Free Powerpoint Templates

Пізнаємо природу

5 клас

«РОЛЬ ОРГАНІВ ЧУТТЯ У ВИВЧЕННІ ПРИРОДИ. СПОСТЕРЕЖЕННЯ»

Дай відповідь на запитання

1. Які ви знаєте методи досліджень?

2. Які джерела знань про природу ви знаєте?

3.Як людина використовує сучасний інформаційний простір для дослідження?

Практична робота. Дослідження дрібних предметів за допомогою лупи�Урок №4�

Чи вони відрізняються?�

завдання 1 групі

• Опишіть вченого-дослідника минулих століть.

​

Завдання 2 групі

• Як ви уявляєте сучасного дослідника?

​

Правила проведення спостереження:�

• 1. Визначити мету спостереження.
• 2. З’ясувати умови і тривалість проведення спостереження.
• 3. Вибрати ознаки об’єкта для вивчення згідно із завданням.
• 4. Вибрати обладнання, яке буде потрібне в ході спостереження.
• 5. Виявити суттєві особливості об’єкта чи явища, записати результати спостереження.
• 6. Зробити загальний висновок.

​

Вправа “Органи чуття”

Спостереження —

найдоступніший метод пізнання тіл чи явищ природи у звичних для них умовах існування за допомогою органів чуття — зору, слуху, нюху, смаку і дотику. Під час спостереження досліднику / дослідниці треба проявляти уважність, терплячість, кмітливість, пильно дивитися за об’єктом чи явищем природи.

Лупа

1. Ручна

2. Штативна

• Лупа - найпростіший збільшуючий прилад. Головна частина лупи - збільшувальне скло, опукле з двох сторін і вставлене в оправу.

​

Дослідження дрібних предметів за допомогою лупи

Обладнання та матеріали: мірний циліндр, вода, нитка, предмети для вимірювання об’єму: картоплина, маленька іграшка тощо. 1. Повторення правил техніки безпеки

2. Порядок виконання роботи

1) Піднесіть лупу до досліджуваних предметів (зразків чаю, кави, солі та цукру) на невелику відстань, щоб отримати їхнє чітке зображення.

2) Виміряйте цю відстань лінійкою. Запишіть результати в таблицю

3) Визначте збільшення лупи: поділіть 25 см на виміряну вами відстань. Запишіть результат у таблицю.

4) Замалюйте в таблицю зображення дрібного предмета, яке ви побачили через лупу.

5) Зробіть висновок

Зроби висновок

• Штативная лупа збільшує предмети в 10-25 разів. У її оправу вставлені два збільшувальних скла, укріплені на підставці - штативі. До штатива прикріплений предметний столик з отвором і дзеркалом.

Бінокль- прилад для спостережень в природі.

Світловий мікроскоп

• Мікроскоп (від грецьких слів «мікрос» - малий і «скопео» - дивлюся).
• Світловий мікроскоп, може збільшувати зображення предметів до 3600 разів.

У зорову трубку, або тубус, цього мікроскопа вставлені збільшувальне скло (лінзи). У верхньому кінці тубуса є окуляр (від латинського слова «окулус» - око), через який розглядають різні об'єкти. Мікроскоп складається з оправи та двох збільшувальних стекол.

• На нижньому кінці тубуса поміщається об'єктив (від латинського слова «об'ектум» - предмет), що складається з оправи та кількох збільшувальних стекол.�Тубус прикріплений до штатива. До штатива прикріплений також предметний столик, в центрі якого є отвір і під ним дзеркало. Користуючись світловим мікроскопом, можна бачити зображення об'єкта, освітленого за допомогою цього дзеркала.�

• Щоб дізнатися, наскільки збільшується зображення при використанні мікроскопа, слід помножити число, вказане на окулярі, на число, вказане на використовуваному об'єкті.

​

• Наприклад, якщо окуляр дає 10-кратне збільшення, а об'єктив 12-кратне, то загальне збільшення 10x12 = 120 разів.

Правила роботи з мікроскопом

Поставте мікроскоп штативом до себе на відстані 5-10 см від краю столу.

В отвір предметного столика направте дзеркалом світло.

Помістіть приготований препарат на предметний столик і закріпіть предметне скло затискачами.�Користуючись гвинтом, плавно опустіть тубус так, щоб нижній край�об'єктива опинився на відстані 1-2 мм від препарату.�У окуляр дивіться одним оком, не закриваючи і не зажмурівая�другий.

Дивлячись в окуляр, за допомогою гвинтів повільно піднімайте�тубус, поки не з'явиться чітке зображення предмета.�Після роботи мікроскоп приберіть у футляр.�Мікроскоп - тендітний і дорогий прилад: працювати з ним треба акуратно, суворо дотримуючись правил.�

• Світлові мікроскопи з двома лінзами були винайдені в XVI ст. У ШХУІ в. голландець Антоні ван Левенгук сконструював більш досконалий мікроскоп, який дає збільшення до 270 разів, а в XX ст. оил винайдений електронний мікроскоп, що збільшує зображення в десятки і сотні тисяч разів.

​

Прилади для вимірювання часу

Секундомір

Годинник

Термометр

Прилади для спостереження за погодою

Лінійка

Прилади для вимірювання ваги тіла

Терези

Хімічний посуд

Хімічний посуд

Мензурка

Ціна поділки

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ У КАБІНЕТІ �

�1. Входити до кабінету і лаборантської тільки з дозволу вчителя.�2. Входити в кабінет і виходити з кабінету спокійно, щоб не нароком не перекинути хімічний посуд, приладдя чи склянки з реактивами, що стоять на столах.�3. Займати в кабінеті завжди одне й те саме робоче місце й не переходити на інше місце без дозволу вчителя.��

• 4. Підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці.�5. Під час роботи не тримати на столі нічого зайвого. На ньому можуть бути підручник, збірник задач, довідник, зошит і письмове приладдя.�6. Усі досліди виконувати самостійно, крім тих, які за вказівкою вчителя виконуються парами або групами з 3—4 учнів.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ У КАБІНЕТІ �

• 7. Не починати роботу, доки не перевірено, чи є все необхід не для дослідів, і не продумано послідовність виконання кожного з них.�8. Працювати сидячи, швидко, але без зайвої квапливості, під час роботи дотримуватися тиші.�9. Записувати в зошиті хід виконання роботи, спостереження, рівняння виконаних реакцій, робити висновки відразу ж після виконання досліду.�10. Дбайливо ставитися до обладнання кабінету.�

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ У КАБІНЕТІ �

• 11. Дотримуватися правил користування водопроводом, газом, електричним струмом, не відкривати крани й не вмикати електричні прилади без потреби.�12. Дотримуватися правил нагрівання, поводження з реактивами, хімічним посудом, лабораторним обладнанням. Знати запобіжні заходи під час роботи в кабінеті.�13. Знати місцезнаходження в кабінеті аптечки, протипожежних засобів і вміти ними користуватися в разі потреби.

​

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ УЧНІВ У КАБІНЕТІ �

Дослідження Всесвіту

Телескоп

Дайте відповідь на запитання

1. Які прилади і обладнання використовує людина для дослідження?

2.Яких правил потрібно дотримуватися під час вивчення, проведення експериментів.

​

Дайте відповіді на запитання

1.Які збільшувальні прилади ви знаєте?

2. Що являє собою лупа і яке збільшення вона дає?

3. Як влаштований мікроскоп?

4. Як дізнатися, яке збільшення дає мікроскоп?

Підпишіть назви частин мікроскопа

Домашнє завдання

• Опрацювати параграф § 4, запитання №1-4 після параграфа;

Бажаю успіхів у вивченні нових тем

alla-moroz.ucoz.com

• Презентація створена з допомогою Інтернет -ресурсів