Umjetnost kao jezik darovitosti: iskustvo interdisciplinarnog rada u školskoj praksi
Ana Marinić
Osnovna škola Škurinje Rijeka
Tko smo?
Osnovna škola Škurinje Rijeka
Ana Marinić, ravnateljica
Cilj projekta
Razvoj kreativnih potencijala darovitih i potencijalno darovitih učenika kroz interdisciplinarne umjetničke aktivnosti temeljene na simbolici boja i povezanosti sa zavičajem.
Specifični ciljevi
Pedagoška vrijednost projekta
�
Dodatna vrijednost
Aktivnosti i metode
Organizacija i pristup
Metode i provedba
Očekivani rezultati
Mjerljivi rezultati
Razvojni učinci (nemjerljivi)
Radionica Boje i emocije
Aktivnost
Učenici bojama označavaju gdje u tijelu osjećaju emocije te ih izražavaju pokretom i riječima.
Razvoj
Emocionalna pismenost, samorazumijevanje, empatija.
Produkt
Vizualna mapa tijela + osobni opis emocija.
Radionica Boje u bajkama
Aktivnost
Učenici stvaraju vlastitu bajku inspiriranu zadanom bojom i prenose je u likovni i dramski izraz.
Razvoj
Mašta, emocionalno izražavanje, suradnja i komunikacija.
Produkt
Bajka + ilustracije + kratka izvedba (čitanje, zvuk, pokret).
Radionica Duga kao iskustvo učenja
Aktivnost
Rad u skupinama kroz priču, pokret i likovne zadatke povezane s dugom.
Razvoj
Interdisciplinarno razumijevanje, suradnja, iskustveno učenje.
Produkt
Likovni radovi + prezentacija + refleksija.
Radionica Hrana i boje
Aktivnost�Učenici istražuju porijeklo namirnica i predstavljaju ih kroz priču, plakat ili video.
Razvoj�Istraživačke vještine, razumijevanje povijesnog konteksta, interpretacija.
Produkt�Prezentacija (plakat / video / usmeno izlaganje).
Radionica Boje u pokretu
Aktivnost�Učenici kroz igre, stanice i zadatke istražuju boje u prostoru i rješavaju zadatke kroz kretanje.
Razvoj�Suradnja, opažanje, koncentracija, učenje kroz iskustvo.
Produkt�Plakati + rješenja zadataka + grupne prezentacije.
Radionica Haiku i boje
Aktivnost�Učenici pišu haiku inspiriran jednom bojom i interpretiraju ga kroz likovni rad.
Razvoj�Jezično izražavanje, kreativnost, povezivanje slike i riječi.
Produkt�Haiku + ilustracija.
leti dupin
prema modrom nebu
vesele se djeca
Radionica Boje svijeta
Aktivnost�Učenici istražuju simboliku boja u različitim kulturama i prikazuju je na karti svijeta.
Razvoj�Međukulturna svijest, jezične vještine, povezivanje znanja.
Produkt�Karta svijeta + zajednički plakat.
Radionica Stih, boja, nota
Aktivnost�Učenici izražavaju emociju kroz tekst, boju i glazbeni doživljaj.
Razvoj�Emocionalno izražavanje, kreativnost, povezivanje umjetničkih područja.
Produkt�Tekst + likovni rad + interpretacija.
Radionica 4 boje
Aktivnost�Učenici boje kartu uz pravilo da se susjedna područja ne smiju dodirivati istom bojom.
Razvoj�Logičko mišljenje, rješavanje problema, strategijsko planiranje.
Produkt�Obojene karte + vlastiti zadaci.
Što učenici razvijaju?
izražavanje emocija kroz umjetnost
povezivanje različitih područja učenja
samostalnost i kreativno mišljenje
suradnju i komunikaciju
osjećaj identiteta i pripadnosti
Evaluacija
Vrlo visoko zadovoljstvo i uključenost�→ >90 % učenika radionice ocjenjuje vrlo zanimljivima�→ „zabavno i drugačije“, „mogli smo biti kreativni“
Aktivno sudjelovanje i učenje�→ 85–90 % učenika aktivno sudjelovalo i naučilo nešto novo�→ razvoj kognitivnih i socijalnih vještina
Suradničko učenje�→ >85 % pozitivno ocjenjuje rad u skupini�→ „više ideja“, „lakše stvarati zajedno“�→ jačanje pripadnosti i zajedništva
Razvoj samopouzdanja�→ >80 % uspješno sudjelovalo u javnoj prezentaciji�→ od nesigurnosti do sigurnosti u nastupu
Opći doživljaj projekta�→ kreativnost, zabava, izražavanje�→ želja za nastavkom: „više ovakvih projekata“
Hvala na pozornosti!
ana.marinic2@skole.hr