تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
اليوم 6 -
اليوم 3 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02طلاقة
- 04قراءة إثرائية
- 03أنشطة التوليف والدعم
عند نهاية الحصة
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
- 01 افتتاح الحصة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
اختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأخبركم عن شروط الحصول على نجمة التميز. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
اختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
دونَ أَن أَقِف، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
اختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
صححوا الواجب المنزلي.
اِكْتَشَفْتُ
مُتَحَمِّسَةٌ
صَداقَةٌ
أَنَــــسٌ
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
اختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أنشدوا
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
اختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
من يقوم للإنشاد؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
لنقرأ معا
في
أَمامَ
أَنْ
لَمْ
أَمّا
أَوَّلاً
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
في
أَمامَ
أَنْ
لَمْ
أَمّا
أَوَّلاً
طلاقة
- 02 طلاقة
ستتدربون على قراءة كلمات زائفة وقراءة فقرات
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
من يقرأ الكلمات. (يختار المتعلم مجموعة واحدة.)
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
تابعوا معي. سأقرأ النص.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
نقرأ معا؛ أنا أقرأ وأنتم تُرددون بعدي.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
خذوا كراساتكم؛ اقرؤوا النص قراءة هامسة – سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
الآن ستجيبون عن بعض الأسئلة. كم مرة ذكرت كلمة "مسابقة" في الفقرة؟ صححوا
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
2
ماذا أهدت سعاد لأمها؟ صححوا
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أَهْدَتْ سُعادُ لأُمِّها جائِزَةً ثَمينَةً.
متى نظمت المعلمة المسابقة؟ صححوا
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
نَظَّمَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ ٱلْمُسابَقَةَ في نِهايَةِ ٱلْمَرْحَلَةِ ٱلْأولى.
أنشطة التوليف والدعم
- 03 أنشطة التوليف والدعم
سأشير إلى الصورة وأنتم تقولون الجملة التي تعبر عنها الصورة.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
من يقرأ؟
أَهْدَتْ
مَوْهوبٌ
مُفاجَأَةٌ
نَظَّمَتْ
مُمْتَنٌّ
مُنَشِّطُ ﭐلْحَفْلِ
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
سنكمل هذه الفقرة بالكلمات المناسبة التالية : من يقرأ الكلمات
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
....... ﭐلتَّلاميذُ مُعَلِّمَهُمْ............ حَفْلَةٍ أَثْناءَ ﭐلْاِسْتِراحَةِ.
فاجَأَ
مُمْتَنٌّ
أَهْدى
مَوْهوبٌ
بِتَنْظيمِ
قَدَّموا لَهُ هَدايا مُتَنَوِّعَةً.
......... لَهُ أَشْرَفُ لَوْحَةً لِأَنَّهُ ............ في ﭐلرَّسْمِ.
قالَ لَهُمُ ﭐلْمُعَلِّمُ: أَنا .......... لَكُمْ يا أَعِزّائي، شُكْراً جَزيلاً.
من يكمل الجملة الأولى؟ من يقرأ الجملة تامة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
ﭐلتَّلاميذُ مُعَلِّمَهُمْ حَفْلَةٍ أَثْناءَ ﭐلْاِسْتِراحَةِ.
فاجَأَ
مُمْتَنٌّ
أَهْدى
مَوْهوبٌ
بِتَنْظيمِ
بِتَنْظيمِ
فاجَأَ
من يكمل الجملة الموالية؟ من يقرأ الجملة تامة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
لَهُ أَشْرَفُ لَوْحَةً لِأَنَّهُ في ﭐلرَّسْمِ.
فاجَأَ
مُمْتَنٌّ
أَهْدى
مَوْهوبٌ
بِتَنْظيمِ
أَهْدى
مَوْهوبٌ
من يكمل الجملة الأخيرة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
قالَ لَهُمُ ﭐلْمُعَلِّمُ: أَنا لَكُمْ يا أَعِزّائي، شُكْراً جَزيلاً.
فاجَأَ
مُمْتَنٌّ
أَهْدى
مَوْهوبٌ
بِتَنْظيمِ
مُمْتَنٌّ
من يقرأ الفقرة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
فاجَأَ ﭐلتَّلاميذُ مُعَلِّمَهُمْ بِتَنْظيمِ حَفْلَةٍ أَثْناءَ ﭐلْاِسْتِراحَةِ.
قَدَّموا لَهُ هَدايا مُتَنَوِّعَةً.
أَهْدى لَهُ أَشْرَفُ لَوْحَةً لِأَنَّهُ مَوْهوبٌ في ﭐلرَّسْمِ.
قالَ لَهُمُ ﭐلْمُعَلِّمُ: أَنا مُمْتَنٌّ لَكُمْ يا أَعِزّائي، شُكْراً جَزيلاً.
خذوا دفاتركم
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
املؤوا شبكة كلمة: " موهبة"
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
مَوْهِبَةٌ
............
............
............
صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
مَوْهِبَةٌ
اَلْعَزْفُ
اَلرَّسْمُ
اَلتَّنْظيمُ
اَلْخَطُّ
اَلْإِنْشادُ
على دفاتركم؛ اكتبوا جملة تعبر عن الصورة.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
اَلْبِنْتُ تُعِدُّ ﭐلطَّعامَ.
اكتبوا جملة تعبر عن المشهد.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
صححوا.
يقبل الأستاذ جملا أخرى ملائمة.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
اَلْوَلَدُ يَلْعَبُ بِـﭐلْكُرَةِ.
قراءة إثرائية
- 04 قراءة إثرائية
من منكم يذكرني بعنوان القصة التي تعرفنا عليها الأسبوع الماضي؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
قصة" الدودة القارئة". كم عدد صفحاتها؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
عد صفحات القصة هو 5 صفحات
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
عم كانت تتحدث هذه القصة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
سأعيد قراءة القصة. وسأطرح عليكم أسئلة. انتبهوا جيدا
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
سأقرأ القصة. انتبهوا جيدا.
قالَتْ دودي مُتَحَمِّسَةً: سَيَشْتَري أَحَدُهُمْ هَذِهِ ٱلصَّحيفَةَ وَسَيَأْخُذُنــــي إِلــــى ٱلْمَنْزِلِ، سَأَقْرَأُ كُتُباً حَقيقِيَّةً!"
مَلَّتْ دودي مِنْ قِراءَةِ ٱلصُّحُفِ ٱلْقَديمَةِ. اِنْسَلَّتْ عَبْرَ شَقٍّ صَغيرٍ في ٱلْجِدارِ. زَحَفَتْ نَحْوَ رَفِّ ٱلصُّحُفِ، وَٱنْزَلَقَتْ داخِلَ واحِدَةٍ مِنْها.
في مَحَلِّ بِقالَةٍ عاشَتْ دودَةٌ صَغيرَةٌ تُدْعـــى دودي. كانَتْ مُخْتَلِفَةً تُحِبُّ ٱلْقِراءَةَ أَكْثَرَ مِنَ ٱلْأَكْلِ.
قالَ والِدُها ساخِراً: اَلدّيدانُ لا تَقْرَأُ ! لَكِنَّ دودي كانَتْ تَحْلُمُ بِقراءَةِ ٱلْكُتُبِ.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
يتابع الأستاذ القراءة.
فـــي ٱلصَّباحِ، ِالْتَقَطَتْ سَيِّدَةٌ ٱلصَّحيفَةَ ٱلَّتـــي ٱخْتَبَأَتْ فيها دودي. وَعِنْدَ وُصولِ مَنْزِلِها، جَلَسَتْ عَلى ٱلشُّرْفَةِ لِتَرْتَشِفَ كوباً مِنَ ٱلشّايِ.
وَعِنْدَما فَتَحَتِ ٱلصَّحيفَةَ صَرَخَتْ: "يا لِلْهَوْلِ، دودَةٌ!" ثُمَّ صَفَعَتْها صَفْعَةً عَنيفَةً.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
يتابع الأستاذ القراءة.
حَمَلَ ٱلْيَعْسوبُ دودي إِلى مَكْتَبَةِ ٱلْحَيِّ، وَهُنا بَدَأَتْ رِحْلَتُها في ٱسْتِكْشافِ عالَمِ ٱلْكُتُبِ. تَقْرَأُ كُلَّ ما تَسْتَطيعُ ٱلزَّحْفَ إِلَيْهِ.
خَفَقَ قَلْبُ دودي مِنَ ٱلْخَوْفِ وَهِيَ تَبْحَثُ عَنْ مَكانٍ لِلاِخْتِباءِ. فَجْأَةً، سَمِعَتْ صَوْتاً:
كِدْتِ أَنْ تُصْبِحــي طَعاماً لِلطُّيورِ!.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
يتابع الأستاذ القراءة.
-آسِفَةٌ، أَجابَتْ دودي وَهِيَ تَسْحَبُ ذَيْلَها مِنَ ٱلْحِبْرِ. وَضَعْتُ عَلاماتـــي لِأَتَذَكَّرَ ما قَرَأْتُهُ.
ذاتَ لَيْلَةٍ، أَنارَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ أَضْواءَ ٱلْمَكْتَبَةِ فَجْأَةً، فَلَمَحَتْ دودي بَيْنَ ٱلْكُتُبِ. قالَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ: اَلْآنَ عَرَفْتُ صاحِبَ ٱلْعَلاماتِ ٱلْغَريبَةِ.
- يَا لِلرَّوْعَةِ، دودَةٌ تَقْرَأُ ! .كَمْ كِتاباً قَرَأْتِ حَتّى ٱلْآنَ؟
- جَميعُها، لَكِنَّنــــي أَتَمَنّى لَوْ كانَ هُناكَ ٱلْمَزيدُ مِنَ ٱلْكُتُبِ لِلْقِراءَةِ.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
يتابع الأستاذ القراءة.
أُعْجِبَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ بِشَغَفِ دودي بِــٱلْقِراءَةِ. أَخَذَتْها إِلى مَكْتَبَةِ كَبيرَةٍ. وَسُرْعانَ ما أَصْبَحَتْ دودي ٱلدّودَةَ ٱلْأَكْثَرَ قِراءَةً في ٱلْعالَمِ.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
والآن، ستقومون مثنى مثنى لقراءة القصة.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
قالَتْ دودي مُتَحَمِّسَةً: "سَيَشْتَري أَحَدُهُمْ هَذِهِ ٱلصَّحيفَةَ وَسَيَأْخُذُنــــي إِلــــى ٱلْمَنْزِلِ، سَأَقْرَأُ كُتُباً حَقيقِيَّةً!"
مَلَّتْ دودي مِنْ قِراءَةِ ٱلصُّحُفِ ٱلْقَديمَةِ. اِنْسَلَّتْ عَبْرَ شَقٍّ صَغيرٍ فِي ٱلْجِدارِ. زَحَفَتْ نَحْوَ رَفِّ ٱلصُّحُفِ، وَٱنْزَلَقَتْ داخِلَ واحِدَةٍ مِنْها.
في مَحَلِّ بِقالَةٍ عاشَتْ دودَةٌ صَغيرَةٌ تُدْعـــى دودي. كانَتْ مُخْتَلِفَةً تُحِبُّ ٱلْقِراءَةَ أَكْثَرَ مِنَ ٱلْأَكْلِ.
قالَ والِدُها ساخِراً: اَلدّيدانُ لا تَقْرَأُ ! لَكِنَّ دودي كانَتْ تَحْلُمُ بِقراءَةِ ٱلْكُتُبِ.
ثنائي آخر يتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
فـــي ٱلصَّباحِ، ِالْتَقَطَتْ سَيِّدَةٌ ٱلصَّحيفَةَ ٱلَّتـــي ٱخْتَبَأَتْ فيهَا دودي. وَعِنْدَ وُصولِ مَنْزِلِها، جَلَسَتْ عَلى ٱلشُّرْفَةِ لِتَرْتَشِفَ كوباً مِنَ ٱلشّايِ.
وَعِنْدَما فَتَحَتِ ٱلصَّحيفَةَ صَرَخَتْ: "يا لِلْهَوْلِ، دودَةٌ!" ثُمَّ صَفَعَتْها صَفْعَةً عَنيفَةً.
من يتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
-آسِفَةٌ، أَجَابَتْ دودي وَهِيَ تَسْحَبُ ذَيْلَها مِنَ ٱلْحِبْرِ. "وَضَعْتُ عَلاماتـــي لِأَتَذَكَّرَ ما قَرَأْتُهُ."
ذاتَ لَيْلَةٍ، أَنارَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ أَضْواءَ ٱلْمَكْتَبَةِ فَجْأَةً، فَلَمَحَتْ دودي بَيْنَ ٱلْكُتُبِ. قالَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ: "اَلْآنَ عَرَفْتُ صاحِبَ ٱلْعَلاماتِ ٱلْغَريبَةِ."
- يَا لِلرَّوْعَةِ، دودَةٌ تَقْرَأُ ! .كَمْ كِتاباً قَرَأْتِ حَتّى ٱلْآنَ؟
- جَميعُها، لَكِنَّنــــي أَتَمَنّى لَوْ كانَ هُناكَ ٱلْمَزيدُ مِنَ ٱلْكُتُبِ لِلْقِراءَةِ."
من يتابع القراءة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أُعْجَبَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ بِشَغَفِ دودي بِــٱلْقِراءَةِ. أَخَذَتْها إِلى مَكْتَبَةٍ كَبيرَةٍ.
وَسُرْعانَ ما أَصْبَحَتْ دودي ٱلدّودَةَ ٱلْأَكْثَرَ قِراءَةً في ٱلْعالَمِ.
أَيْنَ كانَتْ تَعيشُ دودي؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
تَعيشُ دودي في محل بقالة.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
تَعيشُ دودي في مَحَلِّ بِقالَةٍ.
مَنْ قالَ لِدودي الدّيدانُ لا تَقْرَأُ ؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
والِدُ دودي هُوَ ﭐلَّذي قالَ ﭐلدّيدانُ لا تَقْرَأُ !
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
والِدُ دودي هُوَ ﭐلَّذي قالَ ﭐلدّيدانُ لا تَقْرَأُ !
أَيْنَ اختبأت دودي؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
اِخْتَبَأَتْ دودي فِي صَحيفَةٍ قَديمَةٍ.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
اِخْتَبَأَتْ دودي في صَحيفَةٍ قَديمَةٍ.
مَنْ حَمَلَ دودي إِلى مَكْتَبَةِ ٱلْحَيِّ؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
اَلْيَعْسوبُ هُوَ ٱلَّذي حَمَلَ دودي إِلى مَكْتَبَةِ ٱلْحَيِّ.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
اَلْيَعْسوبُ هُوَ ٱلَّذي حَمَلَ دودي إِلى مَكْتَبَةِ ٱلْحَيِّ.
مَتى أَنارَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ أَضْواءَ ٱلْمَكْتَبَةِ ؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أَنارَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ أَضْواءَ ٱلْمَكْتَبَةِ ذاتَ لَيْلَةٍ.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أَنارَتْ أَمينَةُ ٱلْمَكْتَبَةِ أَضْواءَ ٱلْمَكْتَبَةِ ذاتَ لَيْلَةٍ.
ماذا فَعَلت أمينة المكتبة عندما اكتشفت شغف دودي للقراءة؟
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أَخَذَتْ دودي إِلى مَكْتَبَةٍ كَبيرَةٍ.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أَخَذَتْ دودي إِلى مَكْتَبَةٍ كَبيرَةٍ.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
في هذه الحصة قمنا بمراجعة دروسنا . وقرأنا مجددا قصة الدودة القارئة. وأجبنا عن أسئلة الفهم.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
اختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
أكملوا الجملة التالية في المنزل.
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
إختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
اَلْيَعْسوبُ ................................
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
افتتاح الحصة
قراءة إثرائية
اختتام الحصة
الطلاقة
أنشطة التوليف والدعم
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟