Узагальнення знань з теми “Клітина”
Вчитель біології Борщевська Л.В.
Вправа “Прогноз на урок”
12 | | | | | | | | | | | | |
11 | | | | | | | | | | | | |
10 | | | | | | | | | | | | |
9 | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | |
7 | | | | | | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | | | | |
5 | | | | | | | | | | | | |
4 | | | | | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | | | | |
1 | | | | | | | | | | | | |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
ЦІКАВІСТЬ
ЕФЕКТИВНІСТЬ
Рівні організації живої матерії
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | | |
молекулярний
клітинний
тканинний
органний
організмовий
популяційно-видовий
екосистемний
біосферний
Вправа «Шість служок»
Шістьох я служок мав,
Усе від них про світ я знав:
І ось як я їх всіх зову:
Хто? Що? Як? Де?
Коли? Й Чому?
Редьярд Кіплінг, «Слоненя»
Вправа “Фотографічна пам’ять”
Гра «Складаємо картинку»
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
1
13
15
9
14
2
11
7
16
12
3
5
10
8
6
4
Вправа “Знайди помилку!”
Знайко | | Незнайко |
1.Клітинна стінка | 1.Клітинна стінка | |
2.Ендоплазматична сітка | 2.Цитоплазма | |
3.Ядро | 3.Ядро | |
4.Хлоропласт | 4.Хлоропласт | |
5.Вакуоля | 5.Вакуоля | |
6.Цитоплазма | 6.Ендоплазматична сітка | |
7.Комплекс Гольджі | 7.Мітохондрія | |
8.Мітохондрія | 8.Хромопласт |
Знайко і Незнайко розглянули малюнок клітини і підписали органели, позначені цифрами. Хто з них правильно назвав органели клітини? Чому?
Вправа “Хто перший”
А Б В
ТИХО!
ЙДЕ ТЕСТУВАННЯ!
Відповіді на тести
Варіант 1
1-г
2-г
3-в
4-б
5-в
6-а
7-б,в
8-г,е
9- в-г-а-б
10- 1)д, 2)г, 3)б, 4)в, 5)е, 6)а
Варіант 2
1-б
2-г
3-в
4-в
5-г
6-б
7-в,д
8-б,г
9- а-в-б-г
10- 1)д, 2)а, 3)е, 4)б, 5)в, 6)г
Система оцінювання тестів
Кількість набраних балів | Оцінка |
20 | 12 |
18-19 | 11 |
16-17 | 10 |
13-15 | 9 |
10-12 | 8 |
7-9 | 7 |
6 | 6 |
5 | 5 |
4 | 4 |
3 | 3 |
2 | 2 |
1 | 1 |
Вправа “Питання для розумників”
Вправа “Прогноз на урок”
12 | | | | | | | | | | | | |
11 | | | | | | | | | | | | |
10 | | | | | | | | | | | | |
9 | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | |
7 | | | | | | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | | | | |
5 | | | | | | | | | | | | |
4 | | | | | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | | | | |
1 | | | | | | | | | | | | |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
ЦІКАВІСТЬ
ЕФЕКТИВНІСТЬ
Пригоди Знайка і Незнайка в країні “Клітина”
Домашнє завдання