1 of 19

ВПРОВАДЖЕННЯ

ЕЛЕМЕНТІВ СИСТЕМИ КАРЛА ОРФА

НА МУЗИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

​

​

​

​

​

2 of 19

МЕТОДИКА КАРЛА ОРФА

​

Карл Орф, німецький композитор, педагог та театральний діяч. Його ідея заснувалась на усвідомленні важливості ритму і руху. Свої ідеї він виклав у книзі

Orff – Schulwerk.

Орф – педагогіка – це особливий тип креативної музичної педагогіки. Вона заснована на розумінні музики, руху, слова. Ця система дає змогу дітям виражати себе через гру на музичних інструментах, створювати власні танцювальні композиції, співати і самостійно собі акомпанувати.

3 of 19

ПЕДАГОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ «ЕЛЕМЕНТАРНОГО МУЗИКУВАННЯ» К. ОРФА ВКЛЮЧАЄ В СЕБЕ:

​

* творчий процес за принципом «від простого до складного»;

* види досліджень, що ведуть до імпровізації;

* поєднання музики, руху, слова;

* пріоритетне виховання чуття ритму;

* використання музичного фольклору;

* музичне виховання, що сприяє розв`язанню низки комунікативних і соціальних завдань.

4 of 19

ВИКОРИСТОВУЮЧИ ЕЛЕМЕНТИ СИСТЕМИ КАРЛА ОРФА , СТАВЛЮ ЗА МЕТУ:

​

* відтворювати різними звуками (оплесками, притупами, виляскуваннями) ритм музики;

* імпровізувати;

* створювати елементарний музичний супровід казок, віршів;

* розвивати відчуття краси авторських музичних творів, народної пісні.

5 of 19

ПРИНЦИПИ ТЕОРІЇ « ШУЛЬВЕРК»

​

  1. Самостійне створення дітьми музики.
  2. Навчання гри дітей на простих музичних інструментах.
  3. Свобода дії на заняттях.
  4. Керування виконанням.
  5. Римування тексту.
  6. Значення інтонації.

​

6 of 19

СПОСОБИ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ЗА СИСТЕМОЮ «ЕЛЕМЕНТАРНОГО МУЗИКУВАННЯ»

​

Гра – основний вид діяльності для здобуття знань.

Імпровізація – організована спонтанність.

Вивчення – процес, який відбувається після імпровізації.

Демонстрація – презентація вивченого.

7 of 19

Весело малятам вірші із жестами розповідати

8 of 19

Чарівні стаканчики малята в руки взяли

та на них заграли

9 of 19

Весело з різнокольоровими кульками розважатись і ритм вибивати

10 of 19

В ритмічну вправу грали - кубики передавали

11 of 19

Тук – тук – тук, від каштанів чути звук

Оркестр кришталевий грає, всіх розважає

12 of 19

З повітряних кульок малята можуть звук видобувати

Діти в руки ложки, бубни, дзвіночки взяли, музикувати почали

13 of 19

Веселий барабан грає,

діток імпровізувати спонукає

14 of 19

Аркуші паперу шелестіли і дітки раділи

15 of 19

В ритмо – гру ми грали, танцювали, крокували

16 of 19

Стрічки, наче пензлики, допомагають малятам музику сприймати

Ритмічно граємо, настрій підіймаємо

17 of 19

Ритмо – вправою займались, весело погрались

18 of 19

Дарує радісні моменти малятам гра на інструментах

19 of 19

Будь – яка дитина любить грати, наспівувати, пританцьовувати. Це закладено в ній генетично. Головний принцип методики

« елементарного музикування» -

« невимушена гра в музику». Тож необхідно надавати дітям таку можливість і розвивати в них творчі здібності.

​

​

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

​