2

3

5

مراجعة (2)

مراجعة (3)

مراجعة (1)

(ة)خاص بالأستاذ

برمجة الأسبوع الثالث�

مراجعة عامة (3)

مراجعة عامة(2)

مراجعة عامة(4)

مراجعة عامة(1)

درس اليوم

(ة)خاص بالأستاذ

​

مراجعة عامة (3)

موجهات حول تدبير حصة المراجعة.

(ة)خاص بالأستاذ

تتم مراجعة دروس كل كفاية وفق ما يلي :

1 ) رائز التحكم في كل هدف من أهداف الكفاية : يتم هذا النشاط على الألواح، و يحسب الأستاذ(ة) نسبة تحكم المتعلمين .

• إذا كانت نسبة التحكم أكثر من % 80 يتم المرور مباشرة إلى أنشطة الممارسة الموجهة على الكراسة .
• إذا كانت نسبة التحكم أقل من % 80 يعيد الأستاذ(ة) النمذجة المرتبطة بالنشاط قبل المرور إلى أنشطة الممارسة الموجهة.

2 ) أنشطة الممارسة الموجهة: تتم الأنشطة على الكراسات وذلك وفق المنهجية التالية :

أ) إنجاز النشاط بشكل فردي ؛

ب) يتم التصحيح بشكل تفاعلي وذلك بمطالبة أحد المتعلمين بالتصحيح على السبورة مع فسح المجال للتفاعل والتذكير بالخطوات المتبعة ؛

هام جدا :

• يخصص وقت أكثر للكفاية التي تكون فيها نسبة التحكم ضعيفة .
• يتم التركيز على فئة المتعثرين خلال حصص المراجعة .

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

(ة)خاص بالأستاذ

وضع وإنجاز عمليات الطرح بمبادلة وبدونها.

إنشاء جداول الضرب وحساب جداءات على السطر.

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب الذهني

Version provisoire pour la formation des enseignants

مرحباً يا أصدقاء. اليوم، سنراجع بعض الدروس السابقة.

​

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بتصحيح الواجب المنزلي. خذوا الصفحة 146

Version provisoire pour la formation des enseignants

صححوا. لديكم دقيقة

963

505

5

0

5

0

1

3

900

60

3

300

10

0

صححوا. لديكم دقيقة

6 4 2

1

1

9 0 9

1

2 4 2

1

1

1 9 0

1

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب الذهني

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.

دوّنوا النتيجة فقط على دفاتركم.

لديكم دقيقتان لإنجاز هذه العمليات.

2 x 6 = ….

8 x 4 = …..

2 x 60 = …..

8 x 40 = …..

4 x 7 = …..

5 x 6 = …..

4 x 70 = …..

5 x 60 = …..

2 x 6 = ….

8 x 4 = …..

2 x 60 = …..

8 x 40 = …..

4 x 7 = …..

5 x 6 = …..

4 x 70 = …..

5 x 60 = …..

صححوا. لديكم دقيقة واحدة

12

30

120

300

28

32

280

320

(ة)خاص بالأستاذ

وضع وإنجاز عمليات الطرح بمبادلة أو بدونها

مراجعة الكفاية CN4

2

خذوا الألواح

ضعوا وأنجزوا العملية التالية.

627 - 34

ارفعوا الألواح.

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات وضع وإنجاز عمليات الطرح.

627 - 34

صححوا.

6 2 7

3 4

5 9 3

_

12

5

خذوا الكراسة ص 152 أنجزوا النشاط 2. لديكم 5 دقائق.

صححوا.

3 6

2 1

6

5 9 3

5 1 9

12

6

10

5

11

2

14

أنجزوا النشاط 3. لديكم 6 دقائق.

صححوا.

5 2

8

15

2 6 7

2 1 5

_

6 8

4 9 5

4 2 7

_

6

11

3 4 6

7 1 9

3 7 3

_

3

10

4 0 9

1 6 1

_

2 4 8

(ة)خاص بالأستاذ

إنشاء جداول الضرب وحساب جداءات على السطر.

مراجعة الكفاية CN5

2

فككوا العدد المكون من رقمين واكتبوا الجداءين فقط.

4 x 32 = . x .. + . x .

ارفعوا الألواح.

4 x 32 = 4 x 30 + 4 x 2

صححوا. من يشرح لنا كيف وصل إلى الجواب؟

احسبوا الجداءين ومجموع النتيجتين.

4 x 32 = 4 x 30 + 4 x 2

… + ..

…

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يشرح كيف حسب توصل إلى الجواب؟

4 x 32 = 4 x 30 + 4 x 2

120 + 8

128

أنجزوا هذه العملية عموديا.

4 3

2

x

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يشرح كيف حسب توصل إلى الجواب؟

4 3

2

x

8 6

أنجزوا النشاط 2 الصفحة 158. لديكم 6 دقائق.

صححوا.

100

180

120

60

560

280

180

320

540

أنجزوا النشاط 3 الصفحة 158. لديكم 4 دقائق.

صححوا.

20

60

63

1

3

40

80

98

9

18

2

2

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

3

انتبهوا جيدا! أنجزوا في المنزل الأنشطة المتبقية ص 152 و 158.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة.

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسب التحكم في أهداف الدروس المراجعة؟

بناء على إنجازات المتعلمين خلال أنشطة المراجعة

تسجل النسب على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.