El Conocimiento Científico

Universidad Gabriel René Moreno

El Conocimiento Científico

Conocer es enfrentar la realidad; todo conocimiento es forzosamente una relación en la cual aparecen dos elementos relacionados entre sí; uno cognoscente llamado sujeto y otro conocido, llamado objeto. Esta relación implica una actividad en el sujeto la cual es la de aprehender el objeto, y la del objeto es simplemente de ser aprehendido por el sujeto.

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Conocimiento Vulgar Vs. Científico

    El sujeto es quién determina la relación con el objeto y por tanto la actividad de conocer, entrando en relación con él de diferentes maneras, lo cual hace que la actividad de conocer fluctúe entre el conocimiento vulgar y el científico.

El sentido común nos dice

• Los hombres soportan las inclemencias y las dificultades mejor que las mujeres

La Investigación Científica ha descubierto que:

• Las mujeres soportan las dificultades igual o mejor que los hombres

El sentido común nos dice

• Los resfriados son causados por las corrientes de aire y los pies mojados

La Investigación Científica ha descubierto que:

• Los resfriados son causados por virus, aunque las exposición a las inclemencias puede reducir las resistencias

El sentido común nos dice

• Durante miles de años las personas creyeron que la tierra era plana, y que los objetos grandes caían mas aprisa que los pequeños.

La Investigación Científica ha descubierto que:

• Hoy la ciencia nos ha demostrado que nada de esto es cierto.

RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA REALIDAD�

El hombre de ciencia busca que su conocimiento sea más que el simple ver del hombre de la calle; por ello logra con su conocimiento diferentes interpretaciones de la realidad, y entre más profundo sea su conocer más puede lograr modificar la realidad.

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Conocimiento Sistemático de la Realidad

Esquema sobre el concepto “Ciencia”

“La investigación científica siempre ha sido el instrumento por el cual la ciencia logra llegar al conocimiento científico .La ciencia no se puede reducir a una colección de hechos. Se hace indispensable seleccionar esos hechos, organizarlos relacionarlos, buscarles cierta consistencia. Hay conocimiento científico cuando a través del método científico se ha logrado acumular nuevos conocimientos, nuevas experiencias. La ciencia avanza en la medida en que logre plantearse y resolver problemas. Es más, el progreso del conocimiento se da en las medidas en que se descubren, se aclaran y se resuelven nuevas dificultades”.

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El Método Científico

La ciencia nos pone de manifiesto el método científico, hasta no poder hablar de investigación sin tener que hablar de método científico. Podemos decir que entre la investigación científica y el conocimiento científico encontramos el método científico, que es el que nos asegura el primero y el segundo.

Bien podemos decir que los elementos del grafico anterior son cíclicos. Es decir, pueden ser tomados o analizados en distintos ciclos.

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Entendemos por método un orden epistemológico, a partir de la lógica del pensamiento científico que surge de la teoría. Teoría y método van siempre juntos, mientras que la metodología es la parte instrumental de la investigación, y como tal me lleva al objeto.

MÉTODO CIENTÍFICO: DEFINICIONES

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• Pardinas nos dice: “Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en otras palabras, para comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de fenómenos, desconocidos hasta el momento”.
• Bunge presenta el siguiente planteamiento: “El método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada: donde no hay método científico no hay ciencia, pero no es infalible ni autosuficiente. El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimación de los resultados a los que llega por medio del análisis directo. Tampoco es autosuficiente. No puede operar en un vacío de conocimientos, sino que requiere algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse, y tiene que complementarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema”.

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MÉTODO CIENTÍFICO: DEFINICIONES

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• Al respecto, Barragán dice: “Lo que importa del método científico es su independencia respecto de aquello (materia) que se investiga o estudia. Cada ciencia tendrá sus propios problemas y para ello debe utilizar, prácticas o técnicas que se acomoden al objeto del estudio. Puede considerarse, entonces, que el método científico es la técnica o procedimiento más adecuado y, desde luego, más seguro para penetrar en el conocimiento de las cosas y  llegar a establecer teorías más o menos estables”.

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• El método científico rechaza o elimina todo procedimiento que busque manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado de la realidad y de los problemas que se investigan.

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MÉTODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNÁNDEZ, CARLOS FERNÁNDEZ Y PILAR BAUTISTA

• Establecer el problema de investigación
• Desarrollar las preguntas de investigación
• Justificar la investigación y su viabilidad

1. Paso 1.

Concebir la idea de investigación:

2. Paso 2.

Plantear el problema de investigación:

3. Paso 3.

Elaborar el marco teórico:

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• Revisar la literatura
• Detectar la literatura
• Obtener la literatura
• Consultar la literatura
• Extraer y recopilar la información de interés
• Construir el marco teórico

• Detectar las variables
• Definir conceptualmente las variables
• Definir operacionalmente las variables

4. Paso 4.

Definir si la investigación es exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa y hasta qué nivel llegará.

5. Paso 5.

Establecer hipótesis:

6. Paso 6.

Seleccionar el diseño apropiado de investigación (diseño experimental, preexperimental o cuasi experimental o no experimental).

7. Paso 7.

Determinar la población y la muestra:

• Seleccionar la muestra
• Determinar el universo
• Estimar la muestra

• Seleccionar las pruebas estadísticas
• Elaborar el problema de análisis
• Realizar los análisis

8. Paso 8.

Recolección de datos:

9. Paso 9.

Analizar los datos:

10. Paso 10.

Presentar los resultados

• Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo
• Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
• Codificar los datos
• Crear un archivo o base de datos

• Elaborar el informe de investigación
• Presentar el informe de investigación