1 of 31

Знания должны служить творческим целям человека. Мало накапливать знания, необходимо распространять их как можно шире и применять в своей жизни.

Н.Рубакин

2 of 31

Правила урока:

  • Быть активным
  • Помогать
  • Уважать мнение других
  • Слушать
  • Не перебивать
  • Не критиковать
  • Каждая мысль имеет место на

существование.

3 of 31

Девиз урока: « Просто знать это

еще не все, знания

необходимо

использовать.»

немец.философ Гете

4 of 31

  • Красный -хорошее настроение, уверенность в высоком уровне знаний;

  • Синий- достаточный уровень , есть неуверенность в получении достаточных знаний;

  • Желтый - ориентация на средний уровень знаний.

  • Зеленый - низкий уровень.

5 of 31

  1. Что такое углеводороды?
  2. На кухне у мамы помощник отличный , он синим цветом расцветает от спички.
  3. В глубокой древности славяне называли это вещество ропанкой, греки петролеумом. Современное название родилось от арабского и означает вытекать. Это вещество часто называют « черным золотом.»
  4. Что является основным компонентом природного газа?
  5. Как называется процесс нагревания угля до 1000 градусов без доступа воздуха?

6 of 31

6. Энергетически выгодным и дешевым топливом является…?

7. Назовите продукты переработки каменного угля.

8. Перечислите виды крекинга.

9. Назовите главные природные источники углеводородов.

10. Ученый который впервые предложил теорию минерального происхождения нефти.

7 of 31

Ответы:

1. Соединения Карбона и Гидрогена.

2. Газ.

3. Нефть.

4. Метан.

5. Коксование.

6. Газ.

7. Кокс, коксовый газ, каменноугольная смола, аммиачная вода.

8. Термический и каталитический.

9. Нефть, газ, уголь.

10. Менделеев Д.И.

8 of 31

9 of 31

Природные источники

углеводородов

10 of 31

11 of 31

Сложная смесь углеводородов различной молекулярной массы

Нефть

Состав:

  • Алканы (от 5 до 50 атомов С)
  • Циклоалканы
  • Арены
  • Примеси: песок, глину, некоторые кислород- и серосодержащие соединения, воду, растворенные в ней соли.

Физические свойства:

�- маслянистая жидкость;�- от светло-бурого до черного цвета;�- имеет характерный запах;�- немного легче воды;�- практически не растворяется в воде;�- нет определённой t кипения.

12 of 31

13 of 31

Природный газ

14 of 31

Природный газ

14

Смесь газообразных углеводородов различного происхождения, заполняющие поры и пустоты горных пород, рассеянных в почве

Применение:

1.Топливо на 90%

2. Химическое сырье на 10%

(сажа, водород, ацетилен, растворители)

Состав

98% - СН4

2% - С2Н6, С3Н8,

С4Н10,N2,CO2, Н2 Н2S

15 of 31

Каменный уголь

16 of 31

Происхождение

Горная порода осадочного происхождения (каменноугольный период)

Состав

Сложная смесь ВМС- С, Н2, N2, O2 ,S

Каменный уголь

17 of 31

18 of 31

  • Тема урока: Охрана окружающей среды от загрязнений в процессе переработки углеводородного сырья и использования продуктов его переработки.

19 of 31

Применение

В связи с быстрым развитием в мире химической и нефтехимической промышленности, потребность в нефти увеличивается не только с целью повышения выработки топлив и масел, но и как источника ценного сырья для производства синтетических каучуков и волокон, пластмасс, ПАВ, моющих средств, пластификаторов, присадок, красителей и др. (более 8 % от объёма мировой добычи). Среди получаемых из нефти исходных веществ для этих производств наибольшее применение нашли: парафиновые углеводороды — метан, этан, пропан, бутаны, пентаны, гексаны, а также высокомолекулярные (10—20 атомов углерода в молекуле); нафтеновые; ароматические углеводороды — бензол, толуол, ксилолы, этилбензол; олефиновые и диолефиновые — этилен, пропилен, бутадиен; ацетилен. Нефть уникальна именно комбинацией качеств: высокая плотность энергии (на тридцать процентов выше, чем у самых качественных углей), нефть легко транспортировать (по сравнению с газом или углём, например), наконец, из нефти легко получить массу вышеупомянутых продуктов. Истощение ресурсов нефти, рост цен на неё и др. причины вызвали интенсивный поиск заменителей жидких топлив.

20 of 31

Применение

21 of 31

22 of 31

23 of 31

24 of 31

25 of 31

26 of 31

27 of 31

28 of 31

29 of 31

Мультик

30 of 31

Домашнее задание:

Проработать параграф 16.

31 of 31

Спасибо!