ПІДСУМКИ ІІ ЕТАПУ�(ДІЯЛЬНІСНО-ПРАКТИЧНИЙ)�(ВЕРЕСЕНЬ 2022 РІК – СЕРПЕНЬ 2023 РІК) �РЕГІОНАЛЬНИЙ ІННОВАЦІЙНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ «МЕТОДИЧНА СИСТЕМА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ»; ��

Підготувала презентацію

Руслана Мамчур,заступник директора з навчально -виховної роботи Крупецького ліцею Крупецької сільської ради Дубенського району Рівненської області

Посилання на сай ліцею

Регіональний інноваційний освітній проєкт «Упровадження методичних ідей В.О.Сухомлинського в Новій українській школі». (e-schools.info)

ВЕРЕСЕНЬ 2022 ��

• ЗАХОДИ, СПРЯМОВАНІ НА РЕАЛІЗАЦІЮ ЗАВДАНЬ
• Складання плану-схеми реалізації проєкту ІІ етап.
• Опрацювання різних джерел інформації.

Заходи, результати

• 1.Методичний тиждень до
• дня народження В.О.Сухомлинського,

​

​

​

• 2.Тематична виставка літератури,
• доробок вчителів і учнів «В.О.Сухомлинський і сучасна
• школа»;
• 3.Уроки мислення у природі (1-5 класи )
• 4. Тематичні виховні години з нагоди
• дня народження В.Сухомлинського
• для здобувачів освіти (1-11 класів)

​

�ЖОВТЕНЬ – ЛИСТОПАД 2022 �ЗАХОДИ, СПРЯМОВАНІ НА РЕАЛІЗАЦІЮ ЗАВДАНЬ�

• Проведення соціологічного опитування вчителів, учнів, батьків щодо унікальності методичних ідей В.Сухомлинського в розбудові НУШ
• Реалізація наскрізної змістовної лінії «Громадянська відповідальність у контексті ідей В.О.Сухомлинського»
• Заходи, результати
• 1.Педагогічні читання «Сто порад учителю»
• 2.Всесвітній день доброти

​

​

• 3.Стіна думок «Громадянська відповідальність”
• 4.».Ланцюг єдності та миру “Соборність в душах,
• єдність у серцях, а сила в знаннях”

​

​

• 5.Бліц-конкурс українського
• патріотичного смайлу

​

ГРУДЕНЬ 2022 -СІЧЕНЬ 2023�ЗАХОДИ, СПРЯМОВАНІ НА РЕАЛІЗАЦІЮ ЗАВДАНЬ

• Здоров’язбережувальне середовище на засадах пед.спадщини В.О.Сухомлинського
• Заходи,результати
• 1.Фотоквест«Челендж добрих справ:» , «Природа – джерело здоров’я».

​

​

​

​

​

​

• 2.Акція «Червона стрічка – промовистий символ»

ЛЮТИЙ-БЕРЕЗЕНЬ 2022�ЗАХОДИ, СПРЯМОВАНІ НА РЕАЛІЗАЦІЮ ЗАВДАНЬ

• Національно- патріотичне виховання в сучасній школі крізь призму ідей В. О. Сухомлинського
• Заходи,результати
• 1.Лінійка«Свобода, воля і честь понад усе»

​

​

• 2.Стіна думок «Мої долоні жовто-сині – ми за мир на Україні»

​

• 3. Правовий десант

​

​

​

​

​

• 4.Дефіле “Вишиванка - мій генетичний код”

КВІТЕНЬ-ТРАВЕНЬ 2023�ЗАХОДИ, СПРЯМОВАНІ НА РЕАЛІЗАЦІЮ ЗАВДАНЬ

• Формування текстотворчої компетентності учителів та учнів у контексті пед.ідей В. О. Сухомлинського
• Заходи, результати
• 1.Відеореліз «День радості»

​

​

• 2.Проба пера «Природа – це казка, яку треба читати серцем».

​

​

• 3.Малюнковий край до Дня родини

4.Година пам’яті “Чорно-білі крила журби”

ЧЕРВЕНЬ 2023 �ЗАХОДИ, СПРЯМОВАНІ НА РЕАЛІЗАЦІЮ ЗАВДАНЬ

• Підбиття підсумків ІІ етапу реалізації проєкту. Оформлення портфоліо.
• Заходи,результати
• 1.Круглий стіл: «Школа починається з учителя»

​

​

• 2.«Педагогічні світлини».
• Використання ідей В. О. Сухомлинського у формуванні педагогічної компетентності вчителя

​

​

​

• 3.Виставка літератури щодо досліджуваної проблеми в бібліотеці.

​

​

​

• 4.Звіт про підсумки ІІ етапу реалізації проєкту.

УПРОДОВЖ 2022/2023 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ�

• Залучення педагогічного колективу, учнівської молоді, батьків до вивчення пед. спадщини В.Сухомлинського шляхом пошуково-дослідницької роботи
• Заходи, результати
• Спільні консультації, акції, заходи
• 1.Різдвяні вітання ”Ми в переможний рік ступаємо сміливо…”

​

• 2. Конкурс патріотичної пісні
• ”Нащадки козацького краю”

​

​

​

• 3.Тиждень початкової школи “Кожний день у нас
• цікавий, веселий, плідний і яскравий”

​

ВОЛОНТЕРСТВО БЛАГОДІЙНІ АКЦІЇ ПО ЗБОРУ КОШТІВ ВІЙСЬКОВИМ, МАЛЮНКИ, ВИПІЧКА ПЕЧИВА, ВИГОТОВЛЕННЯ ОКОПНИХ СВІЧОК , ПЛЕТІННЯ МАСКУВАЛЬНИХ СІТОК

ПІДСУМКИ

• -удосконалено навички щодо пошуку інформації та вміння досліджувати, систематизувати результати
• -збагачено методичний потенціал пед. працівників, який сприяє підвищенню рівня їх професійної компетентності
• -пробуджено вміння бачити, захоплюватись і цінувати прекрасне в усьому: світі речей, в людських стосунках, природі, творах мистецтва тощо;
• - проведено роботу по створенню атмосфери радості«як джерела оптимістичної впевненості дитини в своїх силах», без чого«неможливе розкриття природних схильностей, здібностей, обдарувань»;
• - виховання у дітей почуття любові до рідних, вихователів, друзів, до своєї«малої Батьківщини», до представників інших національностей.
• -поглиблено знання щодо спадщини В.О.Сухомлинського
• Завдання
• -створити школу виховання добрих почуттів (емоційна школа);
• -тісно співпрацювати з родинами. З ініціативи педагогів під час відпусток, відпочинку з дітьми- відвідувати історичні місця і робити цікаві фотографії, які ілюструють інформації про міста і села, інші країни, де побували діти з батьками.
• -запровадити в роботі з дітьми«Хвилинки доброти», «Вузлики пам’яті», які сприяють збагаченню активного словника дітей, втіленню у реальному житті набутого морального досвіду,