1 of 103

PERANCANGAN

STRATEGIK SEKOLAH

​

2025-2027

LANGKAWI SETANDING

(PSS)

MANUAL PENGGUNAAN

Ke Arah Sistem Digital (6P)

2 of 103

3 of 103

Bil

Perkara

1

 

2

Jawatankuasa Perancangan Strategik Sekolah

3

Visi, Misi, Moto dan Dasar Kualiti

4

Malaysia Madani/7 TerasM /KPPM/JPN/PPD

5

Isu- Isu Strategik

6

PSO Std 1- Kepimpinan

7

PSO Std 2- Pengurusan Organisasi

Kata-kata Aluan PGB

Bil

Perkara

8

PSO Std 3.1- Kurikulum

9

PSO STD 3.2- Kokurikulum

10

PSO Std 3.3- HEM

11

PSO Std 4- PdPc

12

Pelan Taktikal

13

OPPM Champion

14

OPPM-Projek

OPR

15

KANDUNGAN

KBA 6009

SK PULAU TUBA

07000 LANGKAWI

4 of 103

SIPartners+ PPD

Langkawi

Dengan penuh rasa syukur, saya ingin menyampaikan kata aluan bagi pelaksanaan Pelan Strategik Operasi (PSO) 2025-2027 , yang kini dilaksanakan dalam bentuk digital menggunakan platform Canva. Langkah ini merupakan satu usaha berterusan untuk memperkemaskan proses perancangan serta pemantauan bagi mencapai visi dan misi pendidikan yang lebih cemerlang.

​

Pelaksanaan PSO ini bermula dengan perancangan SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats), yang akan dijadikan asas kepada pelaksanaan strategi yang lebih terarah dan berkesan. Analisis SWOT ini akan memberikan gambaran yang jelas tentang kekuatan dan kelemahan semasa, serta peluang dan cabaran yang perlu dihadapi dalam tempoh perancangan ini.

​

Selanjutnya, dengan melibatkan pendekatan pelaporan OPR , kita dapat memastikan bahawa setiap langkah yang diambil dapat dipantau dengan telus dan dipertanggungjawabkan. Saya berharap agar setiap pihak yang terlibat dapat memberi kerjasama yang penuh dan memastikan pelaksanaan ini dilakukan dengan sebaik-baiknya.

​

Saya yakin bahawa dengan bantuan teknologi digital ini, kita dapat memudahkan proses perancangan, pemantauan, dan penilaian dengan lebih sistematik, serta mempercepatkan pencapaian matlamat yang telah ditetapkan. Pihak PGB (Pengetua/Guru Besar) akan terus memantau perkembangan dan memastikan setiap perancangan dapat dilaksanakan dengan efisien.

​

Semoga pelaksanaan PSO ini memberi manfaat besar kepada sekolah kita dan meningkatkan lagi kualiti pendidikan bagi semua warga sekolah. Terima kasih atas kerjasama yang diberikan, dan bersama-sama kita jayakan impian untuk mencapai kecemerlangan pendidikan .

​

Sekian, terima kasih.

​

​

​

​

​

Kata-kata Aluan

Assalamualaikum/ Salam Sejahtera

5 of 103

Kata-kata Aluan Guru Besar

Assalamualaikum & Salam Sejahtera,

Perancangan Strategik Sekolah SK Pulau Tuba 2025-2027 berperanan menjadi rujukan dan panduan dalam mentadbir urus sekolah secara kolektif dan bersepadu ke arah kemenjadian murid dan sekolah berkualiti.

​

PSS ini merupakan perincian kepada “framework” gagasan hala tuju sekolah di bawah kata kunci TUBA Excellent yang bermatlamat untuk memastikan peningkatan pencapaian dan kelestarian semua aspek pengurusan dan pentadbiran sekolah sehingga berjaya menempatkan sekolah dalam kategori sekolah inspirasi.

​

Fokus sekolah diperincikan dengan berpandukan rujukan SK@S yang menjadi alat untuk mengukur pencapaian sekolah berprestasi tinggi, guru berkualiti, dan kemenjadian murid dalam akademik, sahsiah terpuji, sukan dan kokurikulum.

​

Pembudayaan budaya kerja yang positif dengan memberikan tumpuan kepada Pembangunan guru dan murid yang bersifat holistik akan mentransformasi rupa bentuk dan iklim perjalanan persekolahan yang lebih bermatlamatkan kecemerlangan yang membanggakan. Ayuh, sama-sama kita buktikan!

​

(RAZIF BIN MD.RASHID)

Guru Besar

SK Pulau Tuba

07000 Langkawi, Kedah.

6 of 103

PENGERUSI: Tn Mohamad Fisol bin Mohd Salleh Pegawai Pendidikan Daerah

TIMBALAN PENGERUSI: Tn Hj Rohaizar bin Othman Timbalan PPD Perancangan

NAIB PENGERUSI 1: En Lee Kim Kak Timbalan PPD Pembelajaran

NAIB PENGERUSI 2: En Ismail bin Man Timbalan PPD Pengurusan Sekolah

NAIB PENGERUSI 3; Pn Fazliana bt Mohd Salleh Timbalan PPD Pembangunan Murid

PENYELARAS: Tn Hj Azudin bin Mat SIPartners+

SETIAUSAHA : En Ahmad Tarmizi bin Ismail Guru Besar SK Pulau Tuba

AJK Induk: Pn Faizatul Husna bt Hamdan Pen.PPD Sumber & Teknologi

Pn Suhaini bt Che Man Pen.PPD Sumber & Teknologi

AJK

​

​

​

​

​

​

Jawatankuasa Perancangan Strategik Sekolah 2025-2027

7 of 103

PENGERUSI : EN. RAZIF BIN MD.RASHID (GURU BESAR)

TIMBALAN PENGERUSI : EN. MOHD NIZAM BIN ISHAK (PK PENTADBIRAN)

NAIB PENGERUSI 1 : PN. ARMIZA BINTI DIN (PK HEM)

NAIB PENGERUSI 2 : EN. MOHD FARIZI BIN SALLEH (PK KOKURIKULUM)

​

SETIAUSAHA : EN. MOHD NADHIR SYAHIR BIN MOHAMAD ZAINI

​

Jawatankuasa Perancangan Strategik Sekolah 2025-2027

SK Pulau Tuba, 07000 Langkawi, Kedah Darul Aman.

AHLI JAWATANKUASA :

​

1. PN. NURHASLYZHA BINTI ZAINOL

2. EN. AZROL RIDZUAN BIN ABD AZIZ

3. EN. MOHAMAD AZWAN BIN MOHD ARHAM

4. EN. AHMAD ASMAR BIN ALI

5. EN. AKMAL RABBANI BIN AZMI

6. EN. MOHD SYAZWAN BIN AZIZAN

7. EN. MUHAMAD NOOR ANAS BIN AZMI

​

AHLI JAWATANKUASA :

​

8. CIK ANIS HUMAIRAH BINTI AZMAN

9. CIK SITI NAJWA BINTI SAIDIN

10. CIK NUR AISYAH WAJIHAH BINTI MOHD ROSHIDI

11. EN. MUHAMMAD AIMAANI BIN ABD. WAHID

12. EN. ROKHAIRY BIN ZAINOL

13. EN. MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN MOHD SAID

14. PN. MAZURAH BINTI ABD MANAF

15. PN. NOR LIYANA BINTI ABDUL

​

8 of 103

Berakhlak Berilmu Berbakti

​

We Dream, We Believe,

We Achieve.

Melestarikan Sistem Pendidikan yang berkualiti untuk membangunkan potensi individu bagi memenuhi aspirasi negara

Pendidikan berkualiti insan terdidik negara sejahtera

Adalah menjadi komitmen pihak pengurusan dan semua anggota untuk mematuhi keperluan- keperluan sistem pengurusan sekolah kualiti dan meningkatkan keberkesanan secara berterusan. SK Pulau Tuba komited untuk menyediakan dan melaksanakan pembelajaran, pengajaran dan pemudahcaraan serta latihan yang berimpak tinggi bagi memenuhi keperluan pelanggan.

MISI, VISI, MOTO, DASAR KUALITI DAN

MATLAMAT STRATEGIK

VISI

MOTO

MISI

DASAR KUALITI

MATLAMAT STRATEGIK

KEMENJADIAN MURID

SEKOLAH BERKUALITI

Pengurusan Organisasi

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

pencapaian kemahiran

Insaniah yang tinggi

oleh semua murid.

#TUBAExcellent

Kepimpinan

9 of 103

SKKSM

BIDANG KEBERHASILAN TS25

Pemimpin Berkesan

Kualiti Guru

Sokongan PIBG dan Komuniti

Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Standard Kompetensi Kepengetuaan

10 of 103

11 of 103

12 of 103

YB Fadhlina bt Sidek

Menteri Pendidikan

13 of 103

14 of 103

15 of 103

Tn Hj Ismail bin Othman, B.C.K

Pengarah Pendidikan

Jabatan Pendidikan Negeri Kedah

16 of 103

​

​

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.

​

          Alhamdulillah…bersyukur saya ke hadrat Allah S.W.T. kerana PPD Langkawi berjaya merangka dan membangunkan dokumen Pelan Strategik (PSO 2025-2027). Pelan Strategik ini bertujuan untuk memacu dan meneraju transformasi pendidikan ke arah kecemerlangan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan berlandaskan Pelan Strategik Organisasi 2021-2025.

​

          Pelan Strategik merupakan wacana yang dijadikan rujukan dan panduan dalam perancangan pengurusan pendidikan secara menyeluruh. Pelan Taktikal PPD Langkawi dihasilkan berasaskan isu dan matlamat strategik bagi setiap sektor berdasarkan analisis data serta trend pencapaian semasa.

​

          Setiap strategi dan program intervensi yang dirancang mempunyai petunjuk prestasi yang jelas bagi memastikan keberhasilan setiap bidang agar berkualiti dan berimpak tinggi. Bimbingan yang dirancang adalah berdasarkan  empat teras utama dengan mengambil kira standard asas dalam Pembelajaran Abad ke-21 selari dengan instrumen SKPM KUALITI@ SEKOLAH (SK@S) yang digunakan untuk mengukur kualiti pengurusan pendidikan di sekolah. 

​

          Besarlah harapan saya agar Pelan Strategik Sekolah ini menjadi pemangkin kepada kecemerlangan selaras dengan transformasi Pendidikan Kebangsaan. Usaha berterusan ini perlu bagi memastikan kebitaraan modal insan dan Malaysia Madani dapat dijelmakan menjelang 2025. Semoga usaha cemerlang ini akan membuahkan hasil dan melonjakkan Langkawi Gah di Persada. 

​

         Syabas dan tahniah kepada semua yang terlibat dalam menjayakan usaha murni ini. Akhir kata, saya berharap agar semua strategi dan intervensi yang dirangka bagi menangani isu strategik dapat meningkatkan kemenjadian murid dan warga pendidikan ke tahap yang lebih cemerlang.

​

LANGKAWI SETANDING

En Mohamad Fisol bin Mohd Salleh

Pegawai Pendidikan Daerah Langkawi

17 of 103

18 of 103

1

JANGKA MASA PENGOPERASIAN PELAN TAKTIKAL YANG DIJADIKAN KEUTAMAAN SELAMA 1 TAHUN

3

JANGKA MASA PENGOPERASIAN PELAN STRATEGIK 2025-2027

6

​

STD 1- KEPIMPINAN

STD 2- PENGURUSAN ORGANISASI

STD 3.1- PENGURUSAN KURIKULUM

STD 3.2- PENGURUSAN KOKURIKULUM

STD 3.3- PENGURUSAN HEM

STD 4-PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

​

30

PELAN TAKTIKAL DIRANCANG BAGI MENCAPAI MATLAMAT DAN OBJEKTIF (OUTCOME)

7

ISU STRATEGIK MERUPAKAN KPI BAGI MELAKSANAKAN PELAN TAKTIKAL SECARA BERFOKUS

PELAN STRATEGIK SEKOLAH 2025-2027

TEMPOH DOKUMEN

TEMPOH PELAKSANAAN (SEMASA-2025)

KEBERHASILAN UTAMA

PELAN TAKTIKAL

KPI & STRATEGI

Contoh

19 of 103

ISU STRATEGIK

STD 1

STD 2

STD 3.1

STD 3.2

STD 3.3

STD 4

4 TAKTIKAL

PELAN TAKTIKAL 2025

RINGKASAN PELAN TAKTIKAL (SEKOLAH) 2025

4 TAKTIKAL

8 TAKTIKAL

6 TAKTIKAL

8 TAKTIKAL

TAKTIKAL

30

7

1

1

2

1

1

1

Contoh

20 of 103

KEY RESULT AREA (KRA) / BIDANG KEBERHASILAN UTAMA (BKU)

STD 1- KEPIMPINAN

STD 2- PENGURUSAN ORGANISASI

STD 3.1- PENGURUSAN KURIKULUM

STD 3.2- PENGURUSAN KOKURIKULUM

STD 3.3- PENGURUSAN HEM

STD 4-PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

21 of 103

Naratif PAKAR

program

input

proses

outcome

impak

output

22 of 103

KE ARAH MENGUPAYAKAN PEMIMPIN PENDIDIKAN

UNTUK MENGINTEGASIKAN TEKNOLOGI DIGITAL

DALAM EKOSISTEM PENDIDIKAN

KEPIMPINAN

​

​

Standard 1

PENGURUSAN

ORGANISASI (STD 2)

PENERAJU

PEMBIMBING

PENDORONG

​

P

23 of 103

guru ber kualiti

STD 3.1 & STD 4

24 of 103

PENCAPAIAN MURID

KEHADIRAN

SSDM

PAJSK

SAHSIAH* KOKURIKULUM* SUKAN*

STD 3.2 (KOKURIKULUM) STD 3.3 ( HEM)

Helang

MELANGKAH GEMILANG

25 of 103

pencapaian ppd 2024

Kekuatan Kami Pengurusan kami: Pencapaian

kami

SKOR SKPM:

; 78.76 : 89.89

53.83

76.13

SK@S

KEWANGAN:

​

Cemerlang: 4

Baik: 16

Memuaskan: 7

Kurang Memuaskan: 1

​

PENGURUSAN

KURIKULUM

HEM

KOKURIKULUM/

SUKAN

PENDIDIKAN KHAS

LITERASI&

NUMERASI(PLAN)

2024

TAHUN 2: 89.91%

TAHUN 3: 93.16

PBD:

Rujuk Lampiran

​

SPM:

GPS :5.27

PERATUS : 91.16 %

​

STPM:

PNGK :3.04

​

Men: 84.47%

Ren: 87.23%

​

PAJSK

GPS Thn6:(1.71)

Peratus: 82.31

​

PAJSK

GPS Tingkatan 3&5: 1.93

Peratus:76.72

​

PENYERTAAN ANTARABANGSA :2 PENCAPAIAN ANTARABANGSA :- PENYERTAAN KEBANGSAAN : 66 PENCAPAIAN KEBANGSAAN 2

PENCAPAIAN

KEBANGSAAN: 11

​

PENCAPAIAN NEGERI: 28

​

​

​

Keboleh

pasaran pelajar dalam bidang pekerjaan:10

PENYERTAAN KEBANGSAAN : 1

​

PENCAPAIAN KEBANGSAAN 1

PENCAPAIAN NEGERI: 2

ASRAMA

KEHADIRAN

26 of 103

27 of 103

sasaran / KPI PPD 2025

PENGURUSAN

KURIKULUM

HEM

KOKURIKULUM/

SUKAN

PENDIDIKAN KHAS

Kekuatan Kami 1Pengurusan kami: Pencapaian

kami

SKOR SKPM:

SK@S

; 82.00

:94.00

​

58.00

:81.00

KEWANGAN:

​

Cemerlang: 6

Baik: 22

Memuaskan: 0

Kurang Memuaskan: 0

​

TAHUN 2: 94.00

TAHUN 3: 98.00

LITERASI&

NUMERASI

(PLAN)

SPM:

GPS : 4.94

LMS : 92.96 %

STPM:

PNGK :3.10

​

Men:90%

Ren: 92%

​

PAJSK

​

GPS Thn 6: 1.61

Peratus: 85.00

​

PENYERTAAN ANTARABANGSA : 4 PENCAPAIAN ANTARABANGSA : 1 PENYERTAAN KEBANGSAAN : 70 PENCAPAIAN KEBANGSAAN : 3

PENCAPAIAN

KEBANGSAAN: 13

​

PENCAPAIAN NEGERI: 30

​

​

Keboleh

pasaran

pelajar dalam bidang pekerjaan:12

Sekolah Fokus, Sekolah Aspirasi, Sekolah Inspirasi

KEHADIRAN

PENYERTAAN KEBANGSAAN : 2

​

PENCAPAIAN KEBANGSAAN 2

ASRAMA

PENCAPAIAN NEGERI: 3

​

GPS Ting3&5: 1.83

Peratus:80.00

​

28 of 103

29 of 103

sasaran / KPI SEKOLAH 2025

PENGURUSAN

KURIKULUM

HEM

KOKURIKULUM/

SUKAN

PENDIDIKAN KHAS

Kekuatan Kami 1Pengurusan kami: Pencapaian

kami

SKOR SKPM:

SK@S

KEWANGAN:

​

Cemerlang:

Baik:

​

​

TAHUN 2:

TAHUN 3:

LITERASI&

NUMERASI

(PLAN)

SPM:

GPS :

LMS :

STPM:

PNGK :

​

Men

Ren:

​

PAJSK

​

GPS Thn 6:

Peratus:

​

PENYERTAAN ANTARABANGSA : PENCAPAIAN ANTARABANGSA : PENYERTAAN KEBANGSAAN : PENCAPAIAN KEBANGSAAN :

PENCAPAIAN

KEBANGSAAN:

​

PENCAPAIAN NEGERI:

​

​

Keboleh

pasaran

pelajar dalam bidang pekerjaan:

KEHADIRAN

PENYERTAAN KEBANGSAAN :

​

PENCAPAIAN KEBANGSAAN

ASRAMA

PENCAPAIAN NEGERI:

​

GPS Ting3&5:

Peratus:

​

30 of 103

STD 1

KEPIMPINAN

STD 3.1

KURIKULUM

​

STD 3.2

KOKURIKULUM

STD 3.3

HEM

STD 2

PENGURUSAN ORGANISASI

STD 4

PdPc

ISU STRATEGIK

2.Pengurusan kewangan belum cemerlang

​

5.Gred A PAJSK dalam sukan dan permainan rendah

​

1.Coaching dan mentoring dalam kalangan pemimpin sekolah rendah

6.Purata kehadiran bulanan belum mencapai KPI kebangsaan

7. Kualiti PdPc guru kurang berkesan untuk meningkatkan pencapaian TP5-TP 6

CONTOH

3.Jurang pencapaian peratus Layak Sijil antara jantina masih besar

4. Bilangan murid yang belum menguasai literasi dan numerasi masih tinggi

31 of 103

Kaedah: Konsep 6P - Secara digital

32 of 103

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2025 - 2027

STD 1 : KEPIMPINAN

33 of 103

STANDARD 1: KEPIMPINAN

​

​

​

​

NO. ITEM

ITEM ASPEK

TOV

(2023)

SKOR 2024

SKOR 2025

SKOR 2026

SKOR 2027

1.1

PGB SEBAGAI PENERAJU

 

​

​

​

​

1.1.1

PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang.

93.75

100

​

​

​

1.1.2

PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara terancang dan sistematik.

93.75

87.5

​

​

​

1.1.3

PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang dan sistematik.

91.66

91.66

​

​

​

1.1.4

PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP secara profesional dan terancang.

93.75

93.75

​

​

​

1.1.5

PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pencerapan PdP secara profesional dan terancang.

100

100

​

​

​

1.1.6

PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan terancang.

100

100

​

​

​

1.1.7

PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan terancang.

100

100

​

​

​

1.2

PGB SEBAGAI PEMBIMBING

​

 

​

​

​

1.2.1

PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang.

100

100

​

​

​

1.2.2

PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturunkan kuasa secara profesional dan terancang.

100

100

​

​

​

1.3

PGB SEBAGAI PENDORONG

​

 

​

​

​

1.3.1

PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan secara profesional dan terancang.

100

100

​

​

​

1.3.2

PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan sekolah secara profesional dan terancang.

93.75

93.75

​

​

​

1.3.3

PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara terancang.

93.75

93.75

​

​

​

JUMLAH

​

 

​

​

​

PERATUS SKOR

96.54

96.47

​

​

​

34 of 103

KEPIMPINAN

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV 2023

2024

2025

2026

2027

 

 

 

 

​

Meningkatkan Kualiti Penyeliaan PdP Guru

​

KPI 1: Bilangan PdP guru mencapai tahap cemerlang.

 GB

 11/17

 13/17

14/17 

15/17 

16/17

Bengkel Pemantapan Penyeliaan Berfokus

 PK Pentadbiran

Meningkatkan Pemantauan kemajuan murid.

​

 

KPI 1: Peratus pencapaian murid dalam PBD akhir.

​

 GB

 10/30

14/30 

18/30 

 22/30

24/30

Bengkel Penjaminan Kualiti PBD

PK Pentadbiran

KPI 2: Peratus pencapaian murid dalam sahsiah terpuji.

​

 GB

 5/25

 8/25

13/25 

18/25 

20/25

Bengkel Pengupayaan Sahsiah Terpuji

 PK HEM

KPI 3: Peratus pencapaian murid dalam kokurikulum.

 

 GB

 10/25

 13/25

16/25 

 19/25

22/25

Program Pembangunan Kokurikulum dan Sukan 

 PK Kokurikulum

35 of 103

KRA/BKU : KEPIMPINAN

Objektif Strategik : Meningkatkan Pemantauan Penyeliaan PdP Guru dan Kemajuan Murid

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Bengkel Pemantapan Penyeliaan Berfokus

SLT/ MLT dan semua Ketua Panitia

1.5.2025

30.5.2025

Tiada

Bilangan SLT dan MLT yang mahir melaksanakan Penyeliaan Berfokus

15 orang SLT dan MLT

PKP

Maklum Balas�OPIC

OPPM

Sesi Bimbingan dan Pementoran bersama Guru Besar

2

Bengkel Penjaminan Kualiti PBD

SLT/ MLT dan semua Ketua Panitia

1.6.2025

30.6.2025

Tiada

Bilangan SLT dan MLT yang mahir dalam penjaminan kualiti PBD

15 orang SLT dan MLT

PKP

Maklum Balas�Pemerhatian

OPPM

Sesi Bimbingan Penyeliaan bersama Mentor

3

Bengkel Pelapor Sahsiah Terpuji 

Semua guru

1.7.2025

30.7.2025

RM100

Peratus guru sebagai pelapor sahsiah terpuji

100%

PK HEM

Maklum Balas�Pemerhatian

OPPM

​

Pertandingan Pelapor Sahsiah Tertinggi

4

Bengkel Pembangunan Kokurikulum dan Sukan 

Semua guru

1.4.2025

30.4.2025

RM300

Bilangan kejayaan di peringkat Daerah, Negeri dan Kebangsaan

Daerah: 5

Negeri: 2

Kebangsaan: 1

PK KO

Maklum Balas�Pemerhatian Senarai Semak

OPPM

​

Klinik Pembangunan Kokurikulum dan Sukan secara dalaman

36 of 103

STD 2 : PENGURUSAN ORGANISASI

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2025 - 2027

37 of 103

STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI

​

​

​

​

NO. ITEM

ITEM ASPEK

TOV

(2023)

SKOR 2024

SKOR 2025

SKOR 2026

SKOR 2027

2.1

PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

​

​

​

​

​

2.1.1

Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang.

85.00

95

​

​

​

2.1.2

Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang.

87.50

87.5

​

​

​

2.2

PENGURUSAN ASET

​

 

​

​

​

2.2.1

Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan terancang.

85.00

90

​

​

​

2.3

PENGURUSAN KEWANGAN

​

 

​

​

​

2.3.1

Kewangan diurus secara sistematik dan terancang.

81.25

93.75

​

​

​

2.4

PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN

​

 

​

​

​

2.4.1

Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang.

87.50

81.25

​

​

​

2.5

IKLIM

​

 

​

​

​

2.5.1

Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang.

87.50

93.75

​

​

​

2.5.2

Suasana yang selesa dan harmoni diwujud dan dikekalkan secara sistematik dan terancang.

83.33

83.33

​

​

​

2.6

PENGURUSAN PERPADUAN

​

 

​

​

​

2.6.1

Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara terancang.

85.00

85

​

​

​

2.7

PERMUAFAKATAN STRATEGIK

​

 

​

​

​

2.7.1

Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan terancang.

87.50

93.75

​

​

​

JUMLAH

​

 

​

​

​

PERATUS SKOR

87.50

89.07

​

​

​

* * WAJIB DILAKSANAKAN

38 of 103

PENGURUSAN ORGANISASI

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV 2023

2024

2025

2026

2027

 

 

 

 

Meningkatkan pelaksanaan PLC

KPI1: Bilangan Panitia melaksanakan PLC

 GB

0 

 0

6/10

8/10

10/10

Lawatan Penandaarasan ke Institusi Benchmark

 

 PK Pentadbiran

Meningkatkan pengurusan kewangan

KPI 1: Pengurusan kewangan mencapai tahap cemerlang

 GB

C

 C

 C

 C

C

Projek Kelestarian Kewangan

 PT Kewangan

Meningkatkan penggunaan DELIMA

KPI 1: Peratus penggunaan ID DELIMA

 GB

50 

60 

70 

80 

90

Juara DELIMA  

 PK Pentadbiran

Meningkatkan Jaringan dan Jalinan

 KPI 1: Peratus pelibatan komuniti

 GB

5.2 

7 

8 

 9

10

 Jelajah @ Tuba

 SU PIBG

39 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN ORGANISASI

Objektif Strategik : Meningkatkan Pelaksanaan PLC

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1.

Lawatan Penandaarasan ke institusi Benchmark

​

Semua Guru dan AKP

1.7.2024

30.7.2024

RM200

% Guru dan AKP berprestasi tinggi

100%

PKP

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Team Building

2.

PLC Teacher Sharing Sesion

Semua Panitia

20.2.2025

30.10.2025

​

Bilangan Panitia melaksanakan TSS

11/11

​

PKP

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

​

Sesi perkongsian ilmu bersama guru

3.

PLC Lesson Study

Semua Panitia

​

20.2.2025

30.10.2025

​

Bilangan Panitia melaksanakan TSS

11/11

​

PKP

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Book Review

4.

Peer Coaching/ Learning Walk

Semua Panitia

20.2.2025

30.10.2025

​

Bilangan Panitia melaksanakan TSS

11/11

​

PKP

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Coaching and Mentoring

40 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN ORGANISASI

Objektif Strategik : Meningkatkan Pengurusan Kewangan

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Projek Kelestarian Kewangan

​

Semua SLT dan Ketua Panitia

1.7.2024

30.7.2024

RM200

% berkemahiran menyediakan ABM, Nota Minta, dan pengurusan kewangan yang cekap.

100%

PT/ PO

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Bengkel Pemantapan Pengurusan Kewangan Cemerlang.

2

My ABM

Semua Ketua Panitia / Penyelaras

20.2.2025

20.3.2025

​

0

% berkemahiran menyediakan ABM dan pengurusan kewangan yang cekap.

100%

PT/ PO

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Bengkel Penataran Template ABM

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

41 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN ORGANISASI

Objektif Strategik : Meningkatkan Pengunaan DELIMA

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

​

“ID @Tuba” (Inspirasi Digital @Tuba)

​

Semua guru

1.7.2025

30.11.2025

RM200

% berkemahiran dan kompeten menggunakan aplikasi DELIMA.

100%

Guru ICT

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Bengkel Pemantapan Digital Teachers.

1

1 Guru 1 Google Classroom

Semua Guru

1.3.2025

1.11.2025

​

Bilangan Google Classroom yang dibuka dan aktif

36 Google Classroom

Guru ICT

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Bengkel Pemantapan Google Classroom

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

42 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN ORGANISASI

Objektif Strategik : Meningkatkan Jaringan dan Jalinan

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

​

Jelajah @ Tuba

​

Sekolah, PIBG, Komuniti, NGO, Institusi dll.

1.4.2024

30.12.2024

RM 1000

Bilangan Jaringan dan Jalinan yang dilaksanakan.

10

SU PIBG

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

TFR/ TEC

2

Hari Keusahawanan/ Karnival Kokurikulum

Sekolah, PIBG, Komuniti, NGO, Institusi dll.

​

1.7.2025

30.10.2025

RM 3000

Bilangan Jaringan dan Jalinan yang dilaksanakan.

​

10

SU PIBG

OPPM �Senarai Semak�Pemerhatian

Hari Kantin

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

43 of 103

PENGURUSAN KURIKULUM

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2025 - 2027

44 of 103

STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM

​

​

​

​

NO. ITEM

ITEM ASPEK

TOV (2023)

SKOR 2024

SKOR 2025

SKOR 2026

SKOR 2027

3.1.1

KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

 

​

​

​

​

3.1.1.1

Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang.

93.75

93.75

​

​

​

3.1.2

PENGURUSAN MATA PELAJARAN

​

 

​

​

​

3.1.2.1

Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan terancang.

88.74

85.98

​

​

​

3.1.2.2

Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang.

81.25

80.68

​

​

​

3.1.2.3

Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan terancang.

83.12

80.68

​

​

​

3.1.2.4

Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara sistematik dan terancang.

91.87

83.52

​

​

​

3.1.3

PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL

​

 

​

​

​

3.1.3.1

Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan terancang

93.75

93.75

​

​

​

3.1.4

PENGURUSAN PENILAIAN MURID

​

 

​

​

​

3.1.4.1

Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang.

95

95

​

​

​

JUMLAH

​

 

​

​

​

PERATUS SKOR

89.38

87.4

​

​

​

45 of 103

RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

2025 - 2027

ANALISIS PERSEKITARAN

PENGURUSAN KURIKULUM

46 of 103

KEKUATAN (S)

KELEMAHAN (W)

S1 - 2 orang guru cemerlang mata pelajaran BM

dan Matematik

W1 -Tiada murid tahap satu yang mencapai TP6 untuk

semua mata pelajaran teras

S2 - Prasarana tiga buah kelas smart digital berfungsi

dengan baik

W2 - 40% murid tidak mencapai minimum TP 3 dalam

mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik

S3 - Seorang guru ialah jurulatih utama (JU) mata

pelajaran Sains peringkat kebangsaan

W3 - 63% guru tidak mengamalkan PdP PAK21

S4 - 10% ibu bapa atau waris kurang memberi sokongan

terhadap program sekolah

W4 - Empat (4) guru yang mengajar mata pelajaran

Bahasa Inggeris bukan guru opsyen Bahasa

Inggeris

S5 - 2 orang murid merupakan mempengaruhi media

TikTok dan Instagram dengan 1 juta pengikut

(fenomena kerjaya content creator

W5 - Ketidakhadiran tanpa sebab ke sekolah melibatkan

22% murid pada 2023 dan 18% pada 2022

​

PELUANG (O)

ANCAMAN (T)

O1 - Pemuafakatan pintar bersama jaringan tiga buah

sekolah rendah dan dua buah sekolah menengah

berhampiran

T1 - Pasaraya besar dan pusat permainan video

terletak dalam radius 4 km dari sekolah dan mudah

diakses oleh murid.

O2 - PPD 100% menyokong program pembangunan

kemenjadian murid yang dikelola oleh sekolah

T2 - 21% ibu bapa atau penjaga tidak mesra teknologi

dan tidak mengawal penggunaan media sosial

anak-anak

O3 - YDP PIBG dan AJK sentiasa cakna dengan program

sekolah dan sedia berkolaboratif.

T3 - 54% ibu bapa dan waris tidak cakna dengan

pembangunan pendidikan dan sahsiah anak-anak

O4 - Empat orang SISC+ sedia membantu guru apabila

diperlukan

T4 - 67% ibu bapa atau waris tergolong dalam

ketegori B40 di luar bandar.

O5 - KEDA,MADA, Lembaga Zakat Negeri dan FELDA sentiasa

berhubung dengan sekolah dan sedia membantu.

​

T5 - Waris masih kurang berpengetahuan dengan

sistem pendidikan terkini

ANALISIS SWOT

47 of 103

PENENTUAN OBJEKTIF STRATEGIK

KELEMAHAN

W1

Empat (4) guru yang mengajar mataa pelajaran Bahasa Inggeris bukan guru opsyen Bahasa Inggeris

W2

Tiada murid tahap satu yang mencapai TP6 untuk semua mata pelajaran teras

W3

​

Ketidakhadiran tanpa sebab ke sekolah melibatkan 22% murid pada 2023 dan 18% pada 2022

W4

​

63% guru tidak mengamalkan PdP PAK21

W5

60% pemimpin pertengahan (MLT) tidak tahu dan faham fungsi mereka sebagai pemimpin

ANCAMAN

T1

Pasaraya besar dan pusat permainan video terletak dalam radius 4 km dari sekolah dan mudah diakses oleh murid.

T2

21% ibu bapa atau penjaga tidak mesra teknologi dan tidak mengawal penggunaan media sosial anak-anak

T3

54% ibu bapa dan waris tidak cakna dengan pembangunan pendidikan dan sahsiah anak-anak

T4

67% ibu bapa atau waris tergolong dalam

ketegori B40 di luar bandar.

T5

Waris masih kurang berpengetahuan dengan sistem pendidikan terkini

OBJEKTIF STRATEGIK

ISU STRATEGIK

kualiti pencapaian akademik murid masih rendah

PAK21 kurang dilaksanakan dalam PdP guru

meningkatkan kualiti pencapaian akademik murid

Meningkatkan pelaksanaan PAK21 dalam PdP guru

48 of 103

PENGURUSAN KURIKULUM

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV 2023

2024

2025

2026

2027

 

 

 

Meningkatkan Tahap Penguasaan PBD

 

KPI 1: Peratus murid MTM (TP3) dalam semua mata Pelajaran

PKP

 53%

 47%

 40%

 30%

20%

Penetapan Target PBD

 SU PBD

KPI 2: Peratus murid TP6 semua mata pelajaran teras bagi tahun 6

PKP

 0%

 2%

 5%

 10%

15%

PLC Teacher Sharing Seasion

 SU PBD

Meningkatkan Tahap Penguasaan UASA

​

 

KPI 3: Peratus murid mencapai tahap minimum (gred E) dalam semua mata Pelajaran

PKP

 

 

 

 

​

Bengkel Pemantapan Asas

 SU PENTAKSIRAN

KPI 4: Peratus murid mencapai A dalam semua mata Pelajaran teras

PKP

 

 

 

 

​

Bengkel Teknik Menjawab Soalan KBAT

 SU PENTAKSIRAN

Meningkatkan Tahap Penguasaan Literasi dan Numerasi (PLaN)

 

KPI 5: Peratus murid tahun 2 dan 3 menguasai TP3 dalam Bahasa Melayu

PKP

 

 

 

 

​

Bimbingan Berfokus Bahasa Me,ayu

 KP Bahasa Melayu

KPI 6: Peratus murid tahun 2 dan 3 menguasai TP3 dalam Bahasa Inggeris

PKP

 

 

 

 

​

Probikus English

 KP Bahasa Inggeris

KPI 7: Peratus murid tahun 2 dan 3 menguasai TP3 dalam Matematik

PKP

​

​

​

​

​

Celik Sifir/

KP Matematik

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

49 of 103

PENGURUSAN KURIKULUM

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV 2023

2024

2025

2026

2027

 

 

 

 

Meningkatkan Tahap penguasaan Literasi Al-Quran

KPI 8: Peratus murid menguasai Literasi Al-Quran

 PKP

 

 

 

 

​

Kem Gemilang Al-Quran di Hatiku (MUQRI) 

 KP Pendidikan Islam

Meningkatkan Tahap Penguasaan Literasi Awal Tahun 1

KPI 9: Peratus murid menguasai Literasi awal Bahasa Melayu tahun 1

 PKP

 

 

 

 

​

Bengkel Pemantapan Literasi BM

 KP Bahasa Melayu

Meningkatkan Tahap Penguasaan Numerasi Awal Tahun 1

 

KPI 10: Peratus murid menguasai Numerasi awal Matematik tahun 1

 PKP

 

 

 

 

​

Bengkel Pemantapan Numerasi Matematik 

KP Matematik 

 

 

 

 

 

 

 

​

 

 

50 of 103

TOWS MATRIK

​

​

​

​

​

​

S1 - 2 orang guru cemerlang mata pelajaran BM dan Matematik

S2 - Prasarana tiga buah kelas smart digital berfungsi

dengan baik

S3 - Seorang guru ialah jurulatih utama (JU) mata pelajaran Sains peringkat kebangsaan

S4 - 10% ibu bapa atau waris kurang memberi sokongan

terhadap program sekolah

S5 - 2 orang murid merupakan mempengaruhi media

TikTok dan Instagram dengan 1 juta pengikut

(fenomena kerjaya content creator

​

​

​

W1 -Tiada murid tahap satu yang mencapai TP6 untuk

semua mata pelajaran teras

W2 - 40% murid tidak mencapai minimum TP 3 dalam mata

pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik

W3 - 63% guru tidak mengamalkan PdP PAK21

W4 - Empat (4) guru yang mengajar mata pelajaran

Bahasa Inggeris bukan guru opsyen Bahasa

Inggeris

​

​

O1 - Pemuafakatan pintar bersama jaringan tiga

buah sekolah rendah dan dua buah sekolah

menengah berhampiran

O2 - PPD 100% menyokong program pembangunan

kemenjadian murid yang dikelola oleh sekolah

O3 - YDP PIBG dan AJK sentiasa cakna dengan

program sekolah dan sedia berkolaboratif.

O4 - Empat orang SISC+ sedia membantu guru

apabila diperlukan

​

​

​

​

S1 + O4

Meningkatkan pencapaian PBD dengan menggunakan kepakaran 2 orang guru cemerlang dan dibantu oleh empat orang SISC+

​

​

​

​

W2 + O2

Meningkatkan pencapaian PBD murid mencapai TP3 mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik dengan sokongan PPD untuk membangunkan kemenjadian murid

​

W2 + O2 + O4

​

Meningkatkan pencapaian PBD murid mencapai TP3 mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik dengan sokongan PPD untuk membangunkan kemenjadian murid melalui bantuan SISC+

​

​

T1 - Pasaraya besar dan pusat permainan video

terletak dalam radius 4 km dari sekolah dan

mudah diakses oleh murid.

T2 - 21% ibu bapa atau penjaga tidak mesra teknologi

dan tidak mengawal penggunaan media sosial

anak-anak

T3 - 54% ibu bapa dan waris tidak cakna dengan

pembangunan pendidikan dan sahsiah anak-anak

T4 - 67% ibu bapa atau waris tergolong dalam

ketegori B40 di luar bandar.

T5 - Waris masih kurang berpengetahuan dengan

sistem pendidikan terkini

​

​

​

S2 + T2

Meningkatkan pencapaian PBD dengan menggunakan kelas smart digital untuk membantu ibu bapa atau penjaga mesra teknologi

​

​

​

​

​

​

​

​

W2 + T3

​

Meningkatkan pencapaian PBD murid mencapai TP3 mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik melalui penglibatan ibu bapa dalam pembangunan pendidikan dan sahsiah anak-anak

KEKUATAN(S)

KELEMAHAN(W)

PELUANG (O)

ANCAMAN/CABARAN (T)

SO

STRATEGI

ST STRATEGI

WT STRATEGI

WO

STRATEGI

TOWS MATRIK

Meningkatkan pencapaian PBD

51 of 103

STRATEGI WO

TAKTIKAL

​

Meningkatkan pencapaian PBD murid mencapai TP3 mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik dengan sokongan PPD untuk membangunkan kemenjadian murid melalui bantuan SISC+

​

​

​

1. MEKAR KASIH

2. SHINE UP

3. RAISE THE STAR

4.PLC LESSON STUDY

5.PLC THECHER SHARING SEASION

6.PROBIKUS INGGERIS

​

​

​

BRAINSTORM TAKTIKAL

52 of 103

​

​

FAKTOR KEJAYAAN KRITIKAL

STRATEGI

SO/WO/ST/WT

WO2

​

​

WO2

WO2

​

​

​

​

TAKTIKAL

MEKAR KASIH

SHINE UP

RAISE THE STAR

​

​

​

KOS

4

2

1

​

​

​

MASA

2

2

4

​

​

​

PROSES

4

3

2

​

​

​

AKSES SUMBER

4

3

3

​

​

​

IMPAK PROGRAM

3

4

5

​

​

​

JUMLAH POINT

16

14

15

​

​

​

RANKING KEUTAMAAN

3

2

1

​

​

​

PEMILIHAN TAKTIKAL (MATRIK RANKING)

SKALA KRITIKAL FAKTOR KEJAYAAN❻

Point

KOS

MASA

PROSES

AKSES

IMPAK

1

Sgt Tinggi

Sgt Lama

Sgt Kompleks

Sgt Sukar

Sgt Rendah

2

Tinggi

Lama

Kompleks

Sukar

Rendah

3

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

4

Rendah

Pendek

Mudah

Mudah

Tinggi

5

Tiada

Sdt Pendek

Sgt Mudah

Sgt Mudah

Sgt Tinggi

53 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN KURIKULUM

Objektif Strategik : Meningkatkan Tahap Penguasaan Akademik dalam PBD dan UASA

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Penetapan Target PBD (Penjaminan Kualiti)

Semua Panitia

1.6.2025

31.7.2025

Tiada

Peratus murid mencapai TP4 ke atas

60%

SU Kurikulum

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

PLC LS dalam Panitia Teras

2

PLC Teacher Sharing Seasion

Semua Panitia

​

1.3.2025

30.9.2025

Tiada

Bilangan Panitia melaksanakan PLC TSS

11/11 Panitia

SU PLC

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

PLC TSS dalam Panitia Teras

3

Bengkel Pemantapan Asas

Semua Panitia

1.7.2025

30.9.2025

Tiada

Bilangan Panitia melaksanakan Bengkel Pemantapan Asas

11/11 Panitia

SU PLC

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

LADAP dalam Panitia Teras

4

Bengkel Teknik Menjawab soalan K-BAT

Panitia Teras

1.10.2025

30.11.2025

​

RM400

Bilangan Bengkel Teknik Menjawab soalan K-BAT

6/11

SU LDP

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

Bengkel Teknik Menjawab soalan K-BAT secara dalaman.

54 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN KURIKULUM

Objektif Strategik : Meningkatkan Tahap Penguasaan Literasi dan Numerasi (PLaN)

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Bimbingan Berfokus Bahasa Melayu Modul Membaca (BA-BI-BU)

Murid TP1 dan TP2 (belum boleh membaca) tahun 2 dan 3

1.4.2025

1.11.2025

RM200

Peratus murid yang boleh membaca dan menguasai TP3 ke atas

70%

KP BM

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

​

Modul Bijak Baca

2

Probikus English

Murid TP1 dan TP2 (belum boleh membaca) tahun 2 dan 3

1.4.2025

1.11.2025

RM200

Peratus murid yang boleh membaca dan menguasai TP3 ke atas

70%

KP ENG

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

Modul Read

3

Celik Sifir / Sifirlicious

​

Murid TP1 dan TP2 (belum boleh asas matematik) tahun 2 dan 3

1.4.2025

1.11.2025

RM200

Peratus murid yang boleh numerasi dan menguasai TP3 ke atas

70%

KP MT

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

Bacaan Sifir Harian sebelum mula kelas Matematik

4

Minggu STEM

​

​

​

​

​

​

​

​

​

55 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN KURIKULUM

Objektif Strategik : Meningkatkan Tahap Penguasaan Literasi Al-Quran.

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Kem Mursyid Gemilang Al-Quran di Hatiku (MUQRI)

Murid tahun 6 yang masih belum literasi Al-Quran

1.5.2025

30.11.2025

RM 200

% Murid menguasai Literasi Al-Quran

90%

KP PI

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

​

Kem PanTas Literasi Al-Quran & Khatam

2

Fast Track Al-Quran

Murid yang berpotensi tetapi belum khatam

1.5.2025

30.11.2025

RM 200

% Murid Khatam Al-Quran Hakiki

30%

KP PI

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

Ngaji @ Rumah

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

56 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN KURIKULUM

Objektif Strategik : Meningkatkan Tahap Penguasaan Literasi dan Numerasi Awal Tahun 1

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Intervensi Literasi BM: Gagah Baca

Murid Tahun 1 yang belum Literasi Bahasa Melayu

1.4.2025

30.11.2025

RM 200

Peratus murid yang Literasi Bahasa Melayu

90%

KP BM

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

Modul Bacalah Sayang

2

Intervensi Numerasi Matematik: Celik Angka 

Murid Tahun 1 yang belum Numerasi asas Matematik

​

1.4.2025

30.11.2025

RM200

Peratus murid yang Numerasi Matematik

90%

​

KP MT

OPPM �Maklum Balas�Pemerhatian

Modul Latih Tubi Love Math

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

57 of 103

PENGURUSAN KOKURIKULUM

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2025 - 2027

58 of 103

STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM

​

​

​

​

NO. ITEM

ITEM ASPEK

TOV

(2023)

SKOR 2024

SKOR 2025

SKOR 2026

SKOR 2027

3.2.1

KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

100

81.25

​

​

​

3.2.1.1

Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang.

​

 

​

​

​

3.2.2

PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN

65.02

42.5

​

​

​

3.2.2.1

Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang.

​

 

​

​

​

3.2.3

PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM

53.27

85

​

​

​

3.2.3.1

Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang.

​

 

​

​

​

3.2.4

PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN

64.38

47.5

​

​

​

3.2.4.1

Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang.

​

 

​

​

​

3.2.5

PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

90

93.75

​

​

​

3.2.5.1

Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional dan terancang.

​

 

​

​

​

3.2.6

PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA

100

93.75

​

​

​

3.2.6.1

Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara profesional dan terancang.

​

 

​

​

​

3.2.7

PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM

100

87.5

​

​

​

3.2.7.1

Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang.

​

 

​

​

​

JUMLAH

​

73.35

​

​

​

PERATUS SKOR

​

81.25

​

​

​

59 of 103

RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

2025 - 2027

ANALISIS PERSEKITARAN

PENGURUSAN KOKURIKULUM

60 of 103

ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S)

KELEMAHAN (W)

S1 - 80% murid hadir dalam aktiviti badan uniform

W1 - 67% murid sahaja yang dilibatkan sebagai pemimpin dalam unit kokurikulum

S2 - 40% murid yang sama terlibat dalam lebih daripada satu permainan

W2 - Hanya 10% murid sahaja yang mendapat skor dalam sukantara dalam acara balapan

S3 - 80% guru penasihat telah mengikuti kursus pengurusan kelab/persatuan

W3 - Hanya 3.27% murid sahaja yang mendapat tahap A dalam PAJSK tahun 2023

S4 - Dua orang jurulatih olahraga peringkat negeri yang bertauliah

W4 - Hanya 4 unit/pasukan yang memperolehi pingat dalam pertandingan pada tahun 2023

S5 - Seorang JU kokurikulum TKRS - Kawad Kaki

W5 - Kemudahan padang sekolah kerap digunakan oleh komuniti

PELUANG (O)

ANCAMAN (T)

O1 -2 orang waris mempunyai lesen kejurulatihan C bolasepak

T1 -20% Ibu bapa kurang mengalakkan anak- anak mereka aktif dalam kegiatan kokurikulum

O2 - 80% ibu bapa dan penjaga memberi kerjasama dan dorongan kepada anak-anak untuk melibatkan diri dalam semua penyertaan dan pertandingan

T2 - Kedudukan sekolah berhampiran cybercafe

O3 - Hubungan baik dengan Syarikat alat sukan Jaya Maju

T3 -Kekangan masalah pengangkutan

O4 - Hubungan yang baik dengan pegawai sektor pembangunan bakat peringkat PPD dan JPN

T4 - Sukar mendapatkan maklumat potensi murid daripada ibu bapa/penjaga murid

O5 - Sokongan dan kerjasama PIBG sepenuhnya daripada segi moral dan kewangan

T5 - 80 % ibu bapa yang tidak mengawal penggunaan gajet (peranti elektronik)

61 of 103

PENENTUAN OBJEKTIF STRATEGIK

KELEMAHAN

W1

W1 - 67% murid sahaja yang dilibatkan sebagai pemimpin dalam unit kokurikulum

W2

W2 - Hanya 10% murid sahaja yang mendapat skor dalam sukantara dalam acara balapan

W3

​

W3 - Hanya 3.27% murid sahaja yang mendapat tahap A dalam PAJSK tahun 2023

W4

​

W4 - Hanya 4 unit/pasukan yang memperolehi pingat dalam pertandingan pada tahun 2023

W5

W5 - Kemudahan padang sekolah kerap digunakan oleh komuniti

Meningkatkan kecemerlangan penglibatan kokurikulum murid.

​

OBJEKTIF STRATEGIK

Pembangunan kecemerlangan kokurikulum yang kurang mantap.

ISU STRATEGIK

ANCAMAN

T1

T1 -20% Ibu bapa kurang mengalakkan anak- anak mereka aktif dalam kegiatan kokurikulum

T2

T2 - Kedudukan sekolah berhampiran cybercafe

T3

T3 -Kekangan masalah pengangkutan

T4

T4 - Sukar mendapatkan maklumat potensi murid daripada ibu bapa / penjaga murid

T5

T5 - 80 % ibu bapa yang tidak mengawal penggunaan gajet (peranti elektronik)

Sokongan ibu bapa dan komuniti dalam kokurikulum masih rendah

Meningkatkan sokongan ibu bapa dan komuniti dalam kokurikulum murid

62 of 103

PENGURUSAN KOKURIKULUM

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV

2025

2026

2027

 

 

 

 

Meningkatkan kualiti Gred Purata Sekolah (GPS) dalam PAJSK

 

Gred Purata Sekolah (GPS) dalam Kelab/Persatuan

PKKO

​

​

​

​

Pertandingan Ko-akademik

SU Kokurikulum

Gred Purata Sekolah (GPS) dalam Badan Beruniform

​

PKKO

​

​

​

​

Perkhemahan Unit Beruniform

SU Kokurikulum

Gred Purata Sekolah (GPS) dalam Sukan/Permainan

​

PKKO

​

​

​

​

Kebitaraan Ragbi Sentuh

SU Sukan

Gred Purata Sekolah (GPS) dalam Keseluruhan Kokurikulum

 

PKKO

​

​

​

​

Memaksimumkan pencapaian dan potensi murid dalam KBAT Kokurikulum

SU Kokurikulum/ SU Sukan

63 of 103

PENGURUSAN KOKURIKULUM

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV

2025

2026

2027

 

 

 

 

Meningkatkan Pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum.

 

Bilangan pencapaian 1-5 di peringkat Daerah

PKKO

​

​

​

​

​

SU KO/SU SUKAN

Bilangan pencapaian 1-5 di peringkat Negeri

​

PKKO

​

​

​

​

​

SU KO/SU SUKAN

Bilangan Penyertaan di peringkat Kebangsaan

​

PKKO

​

​

​

​

​

SU KO/SU SUKAN

Bilangan Penyertaan peringkat Antarabangsa

 

PKKO

​

​

​

​

​

SU KO/SU SUKAN

64 of 103

TOWS MATRIK

​

Meningkatkan kualiti Gred Purata Sekolah (GPS) dalam PAJSK

S1 - 30% murid hadir dalam aktiviti badan uniform

S2 - 30% murid yang sama terlibat dalam lebih daripada

satu permainan

S3 - 80% guru penasihat telah mengikuti kursus

pengurusan kelab/persatuan

S4 - Dua orang jurulatih olahraga peringkat negeri yang

bertauliah

S5 - Seorang JU kokurikulum TKRS - Kawad Kaki

​

W1 - 67% murid sahaja yang dilibatkan sebagai pemimpin dalam

unit kokurikulum

W2 - Hanya 10% murid sahaja yang mendapat skor dalam

sukantara dalam acara balapan

W3 - Hanya 3.27% murid sahaja yang mendapat tahap A

dalam PAJSK tahun 2023

W4 - Hanya 4 unit/pasukan yang memperoleh pingat dalam

pertandingan pada tahun 2023

W5 - Kemudahan padang sekolah kerap digunakan oleh komuniti

​

O1 - 80% ibu bapa dan penjaga memberi kerjasama dan dorongan kepada anak-anak untuk melibatkan diri dlm semua penyertaan dan pertandingan

O2 - 2 orang waris mempunyai lesen kejurulatihan C bolasepak

O3 - Hubungan baik dengan Syarikat alat sukan Jaya Maju

O4 - Hubungan yg baik dengan pegawai sektor pembangunan bakat peringkat PPD dan JPN

O5 - Sokongan dan kerjasama PIBG sepenuhnya daripada segi moral dan kewangan

​

​

​

​

(S1 +S2) + (O1 +O5)

Meningkatkan pencapaian PAJSK dalam meningkatkan kehadiran dan penglibatan murid melalui kerjasama dan dorongan ibu bapa dan PIBG dari segi moral dan kewangan

​

​

​

W3 + ( O1 +O5)

Meningkatkan pencapaian PAJSK dengan menambah bilangan murid mendapat A melalui kerjasama dan dorongan daripada ibu bapa dan PIBG dari segi moral dan kewangan.

W4 + (O4 + O5)

Meningkatkan pencapaian PAJSK melalui peningkatan pencapaian pingat dalam pertandingan peringkat negeri melalui hubungan baik dengan pegawai dari sektor pembangunan bakat PPD dan JPN serta Sokongan dan kerjasama PIBG daripada segi moral dan kewangan

​

​

T1 -20% Ibu bapa kurang mengalakkan anak- anak mereka aktif dalam kegiatan KK

T2 - Kedudukan sekolah berhampiran cybercafe

T3 -Kekangan masalah pengangkutan

T4 - Sukar mendapatkan maklumat potensi murid daripada ibu bapa/penjaga murid

T5 - 80 % ibu bapa yang tidak mengawal penggunaan gajet (peranti elektronik)

​

​

(S3 + S4 +S5) + T1

Meningkatkan pencapaian PAJSK dengan mengaplikasi kemahiran guru penasihat dan jurulatih yang terlatih melalui aktiviti yang menarik bagi menggalakkan murid aktif dalam kegiatan KK.

​

​

​

​

​

W1 + T4

Meningkatkan pencapaian PAJSK dalam mengupayakan murid sebagai pemimpin dalam unit kokurikulum melalui perkongsian maklumat potensi murid daripada ibu bapa.

KEKUATAN(S)

KELEMAHAN(W)

PELUANG (O)

ANCAMAN/CABARAN (T)

SO STRATEGI

ST STRATEGI

WT STRATEGI

WO STRATEGI

TOWS MATRIK

65 of 103

STRATEGI WO

TAKTIKAL

WO1 = W3 + W4 + O4 + O5

​

Meningkatkan pencapaian PAJSK dengan menambah bilangan murid mendapat A dalam pertandingan tertinggi melalui kerjasama dengan PPD dan JPN serta sokongan PIBG

​

      • Janji A (Kehadiran)
      • Projek Bakat
      • Warisan Kita
      • My Star
      • Kilauan Emas
      • e-Kem Kepimpinan Muda

​

BRAINSTORM TAKTIKAL

66 of 103

PEMILIHAN TAKTIKAL (MATRIK RANKING)

SKALA KRITIKAL FAKTOR KEJAYAAN❻

Point

KOS

MASA

PROSES

AKSES

IMPAK

1

Sgt Tinggi

Sgt Lama

Sgt Kompleks

Sgt Sukar

Sgt Rendah

2

Tinggi

Lama

Kompleks

Sukar

Rendah

3

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

4

Rendah

Pendek

Mudah

Mudah

Tinggi

5

Tiada

Sdt Pendek

Sgt Mudah

Sgt Mudah

Sgt Tinggi

​

​

FAKTOR KEJAYAAN KRITIKAL

STRATEGI

SO/WO/ST/WT

WO1

​

TAKTIKAL

e-Kem Kepimpinan Muda (Negeri)

Kilauan Emas

Projek Bakat

Warisan Kita

Janji A

(Kehadiran)

My Star

KOS

3

3

1

1

5

3

MASA

3

3

4

1

1

1

PROSES

3

2

3

3

3

2

AKSES

5

2

3

3

5

3

IMPAK

4

3

3

5

5

5

JUMLAH POIN

18

13

14

13

19

14

RANKING KEUTAMAAN

3

6

4

5

1

2

67 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN KOKURIKULUM

Objektif Strategik : Meningkatkan pencapaian PAJSK sekolah.

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Excellent PAJSK

Tahun 4 - 6

Jan

Nov

RM

% kehadiran dan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum

100

JURULATIH SEKOLAH

PENYELARAS UNIT

GURU PENASIHAT

SU KK

SU SUKAN

PENYELARAS UNIT

e-Kehadiran Kokurikulum

Karnival Sukan dan Permainan 1M1S

2

Tuba Rugby Cup - Tubarian Hornbill

Semua murid

Feb

Okt

RM

Tahap pencapaian

Johan Daerah

JURULATIH SEKOLAH

SU KK

SU SUKAN

Rekod Pelibatan

Klinik Inspirasi Ragbi

3

Perkhemahan Unit Beruniform

Murid tahap 2

Ogos

Nov

RM

% penglibatan

% pencapaian murid

100

PENYELARAS UNIT BERUNIFORM

​

SU KK

PENYELARAS UNIT

E-KEHADIRAN

Kem Kerjasama dengan Eco Quest ( IH)

4

Karnival Perpaduan

Semua murid

Julai

Dis

RM

% Pelibatan dan Pencapaian Murid

100

PENYELARAS KELAB DAN PERSATUAN

SU KK

SU SUKAN

Rekod Pelibatan

Hari Kantin

68 of 103

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2025 - 2027

69 of 103

STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

​

​

​

​

NO. ITEM

ITEM ASPEK

TOV

(2023)

SKOR 2024

SKOR 2025

SKOR 2026

SKOR 2027

3.3.1

KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID

​

​

​

​

​

3.3.1.1

Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan terancang.

88.5

93.75

​

​

​

3.3.2

PENGURUSAN DISIPLIN MURID

​

 

​

​

​

3.3.2.1

Disiplin murid diurus secara sistematik dan terancang.

83.5

90

​

​

​

3.3.3

PENGURUSAN KESELAMATAN MURID

​

 

​

​

​

3.3.3.1

Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang.

87.69

93.75

​

​

​

3.3.4

PENGURUSAN KESIHATAN MURID

​

 

​

​

​

3.3.4.1

Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang.

90

93.75

​

​

​

3.3.5

PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID

​

 

​

​

​

3.3.5.1

Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang.

90

93.75

​

​

​

3.3.6

PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

​

 

​

​

​

3.3.6.1

Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara profesional dan terancang

88.5

87.5

​

​

​

3.3.7

PENGURUSAN PENTADBIRAN PSIKOMETRIK

​

 

​

​

​

3.3.7.1

Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang.

90

93.75

​

​

​

JUMLAH

​

 

​

​

​

PERATUS SKOR

87.5

92.07

​

​

​

70 of 103

RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH

2025 - 2027

ANALISIS PERSEKITARAN

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

71 of 103

ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S)

KELEMAHAN (W)

S1 -Purata kehadiran murid Tahap Satu melebihi 90.0% setiap tahun (SUMBER)

W1 -Purata kehadiran murid Tahap Dua 2023 hanya 77.60%. (SUMBER)

S2 -Menerima Anugerah Peningkatan Kehadiran Murid Peringkat Daerah untuk dua tahun kebelakangan. (PROSEDUR)

W2 -10.0% murid berstatus Perlukan Perhatian dalam pencapaia kemenjadian sahsiah murid. (SUMBER)

S3 -Purata kehadiran harian murid mencapai 90.0% bagi setiap kelas. (SUMBER)

W3 -Kesalahan disiplin sederhana meningkat 0.05% setiap tahun. (PROSES)

S4 -2 murid menerima Anugerah Sahsiah Terpuji Peringkat Daerah. (PROSEDUR)

W4 -Kesalahan ponteng tegar melibatkan 30 murid Tahun Enam (PROSEDUR)

​

W5 -Purata kehadiran murid hanya 85.34% (SUMBER)

PELUANG (O)

ANCAMAN (T)

O1 -Lokasi sekolah berada dalam laluan pengangkutan awam

(ENVIRONMENT)

T1 -Lokasi sekolah berhampiran dengan pusat membeli belah (3 km) (ENVIRONMENT)

O2 -Sekolah mempunyai kerjasama rapat dengan Pusat Kesihatan Daerah. (SOSIAL)

T2 -Terdapat 12 gerai menjual makanan ringan di luar kawasan sekolah. (LEGISLATIVE)

O3 -40% sumber kewangan program sekolah disumbangkan oleh Alumni. (SOSIAL)

T3 -20% komuniti setempat kurang bekerjasama terhadap program sekolah. (SOSIAL)

O4 -Pusat Sukan dan Rekreasi terletak 5 km dari sekolah. (ENVIRONMENT)

T4 -Sekolah berada di depan jalan raya utama yang sesak pada waktu siang. (ENVIRONMENT)

O5 -Seorang waris merupakan doktor pakar di Hospital KPJ. (SOSIAL)

T5 -

72 of 103

PENENTUAN OBJEKTIF STRATEGIK

KELEMAHAN

W1

W1 -Purata kehadiran murid Tahap Dua 2023 hanya 77.60%. (SUMBER)

W2

W2 -10.0% murid berstatus Perlukan Perhatian dalam pencapaia kemenjadian sahsiah murid. (SUMBER)

W3

​

W3 -Kesalahan disiplin sederhana meningkat 0.05% setiap tahun. (PROSES)

W4

​

W4 -Kesalahan ponteng tegar melibatkan 30 murid Tahun Enam (PROSEDUR)

W5

W5 -Purata kehadiran murid hanya 85.34% (SUMBER)

ANCAMAN

T1

T1 -Lokasi sekolah berhampiran dengan pusat membeli belah (3 km) (ENVIRONMENT)

T2

T2 -Terdapat 12 gerai menjual makanan ringan di luar kawasan sekolah. (LEGISLATIVE)

T3

T3 -20% komuniti setempat kurang bekerjasama terhadap program sekolah. (SOSIAL)

T4

T4 -Sekolah berada di depan jalan raya utama yang sesak pada waktu siang. (ENVIRONMENT)

T5

T5 -

Meningkatan kualiti sahsiah murid

OBJEKTIF STRATEGIK

Sahsiah murid kurang mantap.

ISU STRATEGIK

Meningkatkan sokongan PIBG dan komuniti

Sokongan dari pihak PIBG dan komuniti yang kurang memberangsangkan

73 of 103

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV

2025

2026

2027

 

 

 

 

Meningkatkan kehadiran murid

Purata Peratus Kehadiran murid

PK. Hem

​

​

​

​

Token kehadiran

SU HEM

Meningkatkan Sahsiah Murid

 

Peratus murid berstatus terpuji

PK. Hem

​

​

​

​

Trofi Sahsiah Terpuji

SU HE M

Peratus murid berstatus amat baik

​

PK. Hem 

​

​

​

​

Anugerah Duta Murid

SU HEM

Peratus murid berstatus baik

 

PK. Hem 

​

​

​

​

Sijil Kehadiran Terbaik

SU HEM

74 of 103

TOWS MATRIK

      • Meningkatkan kehadiran murid
      • Meningkatkan Sahsiah Murid

​

​

​

​

​

​

​

STRATEGI SO1 (S3 + O3):

Meningkatan kualiti sahsiah murid melalui peningkatan kehadiran murid dengan menggunakan sumber kewangan dari Alumni (pemegang taruh).

​

​

​

​

STRATEGI WO1 (W1 + O1 + O3)

Meningkatan kualiti sahsiah murid melalui peningkatan kehadiran murid Tahap 2 dengan menggalakkan penggunaan pengangkutan awam menggunakan sumber kewangan dari Alumni.

​

STRATEGI WO2 (W3 + O3):

Meningkatan kualiti sahsiah murid dengan menggurangkan bilangan kesalahan disiplin sederhana menggunakan sumber kewangan dari Alumni

​

​

​

STRATEGI ST1 (S1 + T3):

Meningkatan kualiti sahsiah murid melalui peningkatan kehadiran murid Tahap 1 dengan kerjasama komuniti setempat dengan program sekolah.

​

STRATEGI WT1 (W4 + T3) :

Meningkatan kualiti sahsiah murid dengan menggurangkan bilangan kesalahan ponteng tegar murid Tahun 6 dengan kerjasama komuniti setempat

​

KEKUATAN(S)

KELEMAHAN(W)

PELUANG (O)

ANCAMAN/CABARAN (T)

S1 :

S2 :

S3 :

S4 :

W1 :

​

W2 :

W3 :

W4 :

ST STRATEGI

O1 :

O2 :

O3 :

O4 :

T1 :

T2 :

T3 :

WT STRATEGI

T4 :

WO STRATEGI

TOWS MATRIK

S1 -Purata kehadiran murid Tahap Satu melebihi 90.0% setiap tahun

S2 -Menerima Anugerah Peningkatan Kehadiran Murid Peringkat Daerah untuk dua tahun kebelakangan.

S3 -Purata kehadiran harian murid mencapai 90.0% bagi setiap kelas.

S4 -2 murid menerima Anugerah Sahsiah Terpuji Peringkat Daerah.

W1 -Purata kehadiran murid Tahap Dua 2023 hanya 77.60%.

W2 -10.0% murid berstatus Perlukan Perhatian dalam pencapaia kemenjadian sahsiah murid.

W3 -Kesalahan disiplin sederhana meningkat 0.05% setiap tahun.

W4 -Kesalahan ponteng tegar melibatkan 30 murid Tahun Enam

W5 -Purata kehadiran murid hanya 85.34%

O1 -Lokasi sekolah berada dalam laluan pengangkutan awam

O2 -Sekolah mempunyai kerjasama rapat dengan Pusat Kesihatan Daerah.

O3 -40% sumber kewangan program sekolah disumbangkan oleh Alumni.

O4 -Pusat Sukan dan Rekreasi terletak 5 km dari sekolah.

O5 -Seorang waris merupakan doktor pakar di Hospital KPJ.

T1 -Lokasi sekolah berhampiran dengan pusat membeli belah (3 km)

T2 -Terdapat 12 gerai menjual makanan ringan di luar kawasan sekolah.

T3 -20% komuniti setempat kurang bekerjasama terhadap program sekolah.

T4 -Sekolah berada di depan jalan raya utama yang sesak pada waktu siang.

SO STRATEGI

75 of 103

STRATEGI WO

TAKTIKAL

​

​

STRATEGI WO1 (W1+ O1 + O3)

Meningkatan kualiti sahsiah murid melalui peningkatan kehadiran murid Tahap 2 dengan menggalakkan penggunaan pengangkutan awam menggunakan sumber kewangan dari Alumni.

​

​

STRATEGI WO2 (W3 + O3):

Meningkatan kualiti sahsiah murid dengan menggurangkan bilangan kesalahan disiplin sederhana menggunakan sumber kewangan dari Alumni

​

​

​

      • My Bus
      • Program Jom ke Sekolah
      • Sekolahku Syurgaku

​

​

​

​

      • Ziarah Cakna
      • Guru Penyayang
      • Program Cegah Buli
      • Duta Insaniah
      • Kau Idolaku

​

BRAINSTORM TAKTIKAL

76 of 103

PEMILIHAN TAKTIKAL (MATRIK RANKING)

SKALA KRITIKAL FAKTOR KEJAYAAN❻

Point

KOS

MASA

PROSES

AKSES

IMPAK

1

Sgt Tinggi

Sgt Lama

Sgt Kompleks

Sgt Sukar

Sgt Rendah

2

Tinggi

Lama

Kompleks

Sukar

Rendah

3

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

Sederhana

4

Rendah

Pendek

Mudah

Mudah

Tinggi

5

Tiada

Sdt Pendek

Sgt Mudah

Sgt Mudah

Sgt Tinggi

77 of 103

KRA/BKU : PENGURUSAN HEM

Objektif Strategik : Meningkatkan kehadiran murid

Meningkatkan Sahsiah Murid

​

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Sesi Motivasi Anak Cemerlang

Semua murid

Feb

Nov

RM

% kehadiran dan pelibatan murid dalam aktiviti

Hal Ehwal Murid

100

SU HEM

Guru BNK

OPPM

Senarai Semak

E-Kehadiran HEM

Sesi Bimbingan dan Kaunseling Kelompok

2

Kursus Kepimpinan Murid

Semua Kepimpinan murid

Mac

Mei

RM

% Pelibatan

100

SU HEM

Guru Disiplin dan Pengawas

Guru BNK

OPPM

Senarai Semak

E-Kehadiran HEM

​

Bengkel Penataran Tugas

3

Program Jalinan Khidmat Komuniti bersama MRSM

Murid tahap 2

April

Jun

RM

% penglibatan

% pencapaian murid

100

SU HEM

Guru BNK

​

OPPM

Senarai Semak

E-Kehadiran HEM

Lawatan ke MRSM

4

Bengkel Hak Asasi dan Perlindungan Kanak-kanak

Semua murid

Julai

Dis

RM

% Pelibatan dan Pencapaian Murid

100

SU HEM

Guru BNK

OPPM

Senarai Semak

E-Kehadiran HEM

Ceramah Anti Buli

78 of 103

PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2025 - 2027

79 of 103

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

​

​

​

​

NO. ITEM

ITEM ASPEK

TOV

(2023)

SKOR 2024

SKOR 2025

SKOR 2026

SKOR 2027

4.1

GURU SEBAGAI PERANCANG

​

​

​

​

​

4.1.1

Guru merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan sistematik.

92.23

97.22

​

​

​

4.2

GURU SEBAGAI PENGAWAL

​

 

​

​

​

4.2.1

Guru mengawal proses pembelajaran secara profesional dan terancang.

91.37

97.77

​

​

​

4.2.2

Guru mengawal suasana pembelajaran secara profesional dan terancang.

89.25

94.16

​

​

​

4.3

GURU SEBAGAI PEMBIMBING

​

 

​

​

​

4.3.1

Guru membimbing murid secara profesional dan terancang.

89.31

87.33

​

​

​

4.4

GURU SEBAGAI PENDORONG

​

 

​

​

​

4.4.1

Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran secara profesional dan terancang.

86.69

87.37

​

​

​

4.4.2

Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran secara profesional dan terancang.

89

92.08

​

​

​

4.5

GURU SEBAGAI PENILAI

​

 

​

​

​

4.5.1

Guru melaksanakan penilaian secara sistematik dan terancang.

90.17

91.33

​

​

​

4.6

MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF

​

 

​

​

​

4.6.1

Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan.

85.21

83.33

​

​

​

JUMLAH

​

 

​

​

​

PERATUS SKOR

88.36

89.51

​

​

​

80 of 103

PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV

2025

2026

2027

 

 

 

 

​

Meningkatkan Kompetensi Guru

​

KPI1: Bilangan Guru yang mencapai 85% dalam standard 4

​

 GB

​

​

​

​

​

 

PLC Lesson Study

​

 PK

Pentadbiran

​

KPI 2: Bilangan guru yang melaksanakan kajian Tindakan atau inovasi.

​

 GB

​

​

​

​

Bengkel Kajian Tindakan

​

 PK

Pentadbiran

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

81 of 103

KRA/BKU : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

Objektif Strategik : Meningkatkan kOMPETENSI GURU

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

BIL

TAKTIKAL / AKTIVITI

KUMPULAN SASARAN

TEMPOH

KOS

INDIKATOR PRESTASI

SASARAN PRESTASI

PIC

KAEDAH PANTAU

PELAN KONTIGENSI

MULA

AKHIR

1

Bengkel Pemantapan Standard 4 PdPc dalam PAK21

Semua Guru

1.5.2024

30.5.2024

RM200

% Guru mahir Standard 4 dalam PdPc

100%

PKP

OPPM

Senarai Semak

Pemerhatian

Bengkel Pemantapan Pemantapan Standard 4 PdPc secara atas talian.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

82 of 103

KEMENJADIAN MURID, PENCAPAIAN GURU DAN SEKOLAH

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2025 - 2027

83 of 103

STANDARD 5: KEMENJADIAN MURID, PENCAPAIAN GURU DAN SEKOLAH

​

​

​

​

NO. ITEM

ITEM ASPEK

TOV

(2023)

SKOR 2024

SKOR 2025

SKOR 2026

SKOR 2027

5.1

KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK

18.83

25

​

​

​

5.2

KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM

15.24

25

​

​

​

5.3

KEMENJADIAN SAHSIAH MURID

15.68

25

​

​

​

5.4

PENCAPAIAN GURU DAN SEKOLAH

​

​

​

​

​

5.4.1

Bilangan pencapaian guru dalam aktiviti/program/pertandingan yang diiktiraf oleh KPM mengikut peringkat

2.25

​

​

​

​

5.4.2

Bilangan pencapaian sekolah dalam aktiviti/program/pertandingan yang diiktiraf oleh KPM mengikut peringkat

0.37

​

​

​

​

JUMLAH

​

​

​

​

​

PERATUS SKOR

52.37

​

​

​

​

84 of 103

PENCAPAIAN GURU

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV

2025

2026

2027

 

 

 

 

Meningkatkan Pencapaian guru.

Bilangan pencapaian guru di peringkat Daerah

GB

3

4

5

6

 

PKP

Bilangan pencapaian guru di peringkat Negeri

​

GB

1

2

3

4

 

PKP

Bilangan Penyertaan guru di peringkat Kebangsaan

​

GB

0

1

2

3

 

PKP

Bilangan Penyertaan guru peringkat Antarabangsa

 

GB

0

0

1

2

 

PKP

85 of 103

PENCAPAIAN SEKOLAH

PENENTUAN KPI & SASARAN PRESTASI

KRA

OBJEKTIF

STRATEGIK

PETUNJUK PRESTASI UTAMA

(KPI)

PEMILIK KPI

SASARAN PRESTASI

INISIATIF

PERTANGGUNGJAWABAN

TOV

2025

2026

2027

 

 

 

 

Meningkatkan Pencapaian sekolah.

Bilangan pencapaian sekolah di peringkat Daerah

GB

3

4

5

6

 

PKP

Bilangan pencapaian sekolah di peringkat Negeri

​

GB 

1

2

3

4

 

PKP 

Bilangan Penyertaan sekolah di peringkat Kebangsaan

​

GB 

0

1

2

3

 

PKP 

Bilangan Penyertaan sekolah di peringkat Antarabangsa

 

GB 

0

0

1

2

 

PKP 

86 of 103

87 of 103

KAEDAH PEMANTAUAN

DAN PENILAIAN

PENERAJU

PEMBIMBING

PENDORONG

​

P

PAKAR

88 of 103

OPPM (Champion)

OPPM Projek

OPPM (PGB)

Ketua Program (Akademik)

OPPM (PKP)

OPPM (PK KO)

OPPM (PK HEM)

Ketua Program (Sukan/Kokurikulum)

Ketua Program (Sahsiah/Kehadiran)

NOTED: OPPM Champion hanya untuk PGB dan semua Penolong Kanan

OPPM Projek (Program yang akan dilaksanakan mengikut Pelan Taktikal-tahun semasa)

KAEDAH PEMANTAUAN/PENILAIAN MELALUI OPPM

Melihat keseluruhan OPPM (Champion PKP/PKKO/PK HEM)

1 OPPM

5 atau lebih -berdasarkan Pelan Taktikal) OPPM Projek

89 of 103

OPPM CHAMPION-PGB

90 of 103

OPPM CHAMPION- PKP

2025

91 of 103

OPPM Projek (Ketua projek/program)

2025

92 of 103

OPPM CHAMPION-PK HEM

93 of 103

OPPM Projek (Ketua projek/program)

94 of 103

OPPM CHAMPION-PK KO

95 of 103

OPPM Projek (Ketua Projek/Program)

96 of 103

KAEDAH PENULISAN PELAPORAN

    • Google form pelaporan setiap program mesti diisi selepas program dilaksanakan

2. Penolong kanan membuat pemantauan berdasarkan program yang telah diisi

3. Pelaporan akan dijana berdasarkan form yang telah diisi

5. Graf sekolah akan dapat dilihat pada dashboard SPC

4. OPR dihasilkan berdasarkan program dari Pelan Taktikal

97 of 103

98 of 103

OPR

PENDOKUMENTASIAN

99 of 103

100 of 103

PENILAIAN AKHIR (SELESAI 1 PROSES PELAKSANAAN

(1 Tahun)

MERUJUK

101 of 103

RUJUKAN

102 of 103

103 of 103

Terima Kasih