ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМАТИ
В ДІЇ
Організація онлайн-конкурсів,�квестів, краєзнавчих вікторин
Від онлайн-активності — до освітнього досвіду
2026
Що таке справжня інтерактивність?
Інтерактивність починається там, де дитина не лише дивиться, а діє.
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
02
ОБИРАЄ
робить вибір�і визначає крок
ДІЄ
виконує завдання,�шукає, створює
ВЗАЄМОДІЄ
порівнює, обговорює,�працює з іншими
ОТРИМУЄ РЕЗУЛЬТАТ
бачить власний�поступ і продукт
Чотири формати, які легко адаптувати до онлайну
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
03
1
ОНЛАЙН-�КОНКУРС
створити продукт
2
ЦИФРОВИЙ�КВЕСТ
пройти маршрут
3
КРАЄЗНАВЧА�ВІКТОРИНА
дослідити й відповісти
4
МАРАФОН /�ЧЕЛЕНДЖ
діяти крок за кроком
Онлайн-конкурс: від «надішліть роботу» — до дослідження
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
04
ТЕМА
«Мій край у кадрі»�Фото +
коротка історія
ЗАВДАННЯ
Геолокація + карта +�дослідницьке запитання
РЕЗУЛЬТАТ
Творчий продукт +�нове знання
Формула хорошого онлайн-конкурсу
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
05
ТЕМА
ТЕМА
ЧІТКЕ ЗАВДАННЯ
ЧІТКЕ ЗАВДАННЯ
ПРАВИЛА
ПРАВИЛА
РЕЗУЛЬТАТ
РЕЗУЛЬТАТ
ВИЗНАННЯ
ВИЗНАННЯ
Онлайн-квест: дитина проходить маршрут
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
06
СТАРТ
→ 🔎 ЗАГАДКА
КАРТА
→ 📜 ДОКУМЕНТ
ФОТО
→ 🔐 ФІНАЛ
Які завдання працюють у краєзнавчому квесті?
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
07
ПОШУК
знайти й перевірити інформацію
КАРТА
визначити місце / маршрут
ШИФР
розгадати код або ребус
ФОТО
порівняти старе й сучасне
ДОКУМЕНТ
прочитати факт / цитату
ЛОГІКА
встановити зв’язок
Краєзнавча вікторина: не лише перевірка пам’яті
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
08
ВПІЗНАЙ
об’єкт за фото
ЗНАЙДИ
місце на карті
ПОРІВНЯЙ
старе й сучасне
ЗРОБИ ВИСНОВОК
поясни й доведи
Формат «Краєзнавчий детектив»
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
09
ХТО?
ДЕ? • КОЛИ?
ДОКАЗ 1
світлина / карта
ДОКАЗ 2
цитата / факт
ВИСНОВОК
зв’язок із краєм
Інтерактивний марафон: «7 днів — 7 відкриттів»
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
10
1–2
МІСЦЕ • ФОТО
3–4
ВУЛИЦЯ • ФАКТ
5–6
МАРШРУТ • ВІДЕО
7
ЛИСТІВКА
Доступність: технологія має допомагати, а не заважати
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
11
ПРОСТО
мінімум платформ
ГНУЧКО
зручний час
ЗМІСТОВНО
кожен крок має мету
Цифрові інструменти: обираємо за метою
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
12
Google Forms
тести, відповіді
Google Maps / My Maps
маршрути
Canva
візуальні продукти
LearningApps
інтерактивні вправи
Genially
квести
Padlet
спільна дошка
Як оцінювати онлайн-захід?
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
13
ТВОРЧІСТЬ
тема • оригінальність • самостійність
ДОСЛІДЖЕННЯ
достовірність • джерела • висновок
КВЕСТ
правильність • логіка • етапи
10 запитань педагогу перед стартом онлайн-заходу
ОЦТК • Семінар-практикум керівників гуртків
14
МЕТА
Що має змінитися / чого навчиться дитина?
ФОРМАТ
Чи відповідає віку та можливостям?
ІНСТРУМЕНТ
Чи справді він потрібен?
РЕЗУЛЬТАТ
Що залишиться після участі?
ЗАЦІКАВИТИ → ЗАПРОПОНУВАТИ → ДАТИ ДІЮ
ПІДТРИМАТИ → ПОКАЗАТИ РЕЗУЛЬТАТ
Сучасний онлайн-захід — це не просто технологія.�Це освітній досвід, який дитина хоче пройти до кінця.
Дякую за увагу!
ОЦТК • 2026