1 of 34

Сучасні підходи до оцінювання навчальної діяльності учнів на уроках основ здоров’я

Півненко Юлія, к. пед. наук, доцент кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя

2 of 34

Оцінювання - процес встановлення рівня навчальних досягнень учня/учениці в оволодінні змістом предмета відповідно до вимог чинних навчальних програм. Його результатом є педагогічна оцінка, яка відображається в оцінювальних судженнях і висновках учителя/учительки вербально, або в балах. Виставлення балів обов'язково супроводжується оцінювальними судженнями.

Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти (наказ МОН від 21.08.2013 № 1222)

​

​

3 of 34

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (наказ МОН 13.04.2011 N 329)

4 of 34

Емоції та оцінки

https://flinga.fi/s/F37C6FL

5 of 34

Основні функції оцінювання

формувальна

діагностувальна

коригувальна

мотиваційно- стимулювальна

виховна

ІНСТРУМЕНТ МАНІПУЛЯЦІЇ УЧНЕМ

ІНСТРУМЕНТ ПІДТРИМКИ УЧНЯ

розвивальна

орієнтувальна

прогностична

констатувальна

6 of 34

Принципи оцінювання

​

Оцінювання має бути справедливим, об’єктивним, незалежним, доброзичливим...

​

​

Кожна школа має право на власну систему оцінювання

​

​

​

Оцінювання є частиною освітнього процесу

​

Оцінювання має здійснюватися на засадах компетентнісного підходу

​

​

​

Активна участь учнів в оцінюванні, здійснення само- та взаємооцінювання

​

7 of 34

ВИДИ ОЦІНЮВАННЯ

ФОРМУВАЛЬНЕ

ПІДСУМКОВЕ

ПОТОЧНЕ

Поточне оцінювання для навчання

Для визначення результатів навчання

8 of 34

9 of 34

Що оцінюємо?

10 of 34

Що оцінюємо?

11 of 34

Де логіка?

12 of 34

Традиційне та формувальне оцінювання

https://padlet.com/ylichka1978/4p3loankg4mmbetp

Підсумкове оцінювання - це погляд в минуле, формувальне оцінювання - погляд в майбутнє.

13 of 34

ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ

  • Оцінює процес
  • Завжди є позитивним
  • Індивідуалізоване
  • Є ціннісним
  • Дає зворотний зв’язок
  • Має на меті підвищити якість
  • Під час навчального процесу
  • Перевіряє, як триває навчання
  • Діагностувальне
  • Допомагає учням вчитися один в одного

...

СПІЛЬНЕ

​

​

  • Вимагають критеріїв
  • Застосовують засоби (інструменти) вимірювання
  • Є доказовими

...

​

ПІДСУМКОВЕ ОЦІНЮВАННЯ

  • Оцінює результат
  • Виносить оціночне судження
  • Застосовується відповідно до стандартів
  • Показує недоліки
  • Має на меті оцінити якість
  • Перевіряє, що було вивчено
  • Оціночне
  • Змушує учнів конкурувати між собою

...

​

​

14 of 34

Стратегії формувального оцінювання

Парковка

3 - 2 - 1

Хибні уявлення (омана)

Вхідні – вихідні квитки

ТОП-10

Дві зірки й побажання

Кубування

Есе (однохвилинне, підсумок)

Перефразування

Помилкові твердження

Саммарі

Ланцюжок нотаток

Мапа понять

Реклама

15 of 34

Виклики на шляху впровадження формувального оцінювання

https://www.menti.com/etx6dbvjuq

16 of 34

Виклики на шляху впровадження формувального оцінювання

  • необхідність досягнення балансу між практиками формувального оцінювання та “завжди видимими” результатами підсумкового оцінювання на системному рівні;
    • низька якість інструментів підсумкового оцінювання або застосування інструментів підсумкового оцінювання, що не відповідають змісту навчальних програм;
    • недостатня узгодженість між підходами до оцінювання навчальних досягнень учнів та моніторингу якості освіти.

​

17 of 34

Зворотний зв’язок та підтримка учнів

Зворотний зв’язок

Визнання, підтримка

Наставництво

18 of 34

Зворотний зв’язок та підтримка учнів

https://docs.google.com/document/d/1A2rcAzIoPXB_OjeF9BTy_kESrZHXTMoZOg7mvLEeqFg/edit?usp=sharing

19 of 34

ФОРМИ ОЦІНЮВАННЯ

Оцінювання вчителем

Самооцінювання

Взаємооцінювання

1 3

5

8

4 7

10 12

20 of 34

Ідеї для самооцінювання

Емоджі

Щасливе обличчя – Я вмію Задумливе обличчя – Я не все розумію�Сумний смайлик – Мені потрібні додаткові роз'яснення

Селфі

Запропонуйте учням показати таку емоцію, яка б відображала, як вони почуваються на уроці, чи все зрозуміли, чи ще мають якісь питання. Селфі надсилають вчителю. Потім за бажанням коментують

21 of 34

Ідеї для самооцінювання

Шкала

​

Журнал уроку

Перед початком уроку попросіть учнів розділити сторінку на дві колонки. Під час уроку попросіть учнів записати певні учителем ключові слова в першому стовпці і ідеї, які стосуються ключових словах у другому стовпці.

22 of 34

Ідеї для самооцінювання

Чек-лист

​

Твіт уроку (Інстаграм-історія)

Уміння стисло визначити основну ідею може знадобиться будь-де. Запропонуйте учням дати відповіді на ці питання в рамках 140 символів. Хай також придумають хештеги.

  • Про що ви дізналися сьогодні?
  • Що найбільше вразило?
  • Що найбільше зацікавило.

​

23 of 34

Цифрові інструменти для формувального оцінювання

Важливість інтенсивної фізичної активності

24 of 34

Цифрові інструменти для формувального оцінювання. Карта знань (ментальна карта)

Конфлікти

25 of 34

Цифрові інструменти для формувального оцінювання. Гугл-форми

Фізична культура, спорт та здоров’я

26 of 34

Цифрові інструменти для формувального оцінювання

Ваші асоціації до поняття "Культура здоров’я"

27 of 34

Цифрові інструменти для формувального оцінювання. Інтерактивна дошка

KWL Chart: Human Body Systems

28 of 34

Цифрові інструменти для формувального оцінювання

29 of 34

Цифрові інструменти для формувального оцінювання. Kahoot

Формувальне та підсумкове оцінювання

30 of 34

Тут можна дізнатися більше

http://oz-zp.blogspot.com/p/5-6.html

31 of 34

Навчаємо здоров’ю: компетентнісно орієнтовані завдання

​

Посібник стане в нагоді сучасному Педагогу, який має сміливість змінювати та змінюватися, переймається проблемою формування культури здоров’я сучасних підлітків.

32 of 34

Анкета зворотного зв’язку

https://forms.gle/jd73nGN3aFfkdgci6

33 of 34

Увага! Розшук!

Розшукуються керівники методичних об’єднань вчителів основ здоров’я

0675849482

0976678760 (Viber)

34 of 34

Джерела

6 креативних ідей для самооцінювання на уроці

15 цифрових інструментів для формативного оцінювання учнів

Методичні рекомендації пілотним школам 2021-2022 н.р.

Блог вчителів основ здоров’я

Оцінка і самооцінювання: інструменти контролю чи розвитку

20 простых стратегий оценки, которые можно использовать каждый день (англ.)

​

​

​

​

​