Science et Technologie Sec. 3 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
|
Bienvenue au cours de
Science et Technologie
Sec. 3
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
|
La classe est un milieu :
Tout outil inutile et qui nuit à l’apprentissage pourra être confisqué (voir le code de vie de l’école).
Par conséquent: �
�sont des valeurs privilégiées.
stimulant qui favorise
l’apprentissage
Les 5 Règles Retards- Absences Matériel code vestimentaire
Pages 14-15 Pages 16 Page 17 Page 18.
Important:
CODE DE VIE
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
|
rapporteur d’angle, compas...
Le cahier d’activités «Univers l’essentiel».
Le livre «Univers». Et surtout ton site:
http://ksciences.blogspot.ca
4
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
1
2
3
J’écoute le professeur quand il explique.
Je lève la main pour poser une question.
Je ne me lève pas sans raison et surtout sans autorisation.
Durant le cours…
Je range mon matériel, je reste assis à ma place jusqu’à la cloche
À la fin de chaque période…
À la cloche, Je me prépare à entrer calmement.
je reste assis à ma place et prépare mon matériel.
Au début de chaque période…
5
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
Moi
Toi
Nous
Présentation des concepts prescrits ( 15 à 20 min).
Approfondissement des concepts ( 30 à 40 min).
à l'aide du manuel (lecture) et cahier d’activités (exercices).
Retour et consolidation des connaissances (20 à 30 min)
Questionnement et correction en grand groupe.
Développement des compétences et des connaissances par les SAÉ, les laboratoires et les ateliers.
Évaluation des compétences et des connaissances par les mini-tests, tests et examens (théorie et labos).
Devoirs doivent être faits et complétés (Points Bonus). Tolérance zéro.
6
6
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
| Compétence | Correspond à | Pondération |
Volet pratique | C1: Chercher des réponses ou solutions à des problèmes | Tous les laboratoires, ateliers et autres activités pratiques | 40 % |
Volet théorique | C2: Mettre à profit ses connaissances | Toutes les évaluations (mini-tests, tests et examens) | 60 % |
| C3: Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et technologie | Au deux volets ci-dessus | |
Étape
Année
Trois étapes dans l’année: �
Étape 1: 20% Étape 2: 20% Étape 3: 60%.�
Un examen de la CSDM compte pour 50% de la note l’étape 3.
7
7
7
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
L’univers matériel
L’univers Terre et espace
L’univers vivant
L’univers technologique
« Le contenu de formation est divisé en quatre grands univers inspirés de ceux du programme de science et technologie du secondaire – univers matériel, univers vivant, Terre et espace, univers technologique – auxquels s’ajoute une section intitulée Stratégies, techniques et attitudes.
Stratégies,
techniques
et attitudes
8
8
8
8
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
L’univers matériel
9
L’univers Terre et espace
9
9
9
9
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
10
10
10
10
10
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
L’univers vivant
11
11
11
11
11
Science et Technologie Sec. 2 K. SEMMANI
|
|
|
|
|
L’univers technologique