Человек – часть природы

ЦЕЛИ УРОКА�

• содействовать пониманию, что человек – неотъемлемая часть природы;
• развивать навыки экологически грамотного поведения;
• вести экологическое воспитание, воспитывать рачительных хозяйственных участников современного российского общества

​

Вспомним…

• Какими были занятия первобытного человека?
• Что такое производящее хозяйство?
• Что изменилось в жизни людей с его появлением?

Подбери 3-4 однокоренных слова к существительному «природа». Объясни, что объединяет все эти слова

Окружающая среда

Природа

«Вторая природа»

- материальный мир планеты Земля,

та его часть, которая не создана человеком

Культура – результат материальной и духовной

творческой деятельности общества

Ресурсы*

Загрязнения

*Выпишите из словаря в тетрадь значение термина «Ресурсы»

Природные ресурсы

Исчерпаемые

• Примеры…

Неисчерпаемые

• Примеры…

Перенеси в тетрадь и заполни схему, опираясь на текст учебника (стр. 123), дополни своими примерами

Каких ресурсов в мире больше?

Значит ли это, что исчерпаемые ресурсы обязательно закончатся?

Исчерпаемые ресурсы

Возобновимые

•  чистый воздух,
• пресная вода,
• плодородие почв,
• растения
• животные.

Невозобновимые

• Полезные ископаемые

Виды загрязнения окружающей среды

Факторы загрязнения окружающей среды

(стр. 129-131)

Экология

• Наука о взаимоотношениях человека и окружающей среды

​

​

​

• Что такое техногенная авария? Приведи примеры (стр. 123)

Читать п. 15, ответить на вопросы 1-5, с.131 (устно), задание 3 (мини-сообщение) рубрики «В классе и дома»(письм)

Домашнее задание: