Conèixer els conceptes bàsics i els objectius de l’Aprenentatge Servei Comunitari, els seus fonaments i el seu valor educatiu

Conèixer les tasques i els rols de tots els agents que participen en un projecte: equips directius, professorat, serveis educatius, entitats i administració local

Vincular l’Aprenentatge Servei Comunitari amb el currículum

Introduir els participants en la pedagogia de l'aprenentatge servei.

Identificar pràctiques educatives valuoses, com a experiències de referència properes o embrionàries.

Explorar les necessitats socials i les oportunitats de servei en la ciutat, que poden ser vinculades a continguts curriculars específics

Reflexionar sobre el valor de l’APSC com a agent d’innovació educativa.

DATA

CONTINGUTS

PERSONES FORMADORES

14/02/22

- Presentació del curs, objectius, metodologia i participants

- Definició d’APSC

- Finalitat i els motius que impulsen dur a terme un projecte d’APSC en un centre.

- Valoració i comiat

Cèlia Giménez

Ivan Clot

Martí Boneta

Entitat: Institut de Mercats de Bcn

2102/22

- Components i Cinc processos d’un projecte APSC

- Diferència APS amb altres accions socials.

​

​

Òscar Amorós

Martí Boneta

07/03/22

- Dimensions, continguts, competències i avaluació APSC

- Xarxes APSC: relació entitats i com s’hi treballa

Carles Marín

Joan Fontdeglòria

Laura Sellarès

Institut Balmes

14/03/22

- 10 claus organitzatives per introduir l’APSC

- Organització curricular de l’APSC

- Espai compartit (centres - entitats)

Marta Ponti

Òscar Amorós

Institut Les Corts

Institut 4 Cantons

21/03/22

​

- La reflexió.

- Presentació entitats

- Diàleg centres / entitats: cita ràpida

Marta Ponti

Mamen Zaera

Marta Ballvé

28/03/22

- Marc Legal.

- Presentació model per escriure un projecte

- Valoració del curs: padlet/jamboard

Carles Marín

Martí Boneta

Laura Sellarès

Fundació Adsis

Un repte 

Conscienciar a les persones sobre la necessitat de no embrutar les platges

Els aprenentatges

•  Impactes mediambientals de l’activitat humana.
•  Fonts d’informació digital: selecció i valoració.
•  Disseny dels materials.

L'acció de servei

•  Campanya de sensibilització sobre els bons hàbits de gestió de les deixalles que fem.
•  Neteja de la platja i visibilitzar les deixalles recollides.

Un repte 

Sensibilitzar sobre el problema de l’explotació sexual de dones.

Els aprenentatges

•  El fenomen de la pobresa.
•  Explotació sexual.
•  Prostitució i diferència de gènere.
•  Desig, comportament i satisfacció sexual.
•   Diferenciar conceptes: sexe biològic, gènere, identitat sexual, desig, construcció i expressió de gènere. 
•  Comunicació oral, expressió escrita, disseny material..

L'acció de servei

•  Text d’una obra de teatre.
•  Assaig obra.
•  Promoció de l’obra.
•  Representació de l’obra.
•  Organització debat.

Un repte 

Mostrar-se al barri tal com són i sobretot trencar amb els estereotips 

Els aprenentatges

•  Treball en competències TIC: l’ús de la càmera i el seu llenguatge, escollir les localitzacions on enregistrar tenint en compte la llum i el so, el propi enregistrament de les escenes amb càmera professional, el procés d’edició i elecció dels fotogrames.
•  Desenvolupament i redacció de la idea.
•  Habilitats de comunicació per a la difusió guió Adquisició de competències en emprenedoria social.
• Aplicació de l’aprenentatge en competències transversals treballades; treball en equip, organització del temps i de les tasques, resolució de conflictes, elaboració del discurs, etc.

L'acció de servei

•  Realització de vídeos promocionals per a publicar a les Xarxes Socials
•  Construcció de cartells per a repartir als comerços del barri)
•  L’organització de l’esdeveniment 
•  La realització de l’esdeveniment final (presentació i cloenda de l’acte).

Un repte 

Reconèixer sobre la injustícia i les desigualtats en l’àmbit alimentari

Els aprenentatges

• Identificació dels processos i mecanismes que regeixen els fets i la interrelació de fenòmens polítics, econòmics, socials i culturals.
•  Creació pàgina WEB.
•  Creació i gravació d’un Flashmob.
•  Organització jornades esportives.

�

L'acció de servei

• Campanya de Sensibilització: altres alumnes del centre, famílies, cartells per la ciutat…
•  Organització Jornada esportiva: portar un aliment per poder participar
•  Recollida d’aliments. 

Un repte 

Donar a conèixer i minimitzar l’estigma sobre salut mental

�

Els aprenentatges

• Salut mental, trastorns mentals, estigma social.
• Llenguatge artístic. Transformació d’allò après en llenguatge dramàtic. Introducció a la dramatúrgia. Introducció a la interpretació. Introducció a la il·luminació i l’escenografia.

�

L'acció de servei

• Treballar conjuntament amb membres del grup de teatre de l’Arep, entitat per la Salut mental
• Fer una tasca d’informació i sensibilització sobre salut mental

�

Un repte 

Coneixement i ús de les eines informàtiques.

Els aprenentatges

•  Desenvolupar la competència social i  ciutadana.
•  Desenvolupar el pensament      estratègic a partir d'un escenari real.
•  Actituds per ensenyar.
•  Programació de  les sessions:  objectius, continguts i activitats.

�

L'acció de servei

•  Ús del mòbil d’una forma més funcional, pràctica i hàbil.
• Xerrada al casal d’avis i aprenentatge pràctic de l’ús del mòbil

Coincidències

Diferències

ÀMBITS

MODELS TRANSFERIBLES

Acompanyament i suport a l’escolarització 

Esport escolar / Suport a la tasca escolar

Suport a necessitats bàsiques 

Pobresa alimentària

Intercanvi generacional 

Atenció a la gent gran

Medi ambient 

Ecosistemes fluvials

Lleure 

Esplais, cau...

ÀMBITS

MODELS TRANSFERIBLES�

Patrimoni cultural 

Apadrinem el nostre patrimoni

Projectes de solidaritat i cooperació 

​

Consum responsable / Desigualtat / Processos migratoris

Preservació i manteniment del medi urbà 

​

Medi urbà

Participació ciutadana 

Donació de sang / Internet de tu a tu / Refugiats / Com vas de Salut Mental? / #aquíprouBullying