualidad relacionados con la Educación.

Conclusiones

Escribir tu perfil profesional de forma breve en la descripción, pudiendo añadir algún enlace web de interés.

Organizar tu cuenta a través del uso de las listas, con las que puedes señalar los temas de los que estás interesado a tus seguidores.

Buscar a personas, entidades, plataformas, etc., que te aporten cosas relevantes e interesantes dentro de tu ámbito profesional docente.

Interactuar con los miembros de tu comunidad en red ofreciéndoles información relacionado con aspectos educativos, materiales y recursos digitales, etc., a través de los tweets.

Retwittear, hacer favoritos e incluir hashtags en los tweets de otros miembros para que otros seguidores de tu cuenta puedan enriquecerse de ellos.

Utilizar Twitter como un medio para interactuar de manera más abierta y flexible con todos los miembros de la comunidad educativa.

Unidad 2. Actividad Twitter. - Google Slides