ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТИРІВ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
Підготував�вчитель історії�Млиновецького НВК�Соловій Назарій Михайлович�
МАЙБУТНЄ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД ТОГО, ЯКИМИ БУДУТЬ ЇЇ ГРОМАДЯНИ
Щоб виховати соціально активну та високоморальну особистість, необхідно весь освітній процес будувати на засадах ціннісних орієнтацій, про що йдеться в засадничих державних документах у галузі шкільної освіти
ЦІННІСТЮ МОЖНА ВВАЖАТИ ВСЕ ТЕ, ЩО МОЖЕ ЦІНУВАТИ ОСОБИСТІСТЬ
Ціннісні орієнтири – це певна сукупність ієрархічно пов’язаних між собою цінностей, це важливі елементи внутрішньої структури особистості, які відокремлюють важливе для певної людини від несуттєвого. Інакше кажучи, це соціально значущі уявлення про те, що таке добро, справедливість, патріотизм, любов, дружба тощо. Ціннісні орієнтації формуються в ході соціалізації особистості.
Від правильного розуміння поняття "цінності" залежать і ціннісні орієнтації особистості, які ми визначаємо як спрямованість індивіда на моральні, соціальні, політичні, життєві, родинні та інші цінності
Громадські та суспільні цінності
Національні цінності
Родинні цінності
Цінності віри
ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТИРІВ УЧНІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
Особливо актуальним на сьогоднішній день є національне виховання, мета якого - набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування ним духовних надбань українського народу, формування у молоді рис громадянина української держави, розвиток духовності, прищеплення моральної, правової культури, спонукати молодь до активної протидії проявам аморальності, правопорушенням, бездуховності, антигромадській діяльності.
ІСТОРІЯ СЕЛА У СВІТЛИНАХ
ОДНОСЕЛЬЧАНИ – БОРЦІ ЗА ВОЛЮ УКРАЇНИ
СУЧАСНІ ЗАХИСНИКИ УКРАЇНИ
КРАЄЗНАВЧА РОБОТА В ШКОЛІ
Пошукова робота, збір краєзнавчого матеріалу стимулює дітей до вивчення історичного минулого.
Отже, слід пам'ятати, що цінності, їхній характер, особливості, як і система цінностей у суспільстві в цілому, є своєрідними орієнтирами у формуванні світогляду, духовного світу людини, а прагнення до володіння ними – важлива умова придбання людиною необхідного життєвого досвіду і його соціалізації.