Звіт директора ТЗОШ І-ІІІ ступенів №13 імені Андрія Юркевича�2021/2022 н.р.�Руслана ВАВРИЧУКА �

Мета, яку ми ставили перед собою:

створення умов для розвитку та самореалізації особистості як громадянина України.

Завдання, які реалізувалися �у 2021-2022 н. р.:

• Впровадження нових Державних стандартів початкової школи, Концепції НУШ у 1-4-х класах
• Удосконалення і подальший розвиток виховного простору для розвитку особистості.
• Здійснення психолого-педагогічного супроводу навчання учнів. Упровадження заходів із протидії булінгу.
• Формування в учнів позитивної мотивації навчання, предметних, міжпредметних та ключових компетентностей.
• Удосконалення системи оцінювання здобувачів освіти.
• Підвищення рівня професійної компетеності педагогів, результативності їх роботи.
• Удосконалення системи управління школою на основі функціонування внутрішньої системи якості освіти, здійснення самоаналізу діяльності закладу.
• Розвиток учнівського самоврядування.
• Удосконалення і розвиток матеріально-технічної бази.

І. Аналіз якості освітнього процесу. Виконання заходів щодо вдосконалення освітнього процесу. Освітнє середовище закладу освіти.

Мережа класів у 2017-2022 н. р.

Профілі, спеціалізація класів:

• 1-В, 2-В, 3-Б, 4-В, 5-В класи - за програмою науково-педагогічного проєкту «Інтелект України».
• 1-А, 1-Б, 2-А, 2-Б, 3-А, 3-В, 3-Г, 4-А, 4-Б класи - за освітньою програмою О. Я. Савченко.
• 5-А, 6-Б, 7-В, 8-А, 9-А класи вивчали 2 іноземних мови (перша – англійська, друга – німецька).
• Учні 10-11 класів вивчали на профільному рівні українську мову.
• 2 учні (7-Б, 5-В) навчалися за індивідуальною (сімейною) формою.

Виконання освітніх програм

• Навчальні плани і програми в 1-11 класах у 2021-2022 н. р. повністю виконані, в т. ч. їх практична частина.
• Оцінки за І, ІІ семестри та річні у 5-11 класах виставлені об’єктивно, на підставі тематичних оцінок.
• У 1-4 класах проводилося вербальне оцінювання.
• Платформа «Єдина школа» сприяла підтриманню зворотного зв’язку між учителями, учнями та батьками, особливо в умовах воєнного стану.

​

Територія закладу освіти

Будівля та приміщення закладу освіти

Організація харчування учнів

������� Проєктна потужність закладу :�� Загальна кількість учнів: �� Кількість учнів забезпечених гарячим харчуванням ��� Кількість учнів, пільгових категорій: � з них харчується безкоштовно

960

учнів

801

680

286

учнів

74

учні

Двоє учнів із статусом діти-інваліди та діти, батьки яких мають інвалідність, харчувалися за кошти підприємця.

​

Список дітей, які забезпечені безкоштовним гарячим харчуванням протягом 2021-2022 н.р.

Відповідно до наказу школи № 253 від 21 жовтня 2021 р. «Про розробку, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)»:

• у закладі освіти розроблено системи управління безпечністю харчових продуктів на основі принципів (НАССР) НА ВІДПОВІДНІСТЬ ВИМОГАМ ДСТУ ISO/TS 22002-2:2019 з 22 жовтня 2021 року;
• створена постійно діюча група з вивчення стану організації безпечного харчування – Група безпечності харчових продуктів (ГБХП).

Модернізація їдальні

Участь у бюджетні програмі «Субвенція з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію програми «Спроможна школа для кращих результатів» (закупівля обладнання для харчоблоків).

​

​

За кошти ФОП Єліфьоров В. Л.� проведено ремонтні роботи на загальну суму 40 000 грн�

Придбано:

• холодильна та морозильна камери – 14 870 грн.;
• електроплита – 15 000 грн.;
• марміти для підігріву їжі – 25 000 грн.;
• бойлер на 100 л – 3500 грн.;
• бойлер на 25 л – 1000 грн.;
• новий посуд – 10 085 грн.;
• буфет – 20 000 грн.;
• інвентар (кухонний посуд, ложки, виделки) – 5590 грн.;
• набір каструль – 5926 грн.;
• лотки, відра – 7121 грн.

Розпочато ремонт кімнати та туалету для персоналу - 9000 грн.

​

Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

Антибулінгова політика у закладі освіти�

Моніторинг ситуації (аналіз звернень, що надходять до практичного психолога, керівника закладу; анкетування учнів, батьків та вчителів)

​

​

Створення робочої групи

(у складі представників керівництва закладу, педагогічного колективу,

батьківської громадськості, практичного психолога (соціального педагога),

представника учнівського самоврядування.

Розроблення Плану заходів для запобігання булінгу (цькуванню) та будь-яким іншим проявам насилля ( положення «Про запобігання та протидію булінгу Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 13 імені Андрія Юркевича» схваленого на засіданні педагогічної роди №3 від 02.01.2019 р., що містить план заходів із запобігання та протидії булінгу та насильства)

​

1

2

3

У журналі реєстрації звернень учнів, батьків, учителів щодо випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми не зареєстровано жодного звернення від учасників освітнього процесу.

Просвітницько-профілактичні заходи з учнями

1. Проведення заходів в рамках

Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»

2. Участь у програмі «16 днів проти насильства»

3. Декада правових знань

​

Система профілактичних заняття спільно з вчителем фізичної культури 

"ВІЛ/СНІД. Допоможи! Підтримай! Зрозумій!“

у рамках проєкту «16 днів проти насильства»

Результати анкетування учнів 5-их класів (адаптаційний період) з метою визначення чинників, що негативно впливають на психологічний комфорт та безпеку у школі �

Охорона праці та безпека життєдіяльності

Організація охорони праці в школі

Складові частини

Охорона

праці

Інструктажі

з охорони

праці

Пожежна

безпека

Електробезпека

�Навчання з охорони праці

​

Працівники школи проходять навчання і перевірку знань з питань охорони праці один раз на три роки, працівники зайняті на роботі підвищеної небезпеки – щороку (згідно Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці, затвердженого наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 26.01.2005 №15)

​

Інструктажі з охорони праці

Види інструктажів

Охорона

праці

Первинний

Повторний

Позаплановий

Цільовий

Інструктажі з охорони праці

• Усі працівники 1 раз на 6 місяців проходять інструктажі з питань охорони праці, пожежної та техногенної безпеки, електробезпеки, надання домедичної допомоги; працівники зайняті на роботі підвищеної небезпеки – 1 раз на 3 місяці (згідно Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці, затвердженого наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 26.01.2005 №15)

Проведення інструктажів з БЖД учнів

Травматизм

Травматизм

Травматизм учнів за 2014-2021 р.

�Пожежна безпека �Організаційні заходи�

Пожежна безпека�Технічні засоби протипожежного захисту

Електробезпека

Накази з цивільного захисту

• Про підготовку та проведення Дня цивільного захисту та тренування з питань ЦЗ (№10-АГ від 13.09. 2021р.).
• Про затвердження Плану основних заходів цивільного захисту ТЗОШ №13 на 2022 рік» (№ 17/АГ від 13.12.2021 р.).
• Про організацію та ведення цивільного захисту у ТЗОШ №13 імені Андрія Юркевича (№ 01/АГ від 17.01.2022 р.).
• Про проведення навчань з евакуації в закладі (№02-АГ від 16.02.2022 р.).
• Про підсумки роботи з цивільного захисту в школі у 2021 році та основні завдання на 2022 рік (№ 04-АГ від 25.02.2022 р.).

​

Був скоригований План реагування на надзвичайні ситуації (вересень 2021, січень 2022).

Робота щодо удосконалення навчально-матеріальної бази закладу:

• Оновлювався інформаційно-довідковий куточок з питань ЦЗ, уточнено документацію з ЦЗ.
• Проведено певну роботу з питань управління, зв’язку, оповіщення, взаємодії учасників освітнього процесу (здобувачів освіти і працівників закладу) щодо характеру НС, утримання в готовності цокольного поверху.

​

День цивільного захисту

• 29 вересня 2021року був проведений День цивільного захисту та об’єктове тренування з питань цивільного захисту за темою «Дії керівного складу закладу при загрозі виникнення надзвичайної ситуації. Дії учасників освітнього процесу при проведенні екстреної евакуації».
• Навчальна мета з вдосконалення знань і практичних навичок керівного складу та відпрацювання практичних дій учасниками освітнього процесу в основному досягнута.
• Учасники освітнього процесу удосконалили теоретичні знання і практичні навички під час дій в умовах НС, взяли участь у тренуваннях щодо дій за сигналами оповіщення, користування засобами індивідуального захисту.

​

Екстрена евакуація

• 17 лютого 2022 року на належному рівні були проведені тренувальні навчальні заходи з екстреної евакуації.
• До участі були залучені:
• керівний склад школи;
• штаб з підготовки Дня ЦЗ та керівництва тренуванням;
• особи, відповідальні за оповіщення та зв’язок, охорону громадського порядку, надання домедичної допомоги, спостереження та гасіння пожеж;
• здобувачі освіти;
• працівники школи.

​

Інформаційний простір закладу освіти

УСПІШНІСТЬ.

Здобувачі освіти

​

Початкова школа

Учні 1-2-х та 3-4-х класів отримали свідоцтва досягнень, у яких була надана розгорнута характеристика результатів їх навчання у 2021-22 н. р.

​

5-11 класи. Високі досягнення у навчанні

• За результатами 2021-2022 н. р. 38 учнів школи нагороджені похвальним листом «За високі досягнення у навчанні»:
• 34 учні – 5-8 класи, 4 учні – 10 клас.
• 5 учнів 9-х класів отримали свідоцтво про здобуття базової середньої освіти з відзнакою.
• Нагороджені Золотою медаллю 4 учні – випускники 11 класу.

​

5-11 класи. Успішність

• ПЯН=91-98% : астрономія, основи християнської етики, технології, фізична культура.
• ПЯН=80-89% з громадянської освіти, трудового навчання, захисту України.
• ПЯН=70-77% із зарубіжної літератури, англійської мови, історії України, всесвітньої історії, основ здоров’я, правознавства, інформатики, музичного та образотворчого мистецтв, мистецтва.
• ПЯН=60-69% з української мови та літератури, німецької мови, з математики, алгебри, геометрії, природознавства, географії, біології, хімії, фізики.

​

5-11 класи. Успішність

• Найвищі показники якості навченості (ПЯН≥75%) продемонстрували учні 11, 10, 5-А, 5-В, 9-А класів (класні керівники Павшок Г.С., Дідич О.Й., Солтис О.Р., Антонюк Н.А., Аксак О.Є.).
• Порівняно з І семестром, успішність учнів 5-9, 11 класів зросла, 10 класу залишилася стабільною.
• Порівняно з результатами за 2020-2021 н. р., ПЯН зросли у 8-А, 9-А, 9-Б, 10 класах.

ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА ШКОЛИ

ТУРБОТА, РОЗУМІННЯ, ПІДТРИМКА

ГОДИНИ СПІЛКУВАННЯ (1-11 КЛ.)�ТЕМАТИКА

1-4 класи

1. Емоції. Настрій. Почуття. Вплив емоцій на організм.
2. Страх – твій страж.
3. Неприємні ситуації. Як їх уникнути.
4. Сам вдома.
5. Злість. Як її побороти.
6. Стрес. Вчимось долати стрес.
7. Конфлікт. Як його вирішити.
8. Дружба. Вірний друг – який він?
9. Турбота про себе.

​

​

5-11 класи

1. Емоції. Настрій. Почуття. Вплив емоцій на організм.
2. Конфлікт. Поняття, типи і види конфліктів.
3. Шляхи вирішення конфліктів.
4. Психологічна рівновага. Ознаки психологічної рівноваги.
5. Стрес. Стресостійкість.
6. Шляхи подолання стресу.
7. Резильєнтність.
8. Турбота про себе. З чого почати?
9. Темперамент. Як впливає темперамент на стрес?

КОНСУЛЬТУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНЕ

ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ

СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ

ТЕМАТИКА ЗВЕРНЕНЬ

РОЗВИТОК ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

ЗАКУПІВЛІ ДЛЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

МІЖНАРОДНІ ЗВ’ЯЗКИ

Участь здобувачів освіти ТЗОШ №13 ім. Андрія Юркевича 8-11 класів у соціологічному дослідженні інтересів навчальних і професійних молоді польської та української в час пандемії COVID-19, організоване та проведене кафедрою теорії виховання Інституту Педагогіки (відділ педагогіки і психології) університету Марії Склодовської –Кюрі в м. Люблін.

СПІВПРАЦЯ З УНІВЕРСИТЕТОМ МЕНЕДЖЕНТУ ОСВІТИ

РОБОТА ЛОГОПЕДА

ПРОБЛЕМАТИКА ЗВЕРНЕНЬ

Артикуляційні вправи – корисні та цікаві

Дихальні вправи

Навчаємось граючись

Промовляємо склади

Диференціація вивчених звуків

�Результативність участі учнів у предметних конкурсах�

• У І (шкільному) етапі XХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика взяли участь 134 учні 3-11 класів, у ІІ (міському) етапі - 9 учнів.

Переможці ІІ етапу :

• Чегус Соломія, 6-А клас, І місце (учитель Фурман Г.Я.),
• Решетуха Олександр, 3-Б клас, 3 місце (учитель Нитка Г.О.).
• У І (шкільному) етапі ХІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка взяли участь 68 учнів 5-11 класів, у ІІ етапі – 7 учнів.

Позаурочна робота з предметів

• Проводилися предметні тижні та позаурочні заходи, присвячені Дню української писемності та мови, Дню вишиванки, заходи до Всесвітнього дня безпечного інтернету (Солтис О.Р., Костюк Л.П., Якимишин Т.С.
• Реалізувалися всі заходи, спрямовані на соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів та працівників закладу.
• Були проведені тижні знань з основ здоров’я та БЖД.

​

Виховання та розвиток особистості в системі освіти�

Виховна проблема школи:

Над реалізацією мети і завдань виховної роботи в школі у

2021-2022 навчальному році працювали:

Заходи з патріотичного і громадянського спрямування та формування національної свідомості

• Тиждень Незалежності України;
• День захисника України, свято Покрови;
• День пам’яті Героя України Андрія Юркевича;
• Акція «Голуб миру»;
• День ООН в Україні;
• День української писемності та мови;
• День Толерантності;

Українські вечорниці

Заходи з патріотичного і громадянського спрямування та формування національної свідомості

• День Гідності та Свободи;
• День Збройних сил України;
• Фестиваль коляди;
• День Соборності;
• День рідної мови;
• Вшанування пам’яті жертв Голодомору;
• День пам’яті Героїв Крут;
• День Героїв Небесної Сотні;
• День вишиванки.

​

Майстер-клас з виготовлення писанки

Шкільні виставки

• Осінній вернісаж
• Мій Тернопіль
• Замість ялинки – зимовий букет
• Тиждень безпеки дорожнього руху

​

Виготовлення ангелів-мотанок для воїнів ЗСУ

Участь у загальноміських заходах

• Інтелектуальне велоралі «Тернопіль, дружній до дітей»
• Інтелектуальна гра «Brainstorm»
• Участь у міському заході до Дня захисту дітей

​

Шкільний учнівський парламент

Вибори учнівського президента

Загальношкільні заходи �за участю учнівського самоврядування

- свято Першого дзвоника;

• день пам’яті Андрія Юркевича;
• свято “Козацької каші”;
• відеолекторій “Точка неповернення”

до Дня Гідності і Свободи.

​

За ініціативи учнівського парламенту було проведено:

​

• день Учнівського самоврядування;
• виставка домашніх улюбленців;
• конкурсно-розважальна програма “Містер школи -2021”;
• конкурс на кращу стіннівку “Моя школа – найкраща”;
• новорічна вистава “Червона шапочка”.

​

Участь �в благодійних акціях:

• до Дня людей похилого віку;
• збір макулатури;
• “Миколай про тебе не забуде”;
• збір продуктів харчування в “Карітас”;
• збір корму для тварин в притулок;
• “Монетки дітям”.

​

Наші досягнення

Наші досягнення

Наші досягнення

Фізкультурно-оздоровча і спортивно-масова робота

• Шкільні змагання з: футболу;

баскетболу;

волейболу;

флорболу;

настільного тенісу

• «Новорічний день здоров’я»

​

На базі ЗОШ працюють секції з видів спорту:

- Тхеквондо;

- Чирлідинг;

- Флорбол.

Фізкультурно-оздоровча і спортивно-масова робота

Учні школи взяли участь у міських змаганнях:

- Чемпіонаті міста з настільного тенісу;

- Чемпіонаті міста Тернополя з баскетболу;

- Міському фестивалі «Олімпійський урок»

Шкільна бібліотека

Екскурсія у книжковий світ

Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек

« Краєзнавство в шкільній бібліотеці: нові традиції та цінності»

Тематичні та книжкові виставки

« Поетична світлиця нашого краю»

Учні 10 класу доторкнулись до ліричного та філософського слова Галини Музики – Дричик, в її рядках промовляють душа та серце автора.

Масові заходи

Педагогічні працівники

Педагогічні працівники

• Учителі – 49

З них 1-4 класів – 15

5-11 класів – 36 (з них 4 сумісники)

• Практичний психолог – 1
• Соціальний педагог – 1
• Педагог-організатор – 1
• Логопед – 1
• Вихователі ГПД – 4
• Асистенти вчителя – 4
• Завідувач бібліотеки – 1

Кваліфікаційні категорії:

Педагогічні звання

Підвищення фахової майстерності

• У 2021 р. курсову підготовку у ТКМЦНОІМ та ТОКІППО пройшли всі педагоги відповідно до Річного плану підвищення кваліфікації, схваленого педрадою школи.
• У 2021-22 н. р. курсову підготовку пройшли педагоги, які працюватимуть у 5-х класах НУШ.
• Педагоги також підвищували кваліфікацію, беручи активну участь в методичних заходах, роботі інноваційного Т-містечка (у тому числі дистанційного) у ТКМЦНОІМ.

Атестація педагогічних працівників

• Проатестовано 14 педагогів.
• Атестовано на відповідність: вища категорія - 7, педагогічному званню «старший учитель» - 2.
• Присвоєно кваліфікаційні категорії:

друга – 1, перша – 3, вища – 1;

• Присвоєно педагогічні звання: «старший учитель» 2, «учитель-методист» - 1.
• Встановлено 12-й тарифний розряд 2-м асистентам учителя.

​

Участь у методичних декадах: �

Участь у професійних конкурсах

• Учитель англійської мови Галадза І.І. – учасник ІХ міського конкурсу «Парадигма освітніх інновацій» з роботою на тему: «Особливості практичного використання формувального оцінювання як елементу заохочення до навчання».
• Практичний психолог Матіяш Н.О. та соціальний педагог Лисак Д.Ю. підготували роботу «Сучасні методики формування сприятливого клімату в закладі освіти» на ХІІІ Міжнародну виставку «Сучасні заклади освіти-2022».
• Учитель української мови та літератури Антонюк Н.А. залучала учнів до активної участі в конкурсах.

Методичні практики �Нової української школи

Нестандартні уроки

Виховний процес

Робота класних керівників

Мовне кафе «Гурман» до Дня української мови 5-В клас

«Thanksgiving Day» 6-Б клас

Створення відеоролика до 30-річчя Незалежності України 7-В клас

Зустріч з представниками компанії AISEK на тему «Особистий бренд» 11 клас

Робота класних керівників

«Не забувайте дякувати» (до Дня подяки 9-А клас

Екскурсія в етногалерею «Спадок» 8-Б клас

Акція «Ми за мир в Україні» 5-А клас

Робота класних керівників

Бесіда – вікторина «Медіаграмотність у шкільному середовищі» 6-А клас

Зустріч з поетесою Галиною Музикою-Дричик

Піша мандрівка у парк «Загребелля» 7-А клас

УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ, ЗДІЙСНЕННЯ КЕРІВНИЦТВА І КОНТРОЛЮ.

• Реалізувалася Стратегія розвитку закладу на 2021-2024 н. р.
• Виконувалися заходи річного плану роботи школи на 2021-2022 н. р.
• Здійснювалося самооцінювання якості освіти та освітньої діяльності в школі за 4-ма напрямами відповідно до розроблених вимог/правил, критеріїв оцінювання з урахуванням рекомендацій ДСЯО:

1) Освітнє середовище (Шимків Д.Б.)

2)Система оцінювання здобувачів освіти (Вишневська А.П.)

3)Система педагогічної діяльності педагогічних працівників (Ярмусь Г.С.)

4)Система управлінської діяльності (Вавричук Р.В.).

Звернення громадян

Звернення громадян

РЕЗУЛЬТАТИ САМООЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНІХ ПРОЦЕСІВ ТЗОШ №13 ІМЕНІ АНДРІЯ ЮРКЕВИЧА У 2021-2022 Н. Р. ЗА НАПРЯМОМ 2. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Стратегія (політика) забезпечення якості освіти в закладі за цим напрямом орієнтована на забезпечення:

• відповідності результатів навчання учнів державним стандартам освіти;
• партнерства у навчанні та професійній взаємодії;
• академічної доброчесності під час навчання, викладання;
• прозорості та інформаційної відкритості діяльності закладу;
• справедливого та об’єктивного оцінювання результатів навчання учнів;
• умов для реалізації індивідуальних освітніх траєкторій учнів (у разі потреби).

​

Методи збору інформації

• опитування учасників освітнього процесу (анкетування, індивідуальне інтерв’ю, фокус-групове дослідження);
• спостереження (за освітнім середовищем, проведенням навчальних занять тощо);
• вивчення документації закладу.

Критерії оцінювання навчальних досягнень

• Критерії, правила і процедури оцінювання результатів навчання розроблені на основі визначених законодавством критеріїв оцінювання шляхом їх конкретизації відповідно до навчальних предметів, форм організації освітнього процесу, видів діяльності учнів.
• Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів оприлюднено на сайті закладу та на інформаційних стендах у навчальних приміщеннях, де навчаються учні 5-11 класів.

​

Оцінювання навчальних досягнень

• Здобувачі освіти мають змогу ознайомитися з критеріями оцінювання на інформаційних стендах у кабінетах, на сайті закладу.
• Кожен учитель перед вивченням нової теми чи перед виконанням певних видів робіт пояснює учням, за якими критеріями оцінюватиме їх.
• Вимоги до обов’язкових результатів навчання визначаються з урахуванням компетентнісного підходу до навчання, в основу якого покладено ключові компетентності.
• Більшість педагогів застосовує систему оцінювання, спрямовану на формування відповідальності учнів за результат своєї навчальної діяльності.

​

�Педагоги надають підтримку здобувачам освіти у їхньому навчанні:�

• оприлюднюють критерії, правила та процедури оцінювання;
• трансформують щоденне оцінювання в якісний зворотний зв’язок;
• формують навички самоосвіти, самоконтролю;
• підтримують та заохочують учнів, створюють ситуації успіху;
• забезпечують зворотний зв'язок;
• застосовують сучасні інформаційно-комунікаційні технології;
• підвищують кваліфікацію з проблем впровадження сучасних систем оцінювання.

Педагоги знайомлять здобувачів освіти з критеріями оцінювання:

• інформують про критерії оцінювання на початку навчального року та перед вивченням кожної теми, розмістили критерії оцінювання на веб-сайті школи;
• повідомляють здобувачів освіти індивідуально, в т. ч. за їхніми запитами;
• завідувачі кабінетами фізики, біології, географії, інформатики розмістили критерії оцінювання на тематичних стендах.

​

Система оцінювання

• Більшість педагогів застосовують систему оцінювання, спрямовану на реалізацію компетентнісного підходу: визначають очікувані результати навчання та компетентності учнів, використовують їх для реалізації завдань уроку, практикують компетентісно орієнтовані завдання, формують критичне мислення учнів, оцінюють ключові компетентності (когнітивні, соціально-психологічні тощо).
• Разом із тим система оцінювання в закладі не враховує всіх вимог компетентнісного підходу.

�Рівні якості освітньої діяльності закладу у 2021-2022 н. р., визначені педагогічною радою школи, Протокол №7 від 03.03. 2022 р. за критеріями, такі:�

2.1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх результатів навчання – достатній.

2.2. Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти – достатній.

2.3. Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання – достатній.

​

Педагогічна рада

Накази з основної діяльності:

Накази з основної діяльності:

Фінансово-господарська діяльність

Slide name

​

​

• Фінансово-господарська робота закладу направлена на забезпечення виконання ЗаконівУкраїни «Про освіту», «Загальну середню освіту», інших нормативних документів, що регулюють фінансову діяльність закладу, встановлюють відносини як з найманими працівниками, так із з фізичнимичи, юридичними особами, які надають послуги чи реалізовують продукцію, а також на створення безпечного освітнього середовища, реалізації завдань НУШ, створення умов для навчання учнів з особливими освітніми потребами, забезпечення роботи зовнішніх та внутрішніх комунікацій, мереж, благоустрій території.
• Працівники бухгалтерської служби забезпечені комп’ютерною технікою та ліцензованим програмним забезпеченням. Всі витрати пов’язані із фінансами оприлюднюються на відповідних ресурсах відкритих даних в тому числі кошториси, зміни до них, річні плани закупівель, зміни до річних планів закупівель, квартальні та інші звіти тощо.(https://my.zakupki.prom.ua ;https://spending.gov.ua ;https://prozorro.gov.ua ;https://data.gov.ua ;http://13school.te.ua)

​

� У 2021-2022 роках заклад працює за такими кодами програмної класифікації видатків:�

​

• 0611021 Надання загальної середньої освіти закладами загальної середньої освіти

​

• 0611031 Надання загальної середньої освіти закладами загальної середньої освіти

​

• 0611200 Надання освіти за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами

​

• 0611210 Надання освіти за рахунок залишку коштів за субвенцією з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами

​

• 0611061 Надання загальної середньої освіти закладами загальної середньої освіти

​

• 0611171 Співфінансування заходів, що реалізуються за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію програми `Спроможна школа для кращих результатів;

​

• 0611172 Виконання заходів в рамках реалізації програми «Спроможна школа для кращих результатів» за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам).

​

​

• 0611181 Співфінансування заходів, що реалізуються за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти `Нова українська школа.

​

• 0611182 Виконання заходів, спрямованих на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти "Нова українська школа" за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам

​

• 0617691 Виконання заходів за рахунок цільових фондів, утворених Верховною Радою Автономної Республіки Крим, органами місцевого самоврядування і місцевими органами виконавчої влади і фондів, утворених Верховною Радою Автономної Республіки Крим, органами місцевого самоврядування і місцевими органами виконавчої влади.
• Усі кошторисні видатки спрямовуються на виконання зобов’язань закладу і передбачають в першу чергу виконання зобов’язань із виплати заробітної плати, оплати за комунальні послуги, виконання програм із забезпечення харчування учнів та охорони закладу, виконання зобов’язань по укладених договорах на початок фінансового року.

�

​

�У 2021-2022 роках �були реалізовані такі проекти:�

• 378 563 Капітальний ремонт будівлі(їдальні) Тернопільської ЗОШ № 13 імені Андрія Юркевича
• 210 688 Капітальний ремонт огорожі спортивного майданчика Тернопільської ЗОШ № 13 імені Андрія Юркевича
• 179 845 Капітальний ремонт будівлі(системи опалення) Тернопільської ЗОШ № 13 імені Андрія Юркевича
• 365 040 Обладнання для харчоблоку
• 66 292 Поточний ремонт медичного кабінету та переодягальні
• 133 328 Електронний засіб навчального призначення "Дидактичний мультимейдійний контент для початкових класів KM MEDIA EdProfi" для закладів загальної середньої освіти(мультимейдійнийвеб-ресурс до 7-ми освітний галузей для 2-х та 3-х класів Нової Української Школи в комплекті з кодом доступу) на флеш-накопичувачі
• 115 332 Комплект стіл учнівський 1-місний з стільцем.НУШ
• 53 801 Послуги з постачання примірників ліцензованої програмної продукції інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи (підтримка управління освітнім процесом та організації дистанційного навчання) в електронній формі.

​

​

​

​

• 43 890 Дидактичний матеріал для НУШ
• 32 160 Послуги у сфері локальних мереж
• 35 400 Комплект меблів у їдальню (столи, лавочки)
• 19 150 Комплект меблів у переодягальню (шафи, лавочки)
• 39 114 Господарські товари (фарби, лаки тощо.)
• 30 000 Вентиляційне обладнання
• 43 964 Ноутбуки
• 10 696 Інклюзивні товари

​

Заклад має 23 відкриті рахунки у органах казначейської служби, які передбачають загальний фонд та спеціальні фонди.

​

​

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Використання коштів Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13 ім. А. Юркевича �у червні 2021р. – травні 2022р. були такими:��

Волонтерська діяльність під час воєнного стану

1) Збір продуктів харчування, засобів гігієни;

2) Плетіння маскувальних сіток (81 шт);

3) Збір коштів для придбання автомобіля підвищеної прохідності для потреб ЗСУ – 1700 євро та 100 доларів;

4) Передано електричні плити (6 комфорна) та (4 комфорна б/у)

5) Передано бус продуктів на ЗСУ, довантажено необхідними засобами гуманітарну допомогу у Житомир;

6) Передано на тероборону та військовим 400 пар шкарпеток;

7) Зібрано 1500 банок на тушонки, передано виробникам.

8) Придбано для учнів з числа ВПО канцелярські засоби на 3500 грн.

9) Придбано одноразової посуди на суму 4500 грн.

10) Два дні забезпечували харчування тероборони міста по 1000 чоловік.

​

​

​

​

Дякую за спіпрацю!!!

МИРУ

НАМ!!!