1 of 12

Kodedans

2 of 12

�Kims lek – danseversjon�

1

Starter

3 of 12

Oppdrag

Programmer en robot (læringspartner) til å danse.

2

Oppdrag

4 of 12

Bli kjent med dansekoden

Å finne

muligheter

3

5 of 12

Teste kodedansen

Å finne

muligheter

3

6 of 12

Kravspesifikasjon

Dere skal:

    • Lage en dans og bruke bevegelseskort med koder �som forteller hvilken bevegelse som skal utføres.�
    • Markere kortene med løkke og tall dersom �bevegelsene skal gjentas.

4

Kravspesifikasjon

7 of 12

Programmer en dans

1. Jobb i par og velg minst fem bevegelseskort.

2. Legg kortene dere har valgt under hverandre i riktig rekkefølge. Bevegelseskortet dere starter med ligger øverst.

3. Skriv et tall ved siden av bevegelseskortet. Dette tallet forteller hvor mange ganger bevegelsen skal gjentas.

4. Pass på at dere begge har forstått hvilken bevegelse kortet representerer.

3

5

Programmer en dans

8 of 12

Lag en kreativ bevegelse

  1. Lag en tegning av bevegelsen dere har laget.�
  2. Skriv et tall for hvor mange ganger bevegelsen skal gjentas.�
  3. Bestem hvor i dansen dere vil ha med den nye bevegelsen.

Kreativ bevegelse

6

9 of 12

Teste dansekoder

Jobb to og to par sammen. Vær robot for det andre paret.

Vis først frem den kreative bevegelsen dere har laget.

Teste dansekoder

7

Får dere til å danse noen andre sin dansekode?

10 of 12

Hva har vi lært?

Klarte vi å følge denne dansekoden?

Hva er kodespråket?

Hva er en løkke?

Hvorfor er kortene plassert under hverandre?

Koden kalles en algoritme

Refleksjon

8

11 of 12

Presentasjon

Presentasjon

9

12 of 12

Opplevelse

Var du god på å lytte til hva den andre på gruppa hadde å si?

Var det vanskelig å komme på en kreativ bevegelse?

Klarer du å komme på en ting du følte du var god på?

Var det gøy?

Lærte du noe nytt som du ikke kunne fra før?

Prøvde du noe nytt du ikke har prøvd før?

Fikk dere lyst til å lage en ny dans?

Var det noe som var vanskelig?