Урок №27

Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 9 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017

www.orioncentr.com.ua, inf9-m.blogspot.com/

Тема уроку: Розв’язування задач на опрацювання табличних величин

________________________ (дата)

Класна робота

​

Доброго дня шановні дев’ятикласники.

Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку

• навчальна: сформувати навички учнів розв’язувати задачі на опрацювання табличних величин;
• розвивальна: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

​

МЕТА УРОКУ

1. Як підключити модуль генерування випадкових чисел у мовах програмування?
2. Як уникнути помилок несумісності типів даних?
3. Як описати команду розгалуження мовою програмування Free Pascal?
4. Як обчислити середнє значення набору числових даних?

Дайте відповіді на запитання

Урок 27

Актуалізація опорних знань

Формування умінь і навичок

Вправа 2.

Мовою програмування Free Pascal, запишіть фрагмент програми, у якій будуть реалізовані такі завдання:

1. Вміст першого елемента лінійної таблиці Year рядкового типу дорівнює значенню високосний.
2. Вміст кожного елемента лінійної таблиці А дійсного типу належить заданому відрізку [a, b].
3. Вміст шостого елемента лінійної таблиці А дійсного типу не перевищує значення величини Н.
4. Вміст п’ятого елемента лінійної таблиці з іменем Book цілого типу не збігається з п’ятнадцятим елементом цієї ж таблиці, збільшеним утричі.
5. Вміст сьомого елемента лінійної таблиці А дійсного типу не перевищує дійсного числа К і вміст першого елемента лінійної таблиці з іменем City літерного типу дорівнює Київ.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 27

Завдання на с. 128 підручника

Формування умінь і навичок

Вправа 2. У вибраному середовищі програмування створіть проект Продаж товару, у якому для введеної кількості проданих одиниць товару, яка фіксується кожну годину за зміну (8 год), знаходять підсумкове значення, яке виводиться в текстове поле.

Вправа 3. У вибраному середовищі програмування створіть проект Конвеєр, за допомогою якого можна знайти сумарне навантаження на його стрічки за умови: на конвеєрі працюють по 5 робітників на трьох лініях, на стрічку надходять фрукти різної ваги, яка задається випадково. Елементи управління доберіть самостійно.

Вправа 4. У вибраному середовищі програмування створіть проект Підрахунок, у якому знаходять суму додатних і кількість від’ємних елементів лінійної таблиці дійсного типу.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 27

Завдання на с. 128 підручника

Рефлексія

• мені було незрозуміло…;
• у мене виникли такі запитання…;
• я не впорався з такими завданням…;
• мені сподобалось і я буду використовувати…

Підсумок уроку

Рефлексія

• мені було незрозуміло…;
• у мене виникли такі запитання…;
• я не впорався з такими завданням…;
• мені сподобалось і я буду використовувати…

Підсумок уроку

Рефлексія

• мені було незрозуміло…;
• у мене виникли такі запитання…;
• я не впорався з такими завданням…;
• мені сподобалось і я буду використовувати…

Підсумок уроку

Рефлексія

• мені було незрозуміло…;
• у мене виникли такі запитання…;
• я не впорався з такими завданням…;
• мені сподобалось і я буду використовувати…

Підсумок уроку

Прийшла пора

домашнього

завдання!

Домашнє завдання

​

​

Повторити п.16.1-16.3

​

​