2 of 26

Цели урока:

систематизировать сведения о признаках текста, повторить типы организации речи (описание, повествование, рассуждение), ознакомить учащихся с особенностями текста, в которых соединены различные типы речи;
развивать способности самостоятельно размышлять над поставленными вопросами, искать ответы на них и аргументировать свое мнение;
воспитывать любовь и уважение к русскому языку�

3 of 26

В тексте нельзя нарушать порядок слов!

- Текст – это группа предложений, объединенных в целое темой и основной мыслью.

4 of 26

Тема текста – это то, о чём говорится в тексте

Идея – это главная мысль текста

5 of 26

Типы речи.

Повествование

Описание

Рассуждение

Что произошло?

Какой?

Почему?

6 of 26

1. О каком типе речи идет речь?

Он словно прокручивает кинопленку памяти. Человек видит мир в развитии, во времени.…
перед читателем быстро сменяются события в их временной последовательности…

(повествование)

7 of 26

Организация летнего отдыха детей и подростков необходима для оздоровления и содержательного досуга детей.

Оздоровительно-трудовой лагерь «Прибой» работает с 1 июля в 2 смены. В лагере три отряда.

Отряд «Светофор" и «Орленок», в количестве 40 воспитанников, расположены на участке площадью 3 гектара. Они занимаются выращиванием капусты сорта «Июньский», картофеля сортов «Якутская», «Вармас», «Полёт».

Отряд «Друзья"( в количестве 20 воспитанников ) работает на пришкольном участке с площадью 1 га. В отряде «Друзья» охвачены дети младшего школьного возраста. Они выращивают картофель, свеклу, морковь, черную редьку, редис ,сельдерей, петрушку, арбуз, дыню, перец , цветы .

. Отряд «Помощники"( в количестве 20 воспитанников ) расположен на участке площадью 2 гектара: 0,5 га - учебно-опытнический, 1,5 га - производственный. Они занимаются выращиванием и наблюдением разных сортов овощей.

8 of 26

2. О каком типе идет речь?

Для этого типа речи характерно составление фактов, развитие мысли, приводящее к определенным выводам…
условно можно выделить три этапа: тезис, доказательство или аргументы, вывод.

(рассуждение)

9 of 26

Работа �Мини-сочинение�

1 - Почему снегиря назвали снегирём?

2 - Почему подорожник назвали подорожником?

3 - Почему подберёзовик

назвали подберёзовиком?

10 of 26

Рассуждение и его структура

Рассуждение – это словесное изложение , разъяснение, подтверждение

какой – либо мысли .

Рассуждение – очень важный тип речи: чтобы убедить в чём – то, надо

уметь рассуждать , доказывать , логически мыслить , делать обоснован-

ные выводы . Это умение необходимо ,чтобы опровергнуть точку зрения

оппонента , с которым вы не согласны.

Композиция

1. Тезис ( высказывается какая – то мысль )

2. Аргументы( доказательства или опровержение этой мысли).

а)…

б)…

в)…

Убедительные, сопровождаемые примерами

3. Вывод ( заключение )

11 of 26

1 - Почему снегиря назвали снегирём? �

Птица названа так, потому что прилетает к южанам с севера вместе с первым снегом. В переводе с тюркского СНИГ, что значит красногрудый. А потом оно изменилось на современное написание СНЕГИРЬ , т. к. птичка стала ассоциироваться в народе со снегом. Есть такая примета. Как только пойдет первый снежок – жди снегиря.
А какую пользу приносит снегирь?

В первую очередь, это, конечно же, приятные звуки от его пения. Но это далеко не все. Вот, к примеру, покушала птица ягодок и села на верхнюю ветку чистить свой клюв. Несколько семян рябины вычистились и упали на землю, через время дав жизнь новому деревцу. И так до бесконечности, ведь кушает птица довольно-таки часто.

12 of 26

2- Почему подорожник назвали подорожником?�

Около своего огорода можно встретить три различных подорожника: подорожник большой, подорожник средний и подорожник ланцетный, или ланцетолистный. Чтобы отличить эти растения друг от друга, требуется некоторый навык — об этом вы прочитаете в любом определителе растений. Подорожники были названы подорожниками за то, что постоянно растут около дорог. Семена подорожника, особенно в сырую осеннюю погоду, легко прилипают к обуви прохожих и разносятся на большие расстояния. Очень интересное название дали подорожнику, прибывшему на Американский континент, индейцы — они называли это растение «следом белого человека» : там, где прошел белый человек по американской земле, появился подорожник

13 of 26

3- Почему подберёзовик назвали подберёзовиком? �

Под березой, торчит коричневая шляпка подберезовика. Если осторожно разрыть опавшие листья там целая семья подберезовиков: два, три, четыре... Один другого меньше. Корешок гриба плотно сидит в земле.
Оказывается, все семейство подберезовиков связано друг с другом под землей этими белыми нитями и все эти малыши-подберезовики - родные братья, выросшие из одного клубка нитей, из одной грибницы. Ниточки грибницы, пробираясь в земле между корнями цветов и деревьев, всасывают по пути воду и пищу. Их еда - это опавшие старые листья, прошлогодняя гниющая трава. Нити поят и кормят ножку и шапочку гриба Но что это?
Отдельные ниточки грибницы близко-близко подходят к живым корням березы. Они оплетают корни со всех сторон, они проникают в самый корешок. Той еды, какую они достают из старых гниющих остатков растений, им мало, и они добывают сок из живых деревьев, присасываясь к их корешкам.
Но и само дерево от этого соседства не в проигрыше: ниточки гриба служат ему как бы добавочными корешками и подкармливают его в свою очередь. Ниточки подберезовика „дружат“ чаще всего с корнями березы

14 of 26

1. О каком типе идет речь?

Может фиксировать, запечатлевать

проявление окружающего мира,

сиюминутные отдельные элементы,

признаки, детали…

мы словно фотографируем объекты, причем такая «фотография» бывает «плоской» и объемной, «размытой» и очень четкой…
ее применяют при создании словесного пейзажа, портрета.

(Описание)

15 of 26

В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься. Глубокие, чистые, лежат под деревьями сугробы...

Над лесными тропинками согнулись под тяжестью инея стволы молодых берез. Тяжелыми шапками белого снега покрыты темно-зеленые ветви высоких и маленьких елей.

(По И. Соколову-Микитову)

16 of 26

�� Кошка оказалась хорошей матерью. Она была большой и пушистой. Шерсть то казалась дымчатой, то становилась голубоватой. Кошечка облизала всех своих котят и, накормив, уложила возле себя спать. � 1.Отметьте в данном тексте описание и повествование.� 2.Оправдано ли в этом тексте соединение двух типов речи? Что лишнее? Почему?

1.Работа по учебнику стр.275�2.Упражнение 786,( стр. 277)

17 of 26

Вывод : соединение типов речи должно быть оправдано; должно определяться замыслом автора, основной мыслью высказывания.

18 of 26

Устное сочинение «История жизни оленя»

Вадим Евгеньевич Гиппенрейтер

19 of 26

Задача – устно описать фото и понять авторский замысел.

Какое впечатление производит на вас фотография?
Какие возникают вопросы при виде этого фото?
Что изображено на переднем плане?
Что видим на заднем плане? .
Какая ассоциация возникает? Куда мы попали?
Мы назвали детали фотографии.
Наша задача – подобрать к деталям художественные средства выразительности.
На черновиках в левой стороне листа записываем детали, а справа – подбираем и записываем эпитеты, сравнения.

20 of 26

Пятнистый олень. Раньше жил только в дальневосточной тайге. Сейчас расселяется во многих местах. Есть и в Кавказском заповеднике Краснодарского края.

Зимой лучшим кормом пятнистому оленю служат желуди, которые он достает из-под снега. Ест он сухие листья, почки и побеги дуба, ивы, клена, ясеня, реже бузины и лещины. Опавшие листья, особенно дуба, олени поедают в течение всей зимы. Напротив, ветошь и кору пятнистые олени едят неохотно и мало. Летом основу питания оленей составляют злаки, бобовые. Кроме травянистой растительности, в заметных количествах олени едят листья деревьев и кустарников. На морских побережьях олени охотно подбирают водоросли — зостеру и ламинарии, иногда рыбу, крабов и другие выбросы моря.

Охота на пятнистого оленя полностью запрещена. Он включен в «Красную книгу» и подлежит всемирной охране.

21 of 26

Какие художественные приемы можно подобрать при описании оленя?

1.Гордый, величественный,

прыткий, быстрый, пугливый, статный, с белыми пятнышками.

2.Глаголы: снял, стоит и держит (голову), смотрит вдаль, не заметил, сделал

3.Сравнения: рога как корона, усыпан пятнами, как снежинками.

22 of 26

2. Как мы будем описывать лес (березовую рощу)?

Березы: белоствольные, голые, скованные морозом, «принакрылись снегом, словно серебром».

3. Что можно сказать о снеге?

Холодный, искрящийся, окутывающий все вокруг, переливающийся, белоснежный, пушистый.

23 of 26

Напиши правильно:

Фотограф,

Уникальный кадр,

Осанка,

Серо – коричневый,

Расцветка,

Массивные рога,

Оттенок.

24 of 26

План сочинения:

1. Вадим Евгеньевич Гиппенрейтер – мастер пейзажной фотографии, выдающийся фотограф.

2. История жизни оленя

3. Основная мысль : любовь фотографа к родному краю, к родной природе, а также любовь к животным.

1 of 26