Конференция

«Просветительская деятельность как инструмент формирования традиционных российских духовно-нравственных ценностей»

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ�г. Ярославль | 18-19 апреля 2024 года

АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО КАК СТАНОВЯЩАЯСЯ ПРАКТИКА УНИВЕРСИТЕТА

Тихомирова Ольга Вячеславовна, к.п.н.,

доцент кафедры педагогических технологий,

руководитель тьюторского центра НМЦ ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ�г. Ярославль | 18-19 апреля 2024 года

Пересмотр позиций наставничества

«Наставничество в широком смысле слова сопровождает нас всю жизнь и начинается с наших родителей. Причем это наставничество — не профессиональное, а морально-нравственное, и оно передается не нравоучениями, а личным примером»

​

Президент России В.В. Путин.

Открытый урок для школьников

«Разговоры о важном».

Калининград, 01.09.2022 г.

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Наставничество как вид профессиональной деятельности

Наставничество в сфере обучения:�деятельность по обеспечению личностного и профессионального развития обучающихся, формированию готовности самостоятельно разрешать социальные, образовательные профессиональные проблемы

Наставничество на рабочем месте:

деятельность по обеспечению профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей

Наставничество в сфере воспитания и социализации: деятельность по обеспечению личностного развития детей и подростков, их воспитанию и социализации, формированию готовности самостоятельно разрешать социальные, образовательные и профессиональные проблемы

Л.Н. Духанина, председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования, член Координационного совета по наставничеству при Министерстве просвещения Российской Федерации

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Рабочая типология наставничества

Социальное наставничество (адаптация, социализация)�Социальные навыки: коммуникация, коллаборация, кооперация

Антропологическое наставничество (забота о себе)

Навыки самоорганизации, самообразования, самонавигации, непрерывного образовывания …

Профессиональное наставничество (профессиональные навыки)

Навыки в предметной/ технологической/производственной сфере

Т.М. Ковалева, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, почётный работник общего образования, доктор педагогических наук, профессор.

Учителя, тренеры, мастера СПО, методисты, руководители практик

Социальные педагоги, психологи, классные руководители, кураторы/наставники групп, воспитатели

Учителя РО, психологи, коучи, тьюторы

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Антропологическое наставничество: направленность

Самоопределение

Осознание своего интереса, проблемного вопроса, выбор направления развития для самопроектрования

Самообразование и самопроектирование

Самостояние

Умение замысливать и реализовывать собственное действие

​

Самоорганизация

Умение работать с различными ресурсами, строить и реализовывать своею индивидуальную программу

Самонавигация

Умение ориентироваться и выбирать в многообразии путей, средств и содержания

​

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Какой тип наставничества востребован в педагогическом университете?

Функциональная грамотность: формирование у будущих педагогов и отражение в методике преподавания предмета как современной тенденции развития образования

готовность к саморазвитию, самостоятельности и самоопределению, наличие мотивации к обучению и личностному развитию как образовательные личностные результаты

Универсальные учебные действия («Умение учитьСЯ») как образовательные метапредметные результаты

Образовательные результаты �ФГОС различных уровней образования

Обновление содержания педагогического образования�Ядро высшего педагогического образования

Персонализация образования будущих педагогов и их обучение персонализации и индивидуализации образования

Деятельностное содержание образовательных предметных результатов с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Тьюторское сопровождение – �средство антропологического наставничества

Тьютор обустраивает

• Время и место для проявления и осмысления своих переживаний, интересов, запросов, а также порождения смысла включённости в необходимые виды занятости
• Время и место для осознанности своих целей своей занятости.
• Время и место для согласования своих интересов, запросов, целей, способов работы, ролей в кооперации для проектирования самореализации и совместного образовательного движения, создания средств картирования и самонавигации
• Время и место для самостоятельного действия, пробы или испытания себя в ролевой или должностной позиции.
• Время и место для самооценки и взаимооценки, для осмысления и рефлексии самореализации, выполненной деятельности, своих достижений и изменившихся возможностей.
• Время и место для корректировки своих целей и планов, связанных с субъективными и объективными изменениями человека

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

​

Сопровождение поступления в ЯГПУ

​

​

​

​

Сопровождение перехода к профессиональной деятельности

​

​

​

Тьюторское сопровождение школьника (оптация)

Схема сопровождения будущего и молодого педагога

ДООП «Траектория мечты» (модуль для 10-11 классов)/

Школа вожатых и проч.»

Подготовка тьюторов ОО (ППК) и реализация УММ ДООП (со-бытийные встречи, пробы и рефлексивные практики)

Сопровождение тьюторов через ППК, ГО

​

​

Индивидуальный учебный проект по педагогике

Тьюторское сопровождение выпускника школы – студента ЯГПУ (проф.поготвка)

ДООП «Траектория мечты» (модуль для студентов)/

Уч. практики/ Проф. пробы..

Подготовка тьюторов университета (ППК) и реализация УММ ДООП (со-бытийные встречи, пробы и рефлексивные практики)

Портфолио студента

Тьюторское сопровождение выпускника ЯГПУ –молодого учителя (проф.адаптация)

Подготовка муниципальных тьюторов к работе с молодыми педагогами (ППК)

Сопровождение ГО в ПОС

Горизонтальное обучение в профессиональных обучающихся сообществах

Индивидуальный план профессионального развития

​

​

Сопровождение тьюторов и педагогов в ППК и ГО

​

​

Концепция тьюторского сопровождения субъекта в процессе непрерывного профессионального образования

Рабочий процесс

​

​

​

Профессионализация: базовый субъективный процесс

​

​

Профессионализация: объективация субъективного процесса

​

​

​

ДООП

Практика

Внеучебные мероприятия

​

ИОП ИОТ ИУП ДНЕВНИК ПОРТФОЛИО ИОМ ЛРК ИППР

продукты

Образовательные со-бытия

Профессиональные пробы

Межпоколенная коллаборация

Учебные дисциплины

СНО

…

ТьюторIn – территория непрерывности

• Сертифицированная программа подготовки тьюторов
• Тьюторская команда университета и муниципальные тьюторские команды
• Информационно-образовательный ресурс ТьюторIn
• Диагностическое веб-приложение с образовательной навигацией
• Со-бытийное пространство инициатив, взаимообучения, проб, коллабораций
• Альманах «Методический портфель тьютора»

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Со-Бытийное пространство инициатив

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Со-Бытийное образовательное пространство

Со-Бытия для студентов ЯГПУ первого курса

Со-бытие для молодых педагогов Ярославля «Вход в самостоятельную профессиональную деятельность: настоящее и будущее»

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Со-Бытийное пространство� педагогических проб

«Проба-интервью»

«Проба-со-действие»

«Проба-самодействие»

​

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Со-Бытийное пространство взаимообучения

Супервизия тьюторских практик

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Рожденные летать…

Приглашаем к совместной работе

�Тьюторская команда ЯГПУ им. К.Д, Ушинского открыта для всех, кто хочет иди по пути антропологического наставничества

​

Сайт

http://tutorin.ru/ ��Адрес электронной почты�tutor-in@yandex.ru

Став тьютором,

ты обречен на развитие

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ

18-19 апреля 2024| г. Ярославль

Благодарю за внимание

Международный форум �ЕВРАЗИЙСКИЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ�г. Ярославль | 18-19 апреля 2024 года