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	課名	教師
1	運動與健康	體育科老師
2	健康與休閒生活	藝能科老師
3	創新生活與家庭	藝能科老師
4	美感生活	美術科老師
5	選修生物	生物科老師
6	國學常識	國文科老師
7	進階程式設計	資訊科老師

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1、運動與健康

授課教師：體育科老師

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課程目標

一、了解運動與健康意義。

二、認識運動與健康功能、效益、發展。

三、經由課程學習後，獲得相關認知、� 技能和操作方法。

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一、運動與生理

二、運動與心理

三、如何開立運動處方

四、運動該怎麼吃

五、運動前後小常識

課程簡介

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學群探索/升學進路

體育運動相關產業

評量方式

心得報告

實際操作演練

學習精神及常識理論

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2、健康與休閒生活

授課教師：藝能科老師

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養成健康生活與規律休閒的習慣。
培養獨立生活的自我照護能力。
豐富休閒生活品質與全人健康。
發展健康與休閒相關之文化素養與國際觀。

結論: 透過休閒生活規劃，達到健康促進管理與� 生活品質提升。

課程目標

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休閒與健康概論，主要了解休閒的發展趨勢，及休閒與健康促進之相關性。
休閒與生活品質，探討休閒對生活品質的重要性。
休閒與健康管理實務，說明休閒活動設計與規劃要領與原則，再針對不同生命歷程與特殊族群、安養醫療機構及職場提出休閒健康管理之道。

課程簡介

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學群探索/升學進路

醫護、休閒、運動與社工�相關學系

評量方式

作業

小組討論

考試

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3、創新生活與家庭

授課教師：藝能科老師

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結合永續農耕與家庭飲食文化，深化結合飲食、農業、生態、營養、文化五大面向的綠食育於生活中。
體驗服裝造型設計、材料構成、色彩與商品、產業與行銷等面向，提昇鑑賞能力與創新實作力。
體驗園藝栽培、生活手作等課程，學習紓解壓力的樂活知能。
探究家庭與社區、環境、國際的關聯，實踐關懷情操與服務行動於生活各面向，發揮敏銳體貼的家政精神。

課程目標

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課�程�簡�介

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學群探索--家政群幼保類、生活應用類、

餐飲(旅)學群

升學進路--服裝設計、織品、時尚造型、� 生活應用、幼(兒)保、

餐飲、餐旅、休閒產業

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評量方式

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4、美感生活

授課教師：美術科老師

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一、能認知基本視覺形式美感概念。

二、能理解美感與生活的關係。

三、能透過課程內容整合美感與生活

的應用與培養態度。

課程目標

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課程簡介

從生活的視角出發，透過發現、探索、體驗的歷程，去學習美的形式原理及應用，在實踐美的過程中，建立自我的美感價值並能應用於生活之中。

例如學習色彩學，並在生活素材中發現探索，教學活動生活化，透過烹飪擺盤來實踐配色搭配，形塑美感生活創造生活情趣。�

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學群探索/升學進路

資訊學群、工程學群需要本課程之知識
醫藥農生學群需要本課程之知識
社會學群需要本課程之知識
升學進路-藝術相關系所、教育學系

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評量方式

形成性評量：� 50%，口頭發表、作業檔案、� 實作表現、同儕互評。
總結性評量：� 50%，口頭發表、作業檔案、� 實作表現、同儕互評。

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5、選修生物

授課教師：生物老師

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課程目標

學會基本的細胞生理學

了解遺傳學機制

對學測範圍做深度複習

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植物和動物細胞生理
遺傳學的發展
基因表現的調控

課程簡介

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對應科系

生命科學、

生物技術相關科系

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評量

課堂報告

小考、學習單

學習態度

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6、國學常識

授課教師：國文科老師

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1.系統性建構文學流變脈絡，釐清學生

觀點。

2.深入賞析歷代美文，認識歷代重要作

家的創作思維。

3.能從歷代美文中延伸思考，進入書寫。

課程目標

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文學概論與作家之最
辭賦類美文鑑賞
記體文章討論評析與發表:山水遊記類、亭臺名勝記類、雜記類、記事類
論說文體討論評析與發表:奏議類、論辯類、文學批評、書信類、序跋類
小說、寓言、軼事類文體討論評析與發表
臺灣題材類

課程簡介

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學群探索/升學進路

文史哲學群包含的學類與文史哲學群相關的學群

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評量方式

小組討論
口頭報告
紙筆測驗

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7、進階程式設計

授課教師：資訊科老師

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發展整合應用運算思維與資訊科技之能力。
培養探索資訊科技新知之能力。
發展善用資訊科技知能、創新思考以及解決問題的能力。
培養整合資訊、計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力。
培養正確的資訊科技觀念和態度，並啟發對資訊科技研究與發展的興趣。
提供試探與發展資訊科技專業知能之機會。

課程目標

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資訊科技加深加廣選修課程乃依據科技領域課程之基本理念所規劃。
培養學生更深入探索科技知識以及整合應用科技知識與技能之能力。
增進對科技之興趣，以試探與發展未來生涯所需之科技專業知能。
培養學生應用運算思維與資訊科技工具於問題解決，並進行資訊科技創作。
不是每個人都能成為厲害的軟體開發人才，但是在跨領域應用發展上，絕對會加分。
學寫程式，不再是面對難懂的文字符號，而是培養邏輯、勇於嘗試、實現創意的過程。

課程簡介

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學群探索/升學進路

資訊學群包含的學類與資訊學群相關的學群

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評量方式

平常考核-線上學習系統形成性評量

期末考核-線上問題實作評量

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高三選課注意事項

選填對象：307-312班學生
網路選課:
慎選課程

1、先閱讀課程簡報ppt

2、選錯課程名稱或未選課視同放棄，由系統

隨機分派課程。

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選課系統操作

網路選填步驟

(1)帳：學號(不加s)　密：身分字證（英大寫）

(2)路徑:學校首左上角家長學生→校務系統→線上選課系統

(3)點入「線上選課系統」→點入「我要選課」→點入框框內 � (點在框外不會有反應)，即可進入選課頁面，藉由滑鼠左鍵壓住拖曳，� 可改變志願序。