1 of 111

DIALOG PRESTASI

BILANGAN 1 / 2026

​

SPM 2025

​

NAMA SEKOLAH:

SMK BANDAR BARU BATANG KALI

​

2 of 111

LAPORAN PRESTASI

GRED PURATA SEKOLAH (GPS)

PERKARA / TAHUN

SPM

2024

(TOV)

PASA T4 2024

​

PPSA T5 2025

​

SPMC 2025

ETR SPM 2025

SPM 2025

GPS

5.42

6.99

6.68

6.39

4.43

5.35

3 of 111

BIDANG BAHASA

MATA PELAJARAN :

  1. BAHASA MELAYU
  2. BAHASA INGGERIS
  3. BAHASA CINA
  4. BAHASA TAMIL

​

4 of 111

LAPORAN PRESTASI

GRED PURATA MATA PELAJARAN (GPMP)

MATA PELAJARAN

SPM

2024

(TOV)

PASA T4 2024

​

PPSA T5 2025

​

SPMC 2025

ETR SPM 2025

SPM 2025

BAHASA MELAYU

4.45

5.17

5.79

5.57

4.06

4.81

BAHASA INGGERIS

5.81

5.64

5.89

5.23

4.13

5.74

BAHASA CINA

4.19

5.87

5.53

5.87

4.35

4.87

BAHASA TAMIL

4.50

7.67

5.00

5.67

4.00

3.00

TAMBAH ROW JIKA ADA PENAMBAHAN SUBJEK LAIN.

5 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

275

266

9

68 (25.56%)

126 (47.37%)

60 (22.56%)

254 (95.49%)

12 (4.51%)

4.45

PASA T4 2024

313

279

32

60 (21.51%)

118 (42.29%)

42 (15.05%)

220 (78.85%)

59 (21.15&)

5.17

PPSA T5

2025

313

300

13

53 (17.67%)

114 (38%)

42 (14%)

209 (69.67&)

91 (30.33%)

5.79

SPMC

2025

305

292

13

94 (32.19%)

103 (35.27%)

39 (13.36%

236 (80.82%)

56 (19.18)

4.77

SPM 2025

315

312

3

66 (21.15%)

148 (47.44)

76 (24.36)

290 (92.95)

22 (7.05)

4.81

ETR SPM 2026

344

​

​

165 (47.97%)

102 (29.65%)

77 (22.38%)

344 (100%)

​

​

6 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

7 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

Murid Cemerlang

​

1. Bilangan murid cemerlang (A+, A dan A-) hanya seramai 66/312.

Pecahan Markah:

A+ : 4 orang

A : 16 orang

A- : 46 orang

​

Mengikut kelas:

5ST: 18

5GKT: 15

5SS: 11

5SRT: 7

5AK: 14

5EKO: 1

​

  1. Kurang pendedahan terhadap contoh karangan cemerlang.
  2. Latih tubi tidak dapat dilaksanakan secara maksimum terutamanya selepas pertukaran kelas anjal.
  3. Kekangan jumlah guru Bahasa Melayu di sekolah.
  1. Gerak gempur Bahasa

Latih tubi set percubaan 2024-2025 di dalam kelas (selepas PPSA)

​

  1. Klinik Karangan A+

Memfokuskan teknik penulisan karangan cemerlang

​

  1. Klinik Bicara Hebat

Memfokuskan teknik dan pendedahan terhadap bentuk soalan bertutur

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

8 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

Murid Sederhana

​

1. Bilangan murid sederhana B+, B, C+, C, D dan E) seramai 224/312.

Pecahan Markah:

B+ : 43 orang D : 51 orang

B : 47 orang E : 25 orang

C+ : 26 orang

C : 32 orang

​

Mengikut kelas:

5ST: 9 5 EKO: 42

5GKT: 16 5 GEO: 27

5SS: 15 5 TSW: 35

5SRT: 19 5 PSV1: 26

5AK: 11 5 PSV2: 18

5 PVMA: 12

  1. Latih tubi tidak dapat dilaksanakan secara maksimum terutamanya selepas pertukaran kelas anjal.
  2. Murid masih lemah menguasai rumusan dan karangan cemerlang (bagi murid sederhana tinggi)
  3. Latihan bertutur tidak dapat dilakukan secara kerap
  4. Kekangan jumlah guru Bahasa Melayu di sekolah.
  1. Gerak gempur Bahasa

Latih tubi set percubaan 2024-2025 di dalam kelas (selepas PPSA)

​

  1. Klinik Karangan Hebat

Memfokuskan teknik penulisan karangan cemerlang (bagi sederhana tinggi) dan teknik menulis karangan hebat (bagi sederhana rendah - Teknik TUK dan TUP)

​

  1. Klinik Bicara Hebat

Memfokuskan teknik dan pendedahan terhadap bentuk soalan bertutur

​

  1. Latihan berfokus di dalam kelas (Rumusan, Karangan dan Pemahaman)

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

9 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

Murid Gagal

​

1. Bilangan murid Gagal G seramai 22/312.

​

Mengikut kelas:

5 EKO: 1

5 GEO: 1

5 TSW: 1

5 PSV1: 5

5 PSV2: 14

​

  1. Latih tubi tidak dapat dilaksanakan secara maksimum terutamanya selepas pertukaran kelas anjal.

​

  • Asas membaca, menulis dan bertutur masih di tahap lemah.

​

  • Kekangan jumlah guru Bahasa Melayu di sekolah.
  1. Gerak gempur Bahasa

Latih tubi set percubaan 2024-2025 di dalam kelas

Berfokus kepada soalan-soalan pasti lulus (rumusan, karangan, pemahaman soalan i dan ii serta novel 8i)

​

  1. Klinik Pena Harapan

Memfokuskan teknik penulisan karangan mudah lulus (penekanan terhadap Teknik TUP dan TUK)

​

  1. Klinik Yakin Bicara

Memfokuskan pendedahan terhadap bentuk soalan dan teknik mudah untuk bertutur

​

  1. Program Ikon Muda (LMS)

Murid yang cemerlang (mendapat A+, A dan A-) dalam PPSA akan menjadi guru muda kepada murid yang mendapat gred D, E dan G)

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

10 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

275

264

11

41

15.53

89

33.71

90

34.09

220

83.33

44

16.67

5.81

​

PASA T4 2024

311

276

35

70

22.5

85

27.32

32

10.28

187

67.75

89

28.69

5.64

PPSA T5

2025

313

286

27

51

17.83

97

33.92

35

12.23

183

68.05

103

36.01

5.89

SPMC

2025

305

288

17

97

33.68

67

23.26

32

11.11

196

68.05

92

31.94

5.23

SPM 2025

312

308

7

47

19.66

108

35.06

96

40.16

251

81.49

57

23.84

5.74

ETR SPM 2026

342

342

33

118

34.50

169

49.41

52

15.20

99.12

339

3

3.79

-

11 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

BIL.

GURU

NAMA KELAS

BIL CALON

CALON AMBIL

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

LULUS

G

TH

GPMP KELAS

1

NORMY

5 ST

27

27

8

8

1

5

1

1

2

1

0

27

0

0

1.96

2

PUNITHA

5 GKT

31

31

3

3

3

7

6

3

4

1

1

31

0

0

3.48

3

PUNITHA

5 AKAUN

25

25

3

1

2

3

5

3

4

4

0

25

0

0

4.04

4

NUR IZWANI

5 SS

28

28

1

2

2

3

7

1

7

4

1

28

0

0

4.50

5

NORMY

5 SRT

26

26

0

1

4

4

3

2

0

6

5

25

1

0

5.15

6

NUR IZWANI

5 EKO

33

33

0

1

0

2

3

3

3

8

9

29

4

0

6.55

7

NORMY

5 GEO

31

28

0

1

1

3

0

3

3

6

6

23

5

3

6.43

8

NUR IZWANI

5 TSWR

36

36

0

1

1

2

3

1

4

4

7

23

13

0

6.97

9

UZMA

5 PSV1

32

31

0

0

0

0

0

2

2

6

8

18

13

1

7.90

10

UZMA

5 PSV2

34

32

0

0

0

0

0

0

0

2

10

12

20

2

8.56

11

PUNITHA

5 PVMA

12

11

0

0

0

0

1

2

0

0

7

10

1

1

7.18

​

​

JUMLAH

315

308

15

18

14

29

29

21

29

42

54

251

57

7

5.74

12 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- seramai 47/308 (19.66%) yang rendah.

Pecahan Markah

A+=15

A= 18

A- =14

​

2. Taburan murid cemerlang SPM 2025 mengikut kelas

​

5ST- 17

5GKT-9

5SS-4

5SRT-1

5AK-6

5EKO-1

5GEO-2

5TSW-2

​

1. Murid masih perlu mengasah kemahiran menjawab kertas 2 dan kertas 3

​

​

  1. Excel in English

-Murid berlatih menulis karangan menggunakan LCL dengan tepat dan betul.

- Murid mengikuti teknik menjawab untuk mengetahui teknik dan menulis dengan cemerlang.

​

  1. Just a Minute
  2. Murid bertutur 60 saat mengenai sesuatu subjek tanpa berhenti sebelum tamat waktu PdPc.

​

​

​

​

​

​

​

Bahan Latih Tubi

Trial questions

Sample Essays

​

​

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

13 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

Bilangan murid dapat gred B+ sehingga E seramai 108/308 (35.06%) .

​

Pecahan Markah

.B+=29 B=29 C+=21 C=29

D+= 42 E=54

​

5ST- 9

5GKT-20

5SS-15

5SRT-12

5AK-15

5EKO-12

5GEO-9

5TSW-10

5PSV1-5

5PVMA-2

​

​

​

  1. Murid kurang membuat latihan bertutur.
  2. Murid menggunakan perbendaharaan kata yang biasa serta penggunaan perbendaharaan kata yang kurang tepat.

​

​

  1. TED Talk
  2. Murid bertutur 1 minit dalam kelas sewaktu PdPc menggunakan ILT cards. ( Ind Long turn cards )

​

  1. Vocab Bank
  2. Murid digalakkan menulis perkataan LCL yg mereka baca dalam teks bacaan dalam buku penulisan mereka setiap waktu PdPc.

​

Bahan Latih Tubi

Download( language Bank)

e-Latihtubi

PTRS

ILT cards

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

14 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID GAGAL

.Bilangan murid dapat gred G seramai

57 /308 ( 23.84 %)

​

Taburan murid gagal SPM 2025 mengikut kelas:

5EKO-4

5GEO-5

5TSW-13

5PSV1-14

5PSV2-20

5PVMA-1

​

​

​

1 Murid tidak berusaha menjawab soalan kertas 2 dan 3.

​

2. Murid tidak menulis jawapan soalan 21-30 kertas 4, tidak berusaha menjawab soalan dalam Ujian Bertutur dan tidak menulis jawapan untuk kertas Penulisan ( Kertas 2)

​

  1. Speaking Cards
  2. membantu murid bertutur dengan ayat yang mudah digunakkan waktu PdPc
  3. Listen UP
  4. Latihan mendengar menggunakan Modul Listen UP

​

  1. Write with Ease
  2. Murid diberi template untuk membantu menulis jawapan email. ( bahagian 1 )

​

Bahan Latih Tubi

Download( language Bank)

Modul Listen UP

Speaking Card

email template

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

15 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA CINA

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

16

16

0

2

12.5%

13

81.25%

0

15

93.75%

1

6.25%

4.19

PASA T4 2024

23

20

3

6

30.0%

6

30.0%

4

20.0%

16

80.0%

4

20.0%

5.87

PPSA T5

2025

23

23

0

6

26.09%

7

30.43%

6

26.09%

19

82.61%

4

17.39%

5.53

SPMC

2025

23

23

0

5

21.74%

6

26.09%

8

34.87%

19

82.61%

4

17.39%

5.87

SPM 2025

23

23

0

0

19

82.61%

4

17.39%

23

100%

0

4.87

ETR SPM 2026

22

22

0

2

9.09%

20

90.91%

0

22

100%

0

4.00

16 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA CINA

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

17 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

ISU SPM 2025

GPMP SPM 2025 MENURUN

​

GPMP 2024: 4.19

GPMP 2025: 4.87

​

BEZA: 0.68

​

MURID CEMERLANG

Pecahan markah:

A+ : 0 murid

A- : 0 murid

A- : 0 murid

Jumlah cemerlang = 0 murid

​

  1. BILANGAN MURID YANG MENDAPAT CEMERLANG MENURUN.

​

  • kekurangan penguasaan soalan KBAT.

​

  • kelemahan dalam menyuntik unsur estetika serta kosa kata luas dalam penulisan karangan.

​

​

MURID CEMERLANG

​

Projek Mahkota A+: Estetika & Retorik Pujangga

Murid mengaplikasikan peribahasa serta kosa kata aras tinggi dalam karangan setiap kali menulis karangan.

​

Simfoni Pujangga: Wadah KBAT

Murid menghasilkan draf jawapan KBAT yang disertakan dengan hujah serta contoh yang konkrit mengikut skema pemarkahan terkini secara berkala.

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA CINA

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

18 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

ISU SPM 2025

GPMP SPM 2025 MENURUN

​

GPMP 2024: 4.19

GPMP 2025: 4.87

​

BEZA: 0.68

​

MURID SEDERHANA

Pecahan markah:

B+ : 6 murid

B : 3 murid

C+ : 7 murid

C : 3 murid

Jumlah sederhana = 19 murid

​

  1. kehilangan banyak markah dalam bahagian Rumusan kerana gagal mengenal pasti isi penting secara tepat.

​

  • kualiti jawapan pemahaman yang hanya bersifat penyalinan terus daripada petikan.

​

MURID SEDERHANA

​

Program Lonjakan Saujana

Murid perlu menjalankan latihan intensif mencari 8 isi penting dalam pelbagai petikan.

​

Lensa Strategik: Aplikasi Pemahaman

Murid perlu menggunakan teknik parafrasa (menukar perkataan seerti) bagi mengelakkan penyalinan terus (lifting) semasa menjawab soalan pemahaman teks.

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA CINA

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

19 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

ISU SPM 2025

GPMP SPM 2025 MENURUN

​

GPMP 2024: 4.19

GPMP 2025: 4.87

​

BEZA: 0.68

​

MURID LEMAH

Pecahan markah:

D : 3 murid

E : 1 murid

Jumlah lemah = 4 murid

​

  1. BILANGAN MURID YANG MENDAPAT D DAN E MENINGKAT.

​

  • penguasaan kosa kata asas yang sangat terhad sehingga tidak memahami kehendak soalan.

​

  • gagal menguasai format karangan berformat dengan betul.

​

MURID LEMAH

​

Modul "Sinar Harapan" (Teknik Lulus Minimum)

Murid perlu menghafal dan melukis semula kerangka (template) bagi karangan berformat serta membina ayat mudah menggunakan 'Survival Kit' (senarai kosa kata asas) yang dibekalkan untuk memastikan mereka memperoleh markah minimum dalam setiap bahagian.

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA CINA

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

20 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

4

4

0

0

4

100

0

4

100

0

4.50

PASA T4 2024

11

9

2

1

9.09

1

9.09

1

9.09

3

27.27

6

54.55

7.67

PPSA T5

2025

3

3

0

1

33.33

1

33.33

1

33.33

3

100

0

5.00

SPMC

2025

3

3

0

0

2

66.67

1

33.33

3

100

0

5.67

SPM 2025

3

2

1

1

50.00

1

50.00

0

2

100

0

3.00

ETR SPM 2026

7

7

0

4

57.14

3

42.86

0

7

100

0

3.00

21 of 111

MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

BIL

NAMA KELAS

BIL CALON

CALON AMBIL

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

BIL LULUS

% LULUS

G

TH

GPMP

1

5 EKO

3

2

0

0

1

0

1

0

0

0

0

2

100.00

0

1

3.00

JUMLAH

3

2

0

0

1

0

1

0

0

0

0

2

100.00

0

1

3.00

22 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

ISU SPM 2025

GPMP SPM 2025 MENINGKAT

​

GPMP 2024 : 4:50

GPMP : 2025 : 3:00

​

BEZA : 1.50

  1. BILANGAN MURID YANG MENDAPAT CEMERLANG MENINGKAT

​

  • BILANGAN MURID YANG MENDAPAT D DAN E MENURUN

​

MURID CEMERLANG

Program ‘HASEY’

Murid diwajibkan untuk menghafal aspek tatabahasa.

​

​

MURID SEDERHANA

Program ‘IHCoP’

Murid membuat latihan 1I;2H;1C;1P untuk menulis isi bagi setiap perenggan

​

​

MURID LEMAH

Program ‘MALIN’

Murid menyalin contoh karangan berformat.

​

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BAHASA TAMIL

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

23 of 111

BIDANG SAINS & MATEMATIK

MATA PELAJARAN :

  1. SAINS
  2. MATEMATIK
  3. FIZIK
  4. KIMIA
  5. BIOLOGI
  6. MATEMATIK TAMBAHAN
  7. SAINS TAMBAHAN

​

24 of 111

LAPORAN PRESTASI

GRED PURATA MATA PELAJARAN UNIT SAINS MATEMATIK (GPMP)

MATA PELAJARAN

SPM

2024

(TOV)

PASA T4 2024

​

PPSA T5 2025

​

SPMC 2025

ETR SPM 2025

SPM 2025

SAINS

5.32

7.59

7.54

7.43

5.10

5.55

MATEMATIK

6.20

8.84

8.28

8.25

5.70

6.40

FIZIK

3.94

7.11

5.37

5.81

3.59

3.70

KIMIA

5.39

7.52

7.19

6.67

4.00

5.37

25 of 111

LAPORAN PRESTASI

GRED PURATA MATA PELAJARAN (GPMP)

MATA PELAJARAN

SPM

2024

(TOV)

PASA T4 2024

​

PPSA T5 2025

​

SPMC 2025

ETR SPM 2025

SPM 2025

BIOLOGI

5.88

8.44

6.33

5.3

4.07

5.37

MATEMATIK TAMBAHAN

7.93

7.46

8.48

8.60

5.96

7.32

​

SAINS TAMBAHAN

​

4.89

6.18

6.60

5.37

4.77

4.17

26 of 111

MATA PELAJARAN : SAINS

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

229

219

10

19.63

(43)

40.64

(89)

21.46

(47)

81.73

(179)

18.26

(40)

5.32

​

PASA T4 2024

271

​

247

​

24

​

4.43

(12)

16.60

(45)

19.19

(52)

40.22

(109)

50.92

(138)

7.59

​

PPSA T5

2025

274

​

265

​

9

​

3.64

(10)

20.79

(57)

21.90

(60)

46.33

(127)

50.36

(138)

7.54

​

SPMC

2025

267

​

261

​

6

​

2.99

(8)

23.59

(63)

23.59

(63)

50.17

(134)

47.57

(127)

7.43

​

SPM 2025

276

265

11

15.85

(42)

38.11

(101)

31.70

(84)

85.66

(227)

14.34

(38)

5.55

ETR SPM 2026

296

​

​

20.2

(60)

41.6

(123)

29.7

(88)

91.55

(271)

​

5.04

27 of 111

MATA PELAJARAN : SAINS

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

28 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- seramai 42/265 (15.85%) yang rendah.

​

Pecahan markah:

A+ : 2 murid

A- : 25 murid

A- : 15 murid

Jumlah cemerlang = 42 murid.

​

2. Taburan murid cemerlang SPM 2025 mengikut kelas:

5 GKT : 19 / 31

5 AK : 11 / 25

5 SS : 7 / 28

5 SRT : 2 / 26

5 Eko : 2 / 33

5 Geo : 1 / 27

​

Jumlah cemerlang = 42 orang

1. Murid kurang latih tubi untuk kertas 1- murid perlu mencapai markah 25/40 ke atas bagi kertas 1

​

​

2. Murid kurang mahir menjawab soalan kertas 2 bahagian A iaitu 4 soalan kemahiran proses sains (KPS) berserta aplikasi dan bahagian C yang memperuntukkan 30 markah

​

1.Program Jom Skor K1 Elit

- 20 soalan google form melalui group whassup kelas. 2 kali seminggu

​

​

​

​

2. Program KPS Elit

- Kuiz set soalan KPS mengikut bab. Fokus pada smua bentuk soalan KPS

3. Program Nota Poket KPS

Nota mudah iaitu tips menjawab soalan KPS mengikut susunan ayat beserta contoh.

​

​

​

Bahan Latih Tubi

-Modul KPS ELit- Set soalan KPS daripada Peperiksaan SPM dan Percubaan SPM 2023, 2024 dan 2025

- Modul Jom Skor K1 Elit- Set soalan google form kertas 1 daripada Peperiksaan SPM dan Percubaan SPM 2023, 2024 dan 2025

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SAINS

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

29 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid dapat gred B+ sehingga E seramai 185/265 (69.81%) .

Pecahan markah:

B+ : 26 murid

B : 30 murid

C+ : 26 murid

C : 20 murid

D : 38 murid

E : 45 murid

Jumlah sederhana = 185 murid.

2. Taburan murid sederhana SPM 2025 mengikut kelas:

5 GKT : 12 / 31

5 AK : 14 / 25

5 SS : 21 / 28

5 SRT : 24 / 26

5 Eko : 27 / 33

5 Geo : 23 / 27

5 Tsw : 27 / 34

5 PS1 : 18 /30

5 PS2 : 19/31

​

1. Murid kurang latih tubi untuk kertas 1- murid perlu mencapai markah 20/40 ke atas bagi kertas 1

​

​

2. Murid kurang mahir menjawab soalan kertas 2 bahagian A iaitu 4 soalan kemahiran proses sains (KPS) dan aplikasi yang memperuntukkan 20 markah.

​

1.Program Jom Skor K1 Sukses

- 15 soalan google form melalui group whassup kelas. 2 kali seminggu

​

​

​

2. Program KPS Sukses

- Kuiz set soalan KPS mengikut bab. Fokus pada KPS mudah pemboleh ubah, cara mengawal pemboleh ubah, tujuan, pemerhatian, inferens, hubungan, graf, mengumpul data dan meramal

3. Program Nota Poket KPS

  • Nota mudah iaitu tips menjawab soalan KPS mengikut susunan ayat beserta contoh.

​

​

​

Bahan Latih Tubi

-Modul KPS Sukses- Set soalan KPS daripada Peperiksaan SPM dan Percubaan SPM 2023, 2024 dan 2025

- Modul Jom Skor K1 Sukses- Set soalan google form kertas 1 daripada Peperiksaan SPM dan Percubaan SPM 2023, 2024 dan 2025

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SAINS

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

30 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID GAGAL

1.Bilangan murid dapat gred G seramai 38 / 265 (14.33%)

​

​

2. Taburan murid gagal SPM 2025 mengikut kelas:

5 Eko : 4 / 33

5 Geo : 3 / 27

5 Tsw : 7 / 34

5 PS1 : 12 /30

5 PS2 : 12 /31

Jumlah gagal = 38 murid.

​

1. Murid kurang latih tubi untuk kertas 1- murid perlu mencapai markah 15/40 ke atas bagi kertas 1

​

​

2. Murid kurang mahir menjawab soalan kertas 2 bahagian A iaitu 4 soalan kemahiran proses sains (KPS) dan aplikasi yang memperuntukkan 20 markah.

​

​

1.Program Jom Skor K1 Juara

- 10 soalan google form melalui group whassup kelas. 2 kali seminggu

​

​

​

2. Program KPS Juara

- Kuiz set soalan KPS mengikut bab. Fokus pada KPS mudah pemboleh ubah, cara mengawal pemboleh ubah, tujuan, graf, mengumpul data dan meramal

3. Program Nota Poket KPS

  • Nota mudah iaitu tips menjawab soalan KPS mengikut susunan ayat beserta contoh.

​

​

Bahan Latih Tubi

-Modul KPS Juara- Set soalan KPS daripada Peperiksaan SPM dan Percubaan SPM 2023, 2024 dan 2025

- Modul Jom Skor K1 Juara- Set soalan google form kertas 1 daripada Peperiksaan SPM dan Percubaan SPM 2023, 2024 dan 2025

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SAINS

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

31 of 111

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

262

252

10

23.02

(58)

13.89

(35)

28.97

(73)

65.87

(166)

34.13

(86)

6.20

​

PASA T4 2024

271

​

281

​

24

​

0.00

(0)

2.67

(8)

6.01

(10)

12.04

(18)

87.96

(263)

8.84

​

PPSA T5

2025

274

​

287

​

9

​

4.98

(15)

5.98

(18)

5.32

(16)

20.93

(49)

79.07

(238)

8.28

​

SPMC

2025

267

​

280

​

6

​

4.76

(14)

6.12

(18)

7.48

(22)

23.13

(54)

76.87

(226)

8.25

​

SPM 2025

303

295

8

15.93

(47)

17.97

(53)

33.22

(198)

67.12

(198)

32.88

(97)

6.40

ETR SPM 2026

329

​

​

19.15

(63)

36.47

(120)

15.5

(51)

71.12

(234)

​

5.70

32 of 111

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

ANALISIS PUNCA SPM 2025

33 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG (GPMP MENGEMBANG)

​

1.Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- seramai

47/295 (15.93%) yang rendah.

​

Pecahan gred:

A+ : 14 murid

A : 29 murid

A- : 4 murid

Jumlah cemerlang = 47 murid.

​

Taburan murid cemerlang SPM 2025 mengikut kelas:

5 ST : 25 / 27

5 GKT : 7 / 31

5 AK : 12 / 25

5 SS : 1 / 28

5 SRT : 1 / 26

5 EKO : 1/ 33

​

Jumlah cemerlang = 47 orang

​

  1. Kurang menguasai Kertas 1 yang banyak soalan menengah rendah seperti poligon, bulatan, indeks dan garis sudut serta kemahiran menggunakan kalkulator dalam membantu menjimatkan masa dalam menjawab kertas 1

​

  1. Kemahiran kurang memahami soalan tahap tinggi dan sederhana dalam kertas 2.

​

​

1.Program ‘Fast & Sharp K1’

- Jawab latihan kertas 1 dengan pantas menggunakan kalkulator saintifik pada masa 1 jam 15 minit dan baki masa untuk semak jawapan.

​

​

​

​

2.MathXcel SPM (Math + Excel)

-Menggunakan teknik 3M (Memahami, Merancang, Melaksanakan)

- Jawab sekurang-kurangnya 6 soalan seminggu soalan KBAT dan bukan rutin bagi kertas 2

​

​

​

Bahan Latih Tubi

-Modul SPM Math Boost

-Modul Gigih Matematik (Kertas 1 dan Kertas 2 Bahagian B), PTRS

​

​

34 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

​

1.Bilangan murid dapat gred E sehingga B+ seramai 151/295 (51.19%)

​

2.Pecahan gred:

B+ = 13 orang

B = 16 orang

C+ = 14 orang

C = 10 orang

D = 40 orang

E = 58 orang

​

2.Taburan murid sederhana SPM 2025 mengikut kelas:

5 ST : 2 / 27

5 GKT : 24 / 31

5 SS : 24 / 28

5 SRT : 20 / 26

5 AK : 13 / 25

5 EKO : 18 / 33

5 GEO : 21 / 28

5 TSWR : 8 / 36

5 PSV1 : 14 / 30

5 PSV2 : 6 / 31

Jumlah sederhana = 151 orang

​

​

  1. Kurang menguasai Kertas 1 yang banyak soalan menengah rendah seperti algebra, persamaan linear dan kebarangkalian mudah serta kemahiran menggunakan kalkulator dalam membantu menjimatkan masa dalam menjawab kertas 1 dengan teknik yang betul.

​

​

​

  1. Kemahiran kurang memahami soalan tahap sederhana dalam kertas 2 serta kurang teknik dalam soalan bebrbentuk graf.

​

​

​

​

​

1.Program Kira Cepat dan Tepat

  • Menggunakan teknik ‘CiCoh’ iaitu kemahiran menyelesaikan algebra dengan menggunakan kalkulator.

​

2.Kuiz Pantas Matematik

  • Menggunakan teknik 3P (Pandang, Potong, Pilih) bagi soalan kertas 1. Sekurang-kurangnya 2 soalan kertas 1 setiap kali PdPc dan kelas pengukuhan.

​

​

  1. Jom Kenal 1449
  2. Teknik menjawab kertas 2 diberikan setiap kali soalan pengukuhan diberikan

​

  1. Program Mantap Graf
  2. Latihan secara berfokus dalam melukis graf menggunakan teknik ‘SkaPloLu’ iaitu mengunakan skala yang betul, plot tepat dan lukisan graf yang licin.

​

Bahan Latih Tubi

-Modul Bitara Algebra

-Modul SPM Math Boost,PTRS

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

35 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID GAGAL

​

1.Bilangan murid gagal seramai 97/295 (32.88%)

​

2.Taburan murid sederhana SPM 2025 mengikut kelas:

5 SS : 3 / 28

5 SRT : 4 / 26

5 EKO : 14 / 33

5 GEO : 7 / 28

5 TSWR : 28 / 36

5 PSV1 : 16 / 30

5 PSV2 : 25 / 31

​

Jumlah gagal = 97 orang

​

  1. Kurang menguasai Kertas 1 yang banyak soalan menengah rendah seperti algebra, persamaan linear dan kebarangkalian mudah.

​

​

​

  1. Kemahiran kurang memahami soalan tahap rendah dalam kertas 2 serta kurang teknik dalam soalan berbentuk graf.

​

​

​

1.Program Kira Cepat dan Tepat

  • Menggunakan teknik ‘CiCoh’ iaitu kemahiran menyelesaikan algebra dengan menggunakan kalkulator.

2.Kuiz Pantas Matematik

  • Menggunakan teknik 3P (Pandang, Potong, Pilih) bagi soalan kertas 1. Sekurang-kurangnya 2 soalan kertas 1 setiap kali PdPc dan kelas pengukuhan.

​

  1. Jom Kenal 1449
  2. Teknik menjawab kertas 2 diberikan setiap kali soalan pengukuhan diberikan

​

  1. Program Mantap Graf
  2. Latihan secara berfokus dalam melukis graf menggunakan teknik ‘SkaPloLu’ iaitu mengunakan skala yang betul, plot tepat dan lukisan graf yang licin.

​

Bahan Latih Tubi

-Modul Bitara Algebra

-Modul SPM Math Boost,PTRS

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

36 of 111

MATA PELAJARAN : FIZIK

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

​

33

​

33

0

7

(21.21%)

25

(75.76%)

1

(3.03%)

33

(100%)

0

3.94

PASA T4 2024

27

27

0

1

(3.7%)

8

(29.63%)

10

(37.04%)

19

(70.4%)

8

(29.6%)

7.11

PPSA T5

2025

​

27

27

0

3

(11.1%)

18

(66.67%)

6

(22.22%)

27

(100%)

0

5.37

SPMC

2025

​

27

27

0

4

(14.8%)

12

(44.44%)

8

(29.63%)

24 (88.9%)

3

(11.1%)

5.81

SPM 2025

​

27

27

0

8

(29.63%)

18

(66.67%)

1

(3.70%)

27

(100%)

0

3.7

ETR SPM 2026

​

33

​

​

10

(30.3%)

23

(69.70%)

0

33

(100%)

​

3.67

37 of 111

MATA PELAJARAN : FIZIK

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

38 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- seramai 8/27 (29.63 %) .

​

Pecahan markah:

A+ : 1 murid

A- : 4 murid

A- : 3 murid

Jumlah cemerlang = 8 murid.

​

​

  1. Murid tidak mencapai sekurang-kurangnya 30 dari 40 markah bagi Kertas 1.

​

​

2. Murid tidak mencapai sekurang-kurangnya 70 dari 100 markah bagi Kertas 2.

​

​

​

1. Program Easy Physics - Latih tubi soalan objektif berfokus.

​

2. Program Skor A+ – Menjawab soalan bahagian B dan C secara konsisten (seminggu sekurang-kurangnya 3 soalan)

​

3. Pecut Fizik - Latihan berterusan daripada koleksi soalan percubaan negeri

​

​

Bahan Latih Tubi

-Bahan Latih Tubi-Modul Topikal Fizik Tingkatan 4 dan 5 (Soalan Trial Kertas 1 dan 2)

-Modul Pecut (Kertas 1 dan Kertas 2)

- Koleksi Soalan Percubaan

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : FIZIK

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

39 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid dapat gred B+,B, C+, C seramai 18/27 (66.67%).

.

​

Pecahan markah:

B+ : 3 murid

B : 6 murid

C+ : 4 murid

C : 5 murid

D : 1 murid

E : 0 murid

Jumlah sederhana = 19 murid.

​

​

​

​

1. Tidak mencapai (20 dan keatas bagi

Kertas 1)

2. Tidak mencapai (40 dan ketas/100) bagi

Kertas 2.

​

​

​

1. Program Easy Physics - Latih tubi soalan objektif berfokus.

​

2. Pecut Fizik - Latihan berterusan daripada koleksi soalan percubaan negeri

​

3. Bengkel Amali Fizik- Murid melaksanakani amali dan fokus kepada eknik menjawab soalan KPS.

​

​

Bahan Latih Tubi

-Bahan Latih Tubi-Modul Topikal Fizik Tingkatan 4 dan 5 (Soalan Trial Kertas 1 dan 2)

-Modul Pecut (Kertas 1 dan Kertas 2)

- Koleksi Soalan Percubaan

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : FIZIK

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

40 of 111

MATA PELAJARAN : KIMIA

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

33

33

0

12.12

(4/33)

48.48

(16/33)

39.39

(13/33)

100.0

(33/33)

0.00

(0/33)

5.39

​

PASA T4 2024

27

27

0

3.70

(1/27)

22.22

(6/27)

29.63

(8/27)

55.56

(15/27)

44.44

(12/27)

7.52

​

PPSA T5

2025

27

27

0

11.11

(3/27)

14.81

(4/27)

29.63

(8/27)

55.56

(15/27)

44.44

(12/27)

7.19

​

SPMC

2025

27

27

0

11.11

(3/27)

22.22

(6/27)

37.03

(10/27)

70.37

(19/27)

29.63

(8/27)

6.67

​

SPM 2025

27

27

0

11.11

(3/27)

44.44

(12/27)

44.44

(12/27)

100.0

(27/27)

0.00

(0/27)

5.37

​

ETR SPM 2026

​

​

​

27.27

(9/33)

60.60

(20/33)

12.12

(4/33)

100.0

(33/33)

0.00

(0/33)

4.00

​

41 of 111

MATA PELAJARAN : KIMIA

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

42 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- seramai 3/27 (11.11%) yang rendah.

​

Pecahan markah:

A+ : 0 murid

A- : 2 murid

A- : 1 murid

Jumlah cemerlang = 3 murid.

​

​

1. Murid tidak mencapai sekurang-kurangnya 30 dari 40 markah bagi Kertas 1.

​

​

2. Murid tidak mencapai sekurang-kurangnya 70 dari 100 markah bagi Kertas 2.

​

​

80 – 100

1. Program Chem A+

Murid menjawab soalan latih tubi koleksi percubaan negeri-negeri Kertas 1

Kimia secara topikal menggunakan Modul Chemquest Kimia.

​

​

2.Program Chem Catalyst Elite(CCE)

Murid dibahagikan mengikut kumpulan diketuai oleh murid yang

sederhana dan cemerlang membincangkan soalan Bahagian B dan C

kertas 2 Kimia kepada murid yang lemah. .

Bahan Latih Tubi

-Modul ChemQuest Kimia (kertas 1) dan e-Latih Tubi

SEMBAKA

-Koleksi Soalan SPM 2022 - 2025

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : KIMIA

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

43 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid sederhana gred B+,B,C+,C, D dan E iaitu 24/27 (88.88%)

​

2.Pecahan Markah gred B+ hingga E :

B+: 04 murid

B : 02 murid

C+: 02 murid

C: 04 murid

D: 09 murid

E: 03 murid

​

Jumlah: 24 murid

​

.

1. Tidak mencapai (20 dan ke atas bagi

Kertas 1)

2. Tidak mencapai (40 dan ketas/100) bagi

Kertas 2.

�

​

1. Chem Rise Quiz

Murid menjawab latih tubi 10 soalan objektif Kertas 1 Kimia setiap minggu.

​

2.Program ChemSMART

Murid menjawab soalan latih tubi koleksi percubaan negeri-negeri

Kertas 2 Kimia secara topikal menggunakan Modul ChemQuest Kimia..

� 3. Bengkel Ujian Amali

Murid melaksanakan simulasi amali seperti amali sebenar dan fokus kepada

teknik menjawab soalan KPS.

� Bahan Latih Tubi

- Modul Chemquest Kimia (kertas 1 & 2), Modul Berfokus Kimia

dan e-Latih Tubi SEMBAKA, Modul Amali Kimia

-Koleksi Soalan SPM 2022 - 2024

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : KIMIA

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

44 of 111

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

33

33

0

0

60.6

(20/33)

39.39

(13/33)

100.00

(33/33)

0

(0/33)

5.88

PASA T4 2024

27

27

0

0

3.7

(1/27)

33.33

(9/27)

37.04

(10/27)

66.67

(18/27)

8.44

PPSA T5

2025

27

27

0

3.7

(1/27)

40.74

(11/27)

37.04

(10/27)

81.48

(22/27)

18.52

(5/27)

6.33

SPMC

2025

27

27

0

11.1

(3/27)

70.37

(19/27)

7.41

(2/27)

88.9

(24/27)

11.1

(3/27)

5.30

SPM 2025

27

27

0

`11.11

(3/27)

66.67

(18/27)

22.22

(6/27

100.00

(27/27)

0

(0/27)

5.37

ETR SPM 2026

33

​

​

21.21

(7/33)

63.64

(21/33)

15.15

(5/33)

100.00

(33/33)

​

4.30

45 of 111

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

46 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- seramai 3/27 (11.11%) yang rendah.

​

Pecahan markah:

A+ : 0 murid

A : 2 murid

A- : 1 murid

Jumlah cemerlang = 3 murid.

​

​

1. Murid tidak mencapai sekurang-kurangnya 30 dari 40 markah bagi Kertas 1.

​

​

2. Murid tidak mencapai sekurang-kurangnya 70 dari 100 markah bagi Kertas 2.

​

​

1.Quick Test

Murid menjawab 10 soalan Kertas 1 sebelum PdPc

​

2.Program Go4Diamond

Murid menjawab soalan latih tubi koleksi percubaan

negeri-negeri Bahagian B dan C secara topikal

menggunakan Modul Vaksin A+

​

3. Mock 4551/3

Murid melaksanakan simulasi amali seperti amali

sebenar dan fokus kepada Teknik menjawab KPS.

​

Bahan Latih Tubi

-Modul vaksin A+ (kertas 1 & 2),Modul Nota Rajah

dan Modul Fast Gain

​

-Koleksi Soalan SPM 2022 - 2024

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

47 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid sederhana gred B+,B,C+,C, D dan E iaitu 24/27 (88.88%)

​

2.Pecahan Markah gred B+ hingga E :

B+: 02 murid

B : 01 murid

C+: 03 murid

C: 12 murid

D: 04 murid

E: 02 murid

​

Jumlah: 24 murid

​

​

1. Tidak mencapai (20 dan ke atas bagi

Kertas 1)

2. Tidak mencapai (40 dan ketas/100) bagi

Kertas 2.

​

​

1.Fast Test

Murid menjawab 10 soalan Kertas 1 sebelum PdPc

​

2.Program Aim For Ruby

Murid menjawab soalan latih tubi koleksi percubaan

negeri-negeri Bahagian A dan B secara topikal

menggunakan Modul Vaksin A+

� 3. Mock 4551/3

Murid melaksanakan simulasi amali seperti amali

sebenar dan fokus kepada Teknik menjawab KPS.

� Bahan Latih Tubi

-Modul vaksin A+ (kertas 1 & 2), Modul Nota Rajah

dan Modul Fast Gain

-Koleksi Soalan SPM 2022 - 2024

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

48 of 111

MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAMBAHAN

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

87

82

5

3.66

(3/82)

8.54

(7/82)

32.93

(2/82)

45.12

(37/82)

54.88

(43/82)

7.93

PASA T4 2024

54

53

1

0.00

(0/53)

1.89

(1/53)

11.32

(6/53)

13.21

(7/53)

86.79

(46/53)

8.79

PPSA T5

2025

50

50

0

2.00

(1/50)

6.00

(3/50)

4.00

(2/50)

12.00

(6/50)

88.00

(44/50)

8.62

SPMC

2025

​

50

​

50

0

4.00

(2/50)

4.00

(2/50)

18.00

(9/50)

26.00

(13/50)

74.00

(37/50)

8.22

SPM 2025

​

50

50

0

4.00

2/50

28.00

(14/50)

22.00

(11/50)

54.00

(27/50)

46.00

(23/50)

7.32

ETR SPM 2026

​

45

​

45

0

15.56

(7/45)

31.11

(14/45)

53.33

24/45

100

​

5.82

49 of 111

MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAMBAHAN

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

GURU

KELAS

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

PERATUS CEMERLANG

(A+, A, A-)

PERATUS KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

PERATUS LULUS

(D, E)

PERATUS GAGAL

(G)

GPMP

FAEZAH

5 ST

27

0

3.70

(1/27)

40.74

(11/27)

29.63

(8/27)

25.93

(7/27)

7.34

NORHASIAH

5 GKT

14

0

0.00

(0/14)

0.00

(0/14)

21.43

(3/14)

78.57

(11/14)

7.36

NORHASIAH

5 AK

9

0

11.11

(1/9)

33.33

(3/9)

0.00

(0/9)

55.56

(5/9)

7.11

JUMLAH

​

50

0

4.00

(2/50)

28.00

(14/50)

22.00

(11/50)

46.00

(23/50)

7.32

50 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAMBAHAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI

​

ISU SPM 2025

  1. GPMP masih besar. ( 7.32)

(meningkat 0.61)

2. Peratus murid lulus kecil ( 54%)

(meningkat 8.88%)

  1. Bilangan gagal yang tinggi iaitu 23/50 murid (46%) .

Taburan murid gagal SPM 2025

5 ST : 7/27 murid

5 GKT : 11/14 murid

5 AK : 5/9 murid

Jumlah gagal = 23 murid

​

  1. Bil murid mendapat cemerlang rendah iaitu 2/50 murid (4%)

Taburan murid gagal SPM 2025

5 ST : 1/27 murid

5 GKT : 0/14 murid

5 AK : 1/9 murid

Jumlah cemerlang =2 murid

​

​

​

MURID LEMAH

  1. Program ‘Go-40’ :(K2BC).

-Latih tubi soalan soalan kertas 2 Bahagian B & C (semasa PdPc dan kelas pengukuhan menggunakan Modul SMaT)

MURID SEDERHANA

  1. Program SKOR A’ .

-Latih tubi soalan soalan Kertas 2

(semasa PdPc dan kelas pengukuhan menggunakan Modul SMaT dan PTRS)

MURID CEMERLANG

1.. Program MENGGAPAI BINTANG’ .

-Latih tubi soalan format SPM & KBAT

(semasa PdPc dan kelas pengukuhan menggunakan Modul SMaT dan PTRS)

Semua kategori murid

  1. e-Latih Tubi SEMBAKA

- Latihan hujung minggu dan cuti sekolah

  1. Program Master The Weapon (Calc & Rumus)
  2. Program Mentor Millenia (mentor-mentee)
  3. Modul MoBA ( modul Bitara Algebra)

​

51 of 111

MATA PELAJARAN : SAINS TAMBAHAN

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

49

47

2

17.02

(8)

53.19

(25)

27.66�(13)

97.87

(46)

2.13

(1)

4.89

PASA T4 2024

32

32

0

0

(0)

34.38

(11)

34.48

(11)

68.75

(22)

31.25

(10)

7.22

PPSA T5

2025

​

30

​

30

0

0

(0)

43.33

(13)

33.33

(10)

76.67

(23)

23.33

(7)

6.60

SPMC

2025

​

​

30

​

​

30

0

13.33

(4)

50.00

(15)

30.00

(9)

93.33

(28)

6.67

(2)

5.37

SPM 2025

30

30

0

16.67

(5)

70.00

(21)

13.33

(4)

100.00

(30)

0.00

(0)

4.17

ETR SPM 2026

34

​

​

​

26.47

(9)

67.65

(23)

5.88

(2)

34

​

4.15

52 of 111

MATA PELAJARAN : SAINS TAMBAHAN

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

53 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- seramai 5/30 (16.67%) yang menurun..

​

Pecahan markah:

A+ : 2 murid

A- : 1 murid

A- : 2 murid

Jumlah cemerlang = 5 murid.

​

1. Tidak mencapai (30 dan keatas bagi

Kertas 1)

2. Tidak mencapai (70 dan ketas/100) bagi

Kertas 2.

​

3. Tidak mencapat (25 dan keatas/30) bagi

Kertas 3

1.Program OBA+ (Penekanan kertas 1)

Murid diberi soalan dalam bentuk google form dan set soalan objektif.

​

2.Program Gerak Uranium (Penekanan kertas 2)

Murid menjawab set latih tubi soalan kertas 2 bahagian B dan C.

​

3. Kem Amali

Murid melaksanakan tiga siri amali seperti amali sebenar.

​

​

Bahan Latih Tubi

-Modul Gemilang, e-Latih Tubi SEMBAKA

-Modul Pecutan

-Koleksi soalan SPM 2022 - 2025

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SAINS TAMBAHAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

54 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid dapat gred B+,B, C+, C seramai 25/30 (83.33%) menurun..

​

Pecahan markah:

B+ : 4 murid

B : 10 murid

C+ : 2 murid

C : 5 murid

D : 4 murid

E : 0 murid

Jumlah sederhana = 25 murid.

​

1. Tidak mencapai (20 dan keatas bagi

Kertas 1)

2. Tidak mencapai (50 dan ketas/100) bagi

Kertas 2.

​

​

1. Program OBA. (Penekanan kertas 1)

Murid diberi soalan dalam bentuk “google form” untuk setiap bab.

2. Program Gerak Helium (Penekanan kertas 2)

Murid menjawab soalan latih tubi kertas 2.

​

3. Kem Amali

Murid melaksanakan 3 siri amali seperi amali sebenar.

​

Bahan Latih Tubi

-Modul Gemilang, e-Latih Tubi SEMBAKA

-Modul Pecutan

-Koleksi soalan SPM 2022 - 2025

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SAINS TAMBAHAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

55 of 111

BIDANG TEKNIK & VOKASIONAL

MATA PELAJARAN :

  1. GKT
  2. SRT
  3. PRINSIP PERAKAUNAN
  4. PERNIAGAAN
  5. PERTANIAN

​

56 of 111

LAPORAN PRESTASI

GRED PURATA MATA PELAJARAN (GPMP)

MATA PELAJARAN

SPM

2024

(TOV)

PASA T4 2024

​

PPSA T5 2025

​

SPMC 2025

ETR SPM 2025

SPM 2025

GKT

3.88

8.35

7.65

5.24

3.68

4.03

SRT

5.81​

7.33​

​ 5.38

​6.31

4.67​

5.33​

PRINSIP PERAKAUNAN

5.76

7.15

5.29

7.17

4.25

4.09

PERNIAGAAN

7.54

​

6.63

​

​

5.68

​

6.83

4.86

6.08

PERTANIAN

3.42

​

4.80

​

​

6.46

​

4.88

3.37

3.20

57 of 111

MATA PELAJARAN : GKT

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

24

24

0

8�(33.33)

13�(54.17)

3�(12.5)

24�(100)

0�(0)

3.88

PASA T4 2024

31

31

0

0

(0.00)�

3�(9.68)

7�(22.58)�

10�(67.74)

21�(67.74)

8.35

PPSA T5

2025

31

31

0

0�(0.00)

9�(29.03)

8�(25.81)

17�(54.84)

14�(7.65)

7.65

SPMC

2025

31

30

1

4�(13.33)

9�(30.00)

8

(26.67)

21�(70.00)

9�(30.00)

6.43

SPM 2025

​

31

​

30

1

8�(26.67)

17�(56.67)

5�(16.67)

30�(100)

0�(0)

4.03

ETR SPM 2026

​

32

​

​

​

10�(31.25)

21�(65.63)

1�(3.12)

32�(100)

0�(0)

3.56

58 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN GKT

ISU

PUNCA ISU 2025

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA​

1.Bilangan murid dapat gred B+ sehingga E iaitu 22/30 murid dalam SPM 2025​

​

2 . Pecahan gred sederhana​

B+ : 2 ORANG​

B : 9 ORANG​

C+ : 4 ORANG​

C : 2 ORANG​

D ; 5 ORANG​

​

MURID CEMERLANG​

1.Bilangan murid dapat gred A- sehingga A+ iaitu 8/31 dalam SPM 2025​

​

2 . Pecahan gred cemerlang​

A+ : 0​

A : 4 ORANG​

A- : 4 ORANG​

​

  1. Latih tubi tidak dapat dijalankan secara maksimum kerana murid tidak memberi komitmen kepada kelas yang dijalankan.

​

​

​

  • Murid masih lemah untuk menguasai teknik menghasilkan lukisan mengikut kehendak skema pemarkahan pada bahagian B, walaupun mengetahui lukisan asas. (lukisan jawapan masih kurang tepat, tidak dapat membayangkan hasil jawapan yang dikehendaki)

​

  • Murid masih belum mencapai 20/30 untuk bahagian A.

1. Latihan Struktur Berfokus - Target 20 markah untuk bahagian A.

  • Objektif Program :

- Meningkatkan pencapaian murid mendapat sekurang-kurangnya 20/30 markah untuk bahagian A.�- Mengurangkan murid kehilangan markah disebabkan kesalahan ejaan bagi soalan terminologi

- Masa pelaksanaan : 10 minit setiap kali waktu Pdp

​

2. Program 2 Get A:

  • Objektif program:

- Meningkatkan kemahiran melukis lukisan teknikal secara konsisten dan berfokus.

- Kekerapan : 2 Latihan setiap minggu ( Tangen, Ortografik, Lukisan Pandangan Tambahan, Isometrik dan Oblik)

​

Bahan Latihtubi:

  1. Modul GKT (soalan kertas 2, latihan teknikal)�
  2. Koleksi soalan percubaan negeri 2022–2024

​

59 of 111

MATA PELAJARAN : SRT

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

26​

26​

0​

1​

16​

9​

100​

-​

5.81​

PASA T4 2024

40​

1​

​0

0​

11​

20​

77.50​

9​

7.33​

PPSA T5

2025

39​

39​

​0

11​

13​

9​

95.86​

6​

5.38​

SPMC

2025

39​

39​

​0

3​

11​

22​

92.31​

3​

6.31

SPM 2025

​

39​

​

39​

​0

1​

32​

6​

100​

​0

5.33​

ETR SPM 2026

39​

39​

339​

​0

​

10​

29​

​0

100​

0

4.67​

60 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SRT

ISU​

PUNCA ISU​

INTERVENSI 2026​

MURID CEMERLANG​

1.Bilangan murid dapat gred A- sehingga A+ iaitu 1/39 dalam SPM 2025​

​

2 . Pecahan gred cemerlang​

A+ : 0​

A : 0​

A- : 1 ORANG​

​

​

  1. Murid berjaya mendapat markah 40/50 dan ke atas untuk bahagian A ​

​

  1. Murid mencapai markah 30/50 dan ke atas untuk bahagian B​

​

Program - Skor A+​

• Murid diberi bimbingan intensif menjawab soalan dengan teknik yang betul .​

• Penekanan kepada struktur jawapan lengkap, penggunaan istilah tepat dan teknik huraian markah penuh.​

​

​

Bahan Latihtubi:​

  1. Modul Latihan Skor A+​
  2. Koleksi soalan percubaan negeri ​

​

61 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA​

1.Bilangan murid dapat gred B+ sehingga E iaitu 33/39 murid dalam SPM 2025​

​

2 . Pecahan gred sederhana​

B+ : 2 ORANG​

B : 7 ORANG​

C+ : 8 ORANG​

C : 15 ORANG​

D ; 7 ORANG​

​

​

​

1.. Murid tidak berjaya mendapat markah sekurang-kurangnya 40/50 untuk bahagian A​

​

2. Murid tidak mencapai markah sekurang-kurangnya 30/50 untuk bahagian B​

​

​

​

​

Program Ingat Saya​ -(Feb-OKT)

• Pelaksanaan kuiz spontan pada setiap sesi PdP sebagai kaedah pentaksiran formatif bagi menilai tahap kefahaman murid.​

​

Mentor menti​ ( mei-okt)

• Pendekatan bimbingan rakan sebaya diaplikasikan dengan melibatkan murid cemerlang sebagai mentor untuk membimbing dan membantu rakan murid tahap sederhana dan lemah dalam suasana pembelajaran yang lebih santai, kolaboratif dan berkesan.​

​

Bahan Latihtubi:​

  1. Modul nota dan Latihan ​
  2. Koleksi soalan percubaan negeri

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SRT

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

62 of 111

MATA PELAJARAN : PRINSIP PERAKAUNAN

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

30

29

1

7/29

24.13

4/29

13.8

16/29

55.17

27/29

93.10

2/29

6.9

5.76

PASA T4 2024

27

27

0

4/27

14.81

1/27

3.71

10/27

37.04

15/27

55.55

12/27

44.44

7.15

PPSA T5

2025

24

24

0

6/24

25

9/24

35.5

6/24

25

21/24

87.5

3/24

12.5

5.29

SPMC

2025

24

24

0

3/24

12

4/24

16

4/24

16

11/24

45.83

13/24

52

7.17

SPM 2025

24

23

1

8/23

34.78

7/23

30.43

8/23

34.78

23/23

100

0

4.09

ETR SPM 2026

36

36

0

6/36

16.7

14/36

38.9

16/36

44.44

36/36

100

​

5.34

63 of 111

MATA PELAJARAN : PRINSIP PERAKAUNAN

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

64 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A- hingga sehingga A+ iaitu 8/23 murid (34.78%) dalam SPM 2025.

​

A+ - 2 murid

A - 4 murid

A- - 2 murid

​

​

​

​

​

1.Murid tidak mencapai 34/40 kertas 1

skor 33/40 - 1 murid

​

​

2. Murid cuai semasa menjawab Bahagian B

​

​

Program Pecutan A+ K1

Murid diberi soalan latihan intensif ( 1 minggu 1 set soalan k1)

​

​

​

Program Pecutan A+ K2

​

Murid diberi soalan latihan intensif ( 1 minggu 1 ceraian soalan bahagian B) - fokus tajuk belanjawan tunai, syarikat berhad, perakaunan kos.

​

Bahan:

-Set K2 percubaan Negeri-negeri 2025

-

-Set Soalan SPM kertas 1 2018-2024

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PRINSIP PERAKAUNAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

65 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid dapat gred B+ sehingga E iaitu 7/23 murid (30.43%) dalam SPM 2025

​

B+ - 2 murid

B - 3 murid

C+ - 2 murid

​

1.Murid gagal mencapai bilangan betul 25/40, soalan daripada kertas 1.

skor 10-20 - 30 murid

skor 0-9 - 3 murid

​

2.Murid tidak menguasai APUR PKK.( 25 markah)

​

skor 0 - 6 murid

skor 1-10 - 27 murid

skor 11-20 - 3 murid

skor 22 - 1 murid

​

Program Skor K1

Murid diberi latih tubi Kertas 1 (20 soalan: 10 soalan T4 dibincangkan semasa PdPc dan 10 soalan T5 latihan di rumah).

​

Program Saya PRO APUR PKK

Murid diberi 1 soalan APUR PKK setiap minggu dan dilatih menjawab dengan format jawapan lengkap.

​

.

Bahan:

-Set K2 percubaan Negeri-negeri 2025

-

-Set Soalan SPM kertas 1 2018-2024

​

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PRINSIP PERAKAUNAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

66 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID GAGAL

Tiada murid gagal dalam SPM 2025

1.Murid tidak mencapai 25/40 kertas 1

kor 10-20 - 30 murid

skor 0-9 - 3 murid

​

2. Murid hanya menjawab 2 daripada 3 soalan wajib.

​

​

​

Program Skor K1

Murid diberi latih tubi Kertas 1 (10 soalan: soalan T4 dibincangkan semasa PdPc dan 10 soalan T5 latihan di rumah).

​

Program Mahir Akaun

Murid diberi 1 soalan APUR, PKK, belanjawan tunai dan persamaan perakaunan

​

​

​

Bahan:

-Set K2 percubaan Negeri-negeri 2025

-

-Set Soalan SPM kertas 1 2018-2024

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PRINSIP PERAKAUNAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

67 of 111

MATA PELAJARAN : PERNIAGAAN

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

47

39

8

0

7.69

(3)

79.49

(31)

87.18

(34)

12.82

(5)

7.54

PASA T4 2024

47

46

1

15.21

(7)

23.91

(11)

21.73

(10)

60.87

(28)

39.13

(18)

6.63

PPSA T5

2025

42

41

1

16.67

(7)

38.09

(16)

28.57

(12)

85.71

(35)

14.29

(6)

5.68

SPMC

2025

42

42

0

7.14

(3)

33.33

(14)

19.05

(8)

59.52

(25)

40.48

(17)

6.83

SPM 2025

42

40

2

12.5

(5)

30.0

(12)

35.0

(14)

77.50

(31)

22.5

(9)

6.08

ETR SPM 2026

59

59

​

11.86

(7)

79.66

(47)

8.47

(5)

100

​

4.08

68 of 111

MATA PELAJARAN : PERNIAGAAN

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

69 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A- hingga sehingga A+ iaitu 5/40 murid (12.5%) dalam SPM 2025

​

3. Taburan murid cemerlang :

5AK : 5/15

5EKO : 0/27

​

​

1.Belum menguasai daripada aspek membuat huraian lanjut/mendalam berdasarkan kes/isu dalam petikan. Murid belum memperoleh markah minimum kertas 2;

  • Bahagian B : 20/30
  • Bahagian C : 15/20

​

​

  1. Program BizMaster- Jom A

Murid diberi bimbingan intensif menjawab soalan KBAT bahagian B dan C dengan teknik yang betul (1 soalan setiap minggu selepas PPSA)

2. Program Master kertas 1

Murid menjawab soalan objektif 40 soalan setiap minggu (set soalan akan diberikan pada hujung minggu)

​

Bahan:

-Set K2 percubaan

- 2024 - Perak & Terengganu

- 2025 - setiap Negeri

-Set Soalan kertas 1 dan 2 SPM 2018-2025

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PERNIAGAAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

70 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid dapat gred B+ sehingga E iaitu 27/40 murid (65%) dalam SPM 2025

​

1.Taburan murid sederhana

5 AK : 10/15

5 EKO : 17/27

​

1.Murid gagal mencapai bilangan betul 20/40, soalan daripada kertas 1.

2.Murid tidak mahir menjawab soalan kertas 2.

● Bahagian B: Murid faham asas tetapi kurang huraian dan teknik menjawab.

●Bahagian C (soalan wajib):

- Murid belum memperoleh markah minimum bahagian C : 10/20

Program Jom Skor

1.Murid diberi latih tubi Kertas 1 (20 soalan: 10 soalan T4 dibincangkan semasa PdPc dan 10 soalan T5 latihan di rumah).

​

2.Murid diberi 2 soalan bahagian B setiap minggu dan dilatih menjawab dengan format jawapan lengkap.

​

3.Murid diberi bimbingan mencari jawapan bahagian C dengan merujuk kepada stimulus yang diberikan bersama huraian.

Bahan:

-Set soalan K1 dan K2 (Soalan Percubaan SPM 2024 & 2025) Perak & Terengganu

-Set Soalan Sebenar SPM 2018-2024

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PERNIAGAAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

71 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

MURID GAGAL

Bilangan gagal yang tinggi iaitu 9/40 murid (22.5%)

​

1.Taburan murid gagal SPM 2025 mengikut kelas:

5 Akaun : 0/15

5 Ekonomi : 9/27

​

1.Murid gagal mencapai bilangan betul 15/40, soalan daripada kertas 1.

​

​

2.Murid tidak faham kehendak soalan dan tidak mahir menjawab soalan kertas 2.

​

3. Murid tidak mencapai markah minimum untuk kertas 3 iaitu 15/20

​

​

​

Latih Tubi Asas Harian (Kertas 1 )

  • 5 - 10 soalan objektif setiap PdPc
  • Fokus soalan istilah dan konsep penting seperti definisi dan fakta mudah.

​

MISI LULUS -“Copy + Faham” -Kertas 2 bahagian A

  • Murid diberi 1 soalan aras rendah bahagian A (1 soalan T4 atau 1 Soalan T5 setiap kali PdPc dan menyalin skema jawapan dengan bimbingan guru.
  • Murid diberi bimbingan mencari jawapan bahagian C dengan merujuk kepada stimulus yang diberikan.

Program Mantap Kertas 3

  • Murid perlu melengkapkan kertas 3 dengan baik dan cemerlang mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

​

Bahan:

-Set soalan K1 dan K2 (Soalan Percubaan SPM 2024 & 2025)

-Set Soalan Sebenar SPM 2018-2024

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PERNIAGAAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

72 of 111

MATA PELAJARAN : PERTANIAN

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

26

26

0

7

19

0

26

0

3.42

PASA T4 2024

42

41

1

5

27

6

38

3

4.8

PPSA T5

2025

41

41

0

12.19

(5/41)

34.15

(14/41)

24.39

(10/41)

29

29.27

(12/41)

6.46

SPMC

2025

42

42

0

9.52

(4/42

64.29

(27/42)

23.81

(10/42)

41

2.38

(1/42)

4.88

SPM 2025

41

41

0

12

29

0

41

0

3.20

ETR SPM 2026

43

​

​

12

19

9

100%

​

4.84

73 of 111

MATA PELAJARAN : PERTANIAN

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

74 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PERTANIAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

1.Bilangan murid dapat gred A- sehingga A+ iaitu 12/41 dalam SPM 2025

​

2 . Pecahan gred cemerlang

A+ : 0

A : 3 ORANG

A- : 9 ORANG

​

​

​

  1. Murid tidak mengikut teknik menjawab dengan betul 1F+1H

​

  • Murid berjaya mendapat markah 40/50 dan ke atas untuk bahagian A

​

  • Murid mencapai markah 30/50 dan ke atas untuk bahagian B

​

​

Program - Skor A+

• Murid diberi bimbingan intensif menjawab soalan dengan teknik yang betul .

• Penekanan kepada struktur jawapan lengkap, penggunaan istilah tepat dan teknik markah penuh. (1F+1H)

​

​

Bahan Latihtubi:

  1. Modul Latihan Pertanian (MPEI)
  2. Koleksi soalan percubaan negeri
  3. Modul Target “A” Pertanian

​

75 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PERTANIAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

1.Bilangan murid dapat gred B+ sehingga E iaitu 29/41 murid dalam SPM 2025

​

2 . Pecahan gred sederhana

B+ : 12 ORANG

B : 13 ORANG

C+ : 2 ORANG

C : 2 ORANG

​

​

​

1.. Murid tidak berjaya mendapat markah sekurang-kurangnya 40/50 untuk bahagian A

​

2. Murid tidak mencapai markah sekurang-kurangnya 30/50 untuk bahagian B

​

​

​

Program Asas Pertanian

• Pelaksanaan kuiz cepat pada setiap sesi PdP sebagai kaedah pentaksiran formatif bagi menilai tahap kefahaman murid.

​

Klinik Tani Cemerlang

• Pendekatan bimbingan rakan sebaya diaplikasikan dengan melibatkan murid cemerlang sebagai mentor untuk membimbing dan membantu rakan murid tahap sederhana dan lemah dalam suasana pembelajaran yang lebih santai, kolaboratif dan berkesan.

​

Bahan Latihtubi:

  1. Modul Latihan Pertanian (MPEI)
  2. Koleksi soalan percubaan negeri

​

76 of 111

BIDANG KEMANUSIAAN

MATA PELAJARAN :

  1. SEJARAH
  2. PENDIDIKAN MORAL
  3. EKONOMI
  4. PSV
  5. GEOGRAFI
  6. SAINS SUKAN
  7. PENDIDIKAN ISLAM
  8. TASAWWUR ISLAM

​

​

77 of 111

LAPORAN PRESTASI

GRED PURATA MATA PELAJARAN (GPMP)

MATA PELAJARAN

SPM

2024

(TOV)

PASA T4 2024

​

PPSA T5 2025

​

SPMC 2025

ETR SPM 2025

SPM 2025

SEJARAH

5.05

7.74

6.84

7.04

4.09

5.58

PENDIDIKAN MORAL

​

5.95

8.00

8.23

7.45

5.57

6.85

EKONOMI

​

7.28

6.62

7.09

7.43

4.21

7.15

PSV

4.10

3.80

4.98

3.58

3.76

4.41

GEOGRAFI

7.71

8.21

7.42

7.29

4.28

6.59

SAINS SUKAN

6.54

7.69

7.21

4.74

4.04

2.96

78 of 111

LAPORAN PRESTASI

GRED PURATA MATA PELAJARAN (GPMP)

MATA PELAJARAN

SPM

2024

(TOV)

PASA T4 2024

​

PPSA T5 2025

​

SPMC 2025

ETR SPM 2025

SPM 2025

PENDIDIKAN ISLAM

4.82

(83.49)

7.74

(38.84)

6.33

(55.70)

7.08

(50.62)

4.27

(100)

4.17 (89.54)

TASAWWUR

4.42

(81.40)

8.33

(30.00)

7.87

(44.44)

6.19

( 67.31)

4.59 (96.55)

5.16 (82.46)

TAMBAH ROW / SLIDE JIKA ADA PENAMBAHAN MATA PELAJARAN YANG LAIN

79 of 111

MATA PELAJARAN : SEJARAH

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & % GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

275

266

9

51

(19.17)

123

(46.24)

71

(26.69)

245 (92.11)

21

(7.89)

5.05

PASA T4 2024

311

296

15

12

(4.05)

44

(14.8)

64

(21.6)

120

(40.45)

176

(59.6)

7.74

PPSA T5

2025

313

306

6

39

(12.7)

66

(21.6)

60

(19.6)

165

(53.9)

141

(46)

6.84

SPMC

2025

305

298

7

27

(8.85)

68

( 22.31)

80

(26.23)

175

(57.39)

123

(40.33)

7.00

SPM 2025

315

311

4

47

(15.11)

127

(40.83)

103

(33.11)

277 (89.07)

34

(10.93)

5.58

ETR SPM 2026

342

​

​

73

(21.35)

168

(49.12)

101

(29.53)

342

(100)

​

4.72

80 of 111

MATA PELAJARAN : SEJARAH

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

81 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

​

Bilangan murid cemerlang adalah rendah iaitu seramai 47 orang (15.11%).

​

Pecahan markah:

A+ =10 orang

A = 16 orang

A- = 21 orang

​

Taburan murid cemerlang mengikut kelas:

5ST = 23/27

5GKT = 7/31

5AK = 8/25

5SS = 5/27

5SRT = 3/26

5EKO = 1/33

​

​

  1. Bilangan murid cemerlang kurang daripada yang disasarkan (89 orang).
  2. Murid tidak dapat mengingat fakta dengan banyak.

​

MURID CEMERLANG

​

  1. Modul MISA (Modul Intervensi Sejarah A+)
  2. mengandungi soalan objektif, fakta dan kbat yang merangkumi semua bab tingkatan 4 dan tingkatan 5
  3. digunakan semasa Kelas Pengukuhan

​

  1. Modul MaxSe (Maximum Sejarah)
  2. mengandungi nota, soalan objektif, fakta dan kbat.
  3. mengandungi teknik mengingat fakta

​

  1. Quiziz Online (4 pilihan jawapan)
  2. setiap hari minggu sebelum SPMC dan setiap hari selepas SPMC (mengandungi 40 soalan objektif)

​

  1. Modul Puncak Pertiwi
  2. mengandungi set soalan sebenar Kertas 2
  3. digunakan sewaktu Kelas Pasti Jaya Sejarah (Hari Rabu)

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SEJARAH

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

82 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

Peratus murid sederhana iaitu 73.95 % (230//311 murid).

​

Pecahan markah:

B+ = 25 orang

B = 28 orang

C+ = 37 orang

C = 37 orang

D = 48 orang

E = 55 orang

​

Taburan murid sederhana mengikut kelas:

5ST = 4/27 5GEO = 23/31

5GKT = 24/31 5TSW = 30/36

5AK = 17/25 5PSV1 = 26/32

5SS = 22/27 5PSV2 = 18/34

5SRT = 23/26 5PVMA = 11/12

5EKO = 32/33

​

​

  1. Tempoh masa murid membuat latih tubi selepas SPMC yang singkat.

​

  • Penguasaan fakta murid tidak mantap.

MURID SEDERHANA

​

  1. Nota Cukup Makan
  2. murid diberikan nota untuk dihafal, cara menjawab soalan fakta dengan betul.

​

  1. Modul RATU KBAT (Rajin Ambil Tahu Untuk KBAT)
  2. teknik menjawab soalan KBAT dengan pelbagai bentuk soalan

​

  1. Quiziz Online
  2. 4 pilihan jawapan setiap hari minggu sebelum SPMC dan setiap hari selepas SPMC

​

  1. Modul Jaguh Sejarah = Modul Puncak Pertiwi
  2. mengandungi set soalan sebenar Kertas 2
  3. digunakan sewaktu Kelas Pasti Jaya Sejarah (Hari Rabu)

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SEJARAH

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

83 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID GAGAL

​

Peratus murid gagal iaitu 10.93 % (34/311 murid).

​

Taburan murid gagal mengikut kelas:

5GEO = 6/31

5TSW = 6/36

5PSV1 = 5/32

5PSV2 = 17/34

​

​

​

​

  1. Penguasaan BM yang lemah.

​

​

  • Penguasaan menjawab soalan KBAT yang lemah.

​

  • Kehadiran ke sekolah yang tidak memberangsangkan terutamanya selepas SPMC.

MURID GAGAL

​

  1. Program Ikon Muda (LMS)
  2. Murid yang cemerlang (mendapat A+, A dan A-) dalam PPSA akan menjadi guru muda kepada murid yang mendapat gred D, E dan F)

​

  1. Modul Inspire KBAT
  2. Murid diberikan soalan dan Kad Inspire KBAT dan diajar cara menjawab soalan KBAT.

​

  1. Program Kuasai Kertas 1
  2. Quiziz Online (2 pilihan jawapan)
  3. Latihan Topikal (2 pilihan jawapan)

​

  1. Modul Semarak Kasih
  2. mengandungi soalan beserta jawapan
  3. murid diminta menjawab soalan berdasarkan jawapan yang diberi mengikut format pemarkahan sebenar SPM.
  4. digunakan sewaktu Kelas Pasti Jaya Sejarah (Hari Rabu)

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SEJARAH

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

84 of 111

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

42

39

3

9

(23.07)

11

(28.20)

6

(15.38)

26

(66.67)

13

(33.33)

5.95

PASA T4 2024

52

45

7

3

(6.66)

3

(6.66)

6

(13.33)

12

(26.67)

33

(73.33)

8.00

PPSA T5

2025

54

52

2

3

(5.56)

2

(3.84)

3

(5.76)

9

(17.31)

43

(82.69)

8.23

SPMC

2025

51

47

4

5

(9.80)

7

(14.89)

3

(6.38)

15

(31.91)

32

(68.08)

7.46

SPM 2025

55

54

1

9

(16.67)

9

(16.67)

3

(5.56)

21

(38.89)

33

(61.11)

6.85

ETR SPM 2026

58

58

0

7

(12.07)

27

(46.55)

12

(20.69)

46

(79.31)

12

(20.68)

5.64

85 of 111

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

86 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

Bilangan murid cemerlang adalah rendah iaitu seramai 1 orang (1.96%).

​

Pecahan markah:

A+ =0 orang

A = 0 orang

A- = 1 orang

​

Taburan murid cemerlang mengikut kelas:

5 GKT -1 orang

​

  1. Murid-murid kurang menguasai cara- cara menjawab soalan dalam bahagian esei.

​

  • Murid kurang menguasai pengetahuan am dan isu semasa untuk menjawab kebanyakkan soalan KBAT.

​

MURID CEMERLANG

1. Program Elit - Murid menggunakan Modul ULTRA (Upaya • Lonjakan • Teknik • Respons • A+) yang merangkumi soalan-soalan KBAT yang bertopik kepada isu semasa dan panduan kehendak jawapan yang tepat (Fakta+Huraian+Huraian Lanjutan+Inferen).

2. Latih tubi Berfokus – Murid menggunakan Modul Elit SEMBAKA.

Murid dikelompokan kepada kumpulan kecil. Latihan berfokus kepada soalan struktur dan esei.

​

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

87 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

Peratus murid sederhana iaitu 15.69 % (8//41 murid).

​

Pecahan markah:

B+ =1 orang

B = 1 orang

C+ = 2 orang

C = 0 orang

D = 2 orang

E = 2 orang

Taburan murid cemerlang mengikut kelas:

5 ST - 4 orang

5 AK - 3 orang

5 EKO - 1 orang

​

  1. 2/6 murid masih lemah dalam menjawab soalan bahagian B dan bahagian C (esei).

​

  • Murid kurang mahir untuk menghubungkaitkan huraian dengan fakta yang tepat.

​

​

​

MURID SEDERHANA

1. Program ‘Peer-Mentor’ (Murid dipilih dalam kalangan rakan-rakan yang cemerlang saling membantu dalam kumpulan kecil dengan bimbingan guru).

2. Program LA-TUBI - akan menggunakan Modul UNGGUL yang fungsinya adalah menghuraikan fakta-fakta (Fakta + Huraian) yang berkaitan dengan sesuatu isu mengikut kata kunci yang sesuai. (Punca/Implikasi/kepentingan/Cabaran)

​

88 of 111

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID GAGAL

Peratus murid gagal iaitu 82 %

(41/50 murid).

​

Taburan murid cemerlang mengikut kelas:

5 SS -1 orang

5 AK - 5 orang

5 EKO - 7 orang

5 GEO - 11 orang

5 PSV1 - 9 orang

5 PSV 2 - 8 orang

​

  1. Penguasaan Bahasa Melayu murid yang kurang memuaskan telah menjejaskan keupayaan mereka untuk menjawab soalan-soalan sama ada soalan struktur atau soalan esei.

​

  • Murid kurang menguasai fakta dan maklumat yang diperlukan untuk menjawab soalan KBAT.

​

​

MURID GAGAL

1. Program Rakan Prihatin - Murid dipilih dalam kalangan rakan sebaya yang cemerlang serta fasih dalam Bahasa Melayu untuk saling membantu sama ada secara berpasangan atau dalam kumpulan kecil dengan bimbingan guru.

​

2. Program Mengapai Bintang- Menggunakan Modul BINA - Baca, Ingat, Nota, Aplikasi - digunakan untuk murid-murid menghafal fakta-fakta berkaitan dengan sesuatu isu mengikut kata kunci.

​

3. Program Gilap Permata (Murid menggunakan Modul Molus - perlu menghafal fakta + huraian yang berkaitan dengan sesuatu isu mengikut kata kunci)

​

89 of 111

MATA PELAJARAN : EKONOMI

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

49

47

2

3

(6.38)

4

(8.5)

29

(61.7)

36

(76.6)

11

(23.4)

7.28

PASA T4 2024

58

58

0

6

(10.34)

18

(31.03)

20

(17.24)

34

(58.62)

24

(41.38)

6.62

PPSA T5

2025

55

53

2

6

(11.32)

8

(15.09)

17

(32.06)

34

(58.62)

22

(41.51)

7.09

SPMC

2025

55

54

1

6

(11.11)

6

(11.11)

11

(20.37)

23

(43.64)

31

(56.36)

7.43

SPM 2025

55

53

2

6

(11.32)

4

(7.55)

24

(45.28)

34

(64.15)

19

(35.85)

7.15

ETR SPM 2026

71

777711

71

​

16

(22.54)

34

(47.89)

21

(29.58)

71

(100)

​

4.58

90 of 111

MATA PELAJARAN : EKONOMI

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

91 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID GAGAL

Peratus murid gagal iaitu 35.85 %

(19/51 murid).

​

Taburan murid cemerlang mengikut kelas:

5 AK -4 orang

5 EKO - 2 orang

Murid Cemerlang

  1. Masih kurang bijak dalam menjawab soalan rubrik (9 markah)

​

Murid Sederhana

  1. Murid tidak menguasai sepenuhnya soalan berbentuk fakta dan data

​

Murid Lemah

  1. Pengusaan tentang fakta adalah lemah
  2. Tidak hadir kelas tambahan.

​

MURID CEMERLANG / SEDERHANA

  1. “PROGRAM MUDAHNYA KELUK”

Dilaksanakan masa awal PdPc dalam 5 minit.

​

  1. “PROGRAM SKOR A”

Penekanan kepada soalan rubrik yang membawa kepada 9 � markah.

-Ada nota ringkas. (K1 dan K2)

-objektif 10 s soalan (5 mudah, 5 sukar)

​

​

MURID LEMAH

  1. 1 HARI 1 FAKTA

Dilaksanakan semasa PdPc untuk menguji tahap penguasan � murid dalam istilah-istilah ekonomi.

​

  1. Match maker

Dilaksanakan semasa pdpc dalam 3-5 minit untuk murid � mengenalpasti/menghubungkan istilah ekonomi dan jawapan

​

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : EKONOMI

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

92 of 111

MATA PELAJARAN : PSV

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL &

% LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

82

68

14

20

(29)

40

(59)

8

(12.0)

68

0

4.10

PASA T4 2024

152

131

21

39

(25.77)

85

(55.92)

4

(2.63)

128

3

(1.97)

3.80

PPSA T5

2025

137

130

7

27

(18.75)

72

(29.17)

32

( 22.22)

131

0

4.92

SPMC

2025

138

125

13

34

(27.2)

86

(68.8)

5

(4.0)

125

0

3.58

SPM 2025

138

128

10

19

(14.84)

98

(76.56)

11

(8.59)

128

(100)

0

4.41

ETR SPM 2026

157

157

0

103

(61.31)

100.00

0

168

0

2.38

93 of 111

MATA PELAJARAN : PSV

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

BIL.

GURU

NAMA KELAS

BIL CALON

CALON AMBIL

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

LULUS

G

TH

GPMP KELAS

1

ZALIZA

5 ST

2

2

1

0

1

0

0

0

0

0

0

2

0

0

1.00

2

ZALIZA

5 GKT

17

17

0

5

4

5

3

0

0

0

0

17

0

0

2.35

3

ZALIZA

5 AKAUN

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0.00

4

ZALIZA

5 SS

4

4

1

1

0

2

0

0

0

0

0

4

0

0

1.75

​

5

ZALIZA

5 SRT

2

2

0

1

0

1

0

0

0

0

0

2

0

0

2.00

6

ZALIZA

5 EKO

3

3

1

1

0

0

1

0

0

0

0

3

0

0

1.67

7

SALAMAH

5 GEO

27

23

0

0

0

2

8

8

5

0

0

19

0

4

4.70

8

SALAMAH

5 TSWR

23

22

0

1

0

2

3

9

5

0

1

21

0

1

4.64

9

SALAMAH

5 PSV1

26

24

0

0

0

2

4

7

9

4

0

22

0

2

5.79

10

ZALIZA

5 PSV2

26

23

0

0

0

1

6

5

10

3

1

20

​

0

3

6.13

11

-

5 PVMA

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

​

​

JUMLAH

131

121

3

9

5

15

25

29

29

7

2

111

0

10

​

5.58

94 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

ISU SPM 2025

1.GPMP:

SPM 2024 : 4.10

SPM 2025 : 4.41

BEZA : -0.31

​

2. LULUS 100%

SPM 2024 : 100%

SPM 2025 : 100%

​

3. PECAHAN MURID CEMERLANG GRED A- HINGGA A+:

SPM 2024 : 20 ORANG

SPM 2025 : 19 ORANG

​

4 . CALON GAGAL :

SPM 2024 & 2025 : TIADA

​

MURID CEMERLANG

  1. Majoriti calon lemah dalam membuat lakaran asas dalam mata pelajaran seni.
  2. Murid kurang bijak dalam membuat pengurusan masa dengan betul.
  3. Mengulangkaji di akhir waktu dan tidak fokus terhadap tugasan yang diberikan.

MURID SEDERHANA

  1. Calon kurang bijak dalam pengurusan masa.
  2. Murid tidak kreatif dan tiada berkeyakinan untuk mencuba sesuatu yang baharu .

MURID GAGAL

  1. Kehadiran murid ke sekolah menyebabkan gangguan dalam sesi pembelajaran yang dilaksanakan.
  2. Murid tidak menguasai istilah bahasa seni untuk menjawab soalan kertas1.
  3. Murid tidak menguasai teknik lakaran dan mewarna yang betul.

MURID CEMERLANG

  1. Program Ikon Seni- (Kelas pengukuhan dan pemantapan pada setiap hari selasa dan khamis sehingga pukul 4 petang. Murid yang terpilih akan menjadi mentor untuk mengajar murid yang kurang berkebolehan)
  2. Program Sentuhan Kasih- (Guru membimbing murid untuk mengurus masa dengan lebih baik dengan mewujudkan jadual belajar sendiri)
  3. Bengkel Skor A+ - (Menjemput penceramah luar untuk memberi bengkel cara-cara mengulangkaji saat akhir dan latih tubi menjawab soalan kertas 1 dan kertas 2).

MURID SEDERHANA

  1. Program Pemantapan Jiwa - (Kaedah bimbingan agar dapat pemahaman yang lebih jelas berkaitan PSV. Menjelaskan kepada murid peranan dan hala tuju belajar PSV).
  2. Bengkel Hati Emas - (Bengkel catan berfokuskan teknik melukis dan mewarna dengan teknik chiaroscuro- cahaya dan bayang)
  3. Bengkel Titian Emas - (Berfokus kepada penyelesaian kerja kursus)

MURID GAGAL

  1. Program Permata Biru - (Bermain dengan warna untuk mencipta warna yang baru: tertier)
  2. Program Celik Seni - (Kaedah bimbingan agar dapat pemahaman yang lebih jelas penghasilan kerja kursus dan dapat siap pada maa yang ditetapkan)
  3. Bengkel Bestari Baiduri - ( Melukis dan mewarna dengan kaedah imitasi iaitu kaedah peniruan )

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PSV

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

95 of 111

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & % GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

28

28

0

0

(0.00)

4

(14.29)

13

(46.41)

17

(60.71)

11

(39.29)

7.71

PASA T4 2024

31

28

3

0

(0.00)

3

(9.68)

8

(33.9)

11

(39.29)

17

(60.71)

8.21

PPSA T5

2025

32

31

1

1

(3.23)

9

(29.03)

4

(12.90)

14

(45.16)

17

(54.84)

7.31

SPMC

2025

30

28

2

2

(7.14)

10

(35.71)

1

(3.57)

13

(46.43)

15

(53.57)

7.29

SPM 2025

32

29

3

3

(10.34)

9

(31.03)

7

(14.13)

19

(65.52)

10

(34.48)

6.59

ETR SPM 2026

38

38

0

3

(7.89)

23

(60.53)

7

(18.42)

33

(86.84)

5

(13.16)

5.39

96 of 111

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

97 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

ISU SPM 2025

​

1. GPMP mengecil:

SPM 2024 : 7.71

SPM 2025 : 6.59

BEZA :1.12

​

2. PERATUS LULUS meningkat:

SPM 2024 : 60.71%

SPM 2025 : 65.52%

​

3. CALON CEMERLANG meningkat:

SPM 2024 : 0 ORANG

SPM 2025 : 3 ORANG

​

4. CALON GAGAL berkurang:

SPM 2024 : 11 ORANG

SPM 2025 : 10 ORANG

​

​

MURID CEMERLANG

  1. Majoriti calon lemah dalam menjawab soalan esei berbentuk rubrik menyebabkan mereka sukar untuk mencapai gred A+.

​

MURID SEDERHANA

  1. Tidak mempunyai peranti atau jaringan internet di rumah menyebabkan calon gagal hadir kelas tambahan atas talian.
  2. Calon lemah dalam topik kemahiran peta topografi dan KBAT graf.
  3. Murid lemah dalam menguasai fakta.

​

MURID GAGAL

  1. Calon gagal hadir ke kelas tambahan yang telah dibuat.
  2. Calon tidak menguasai bahasa melayu.

MURID CEMERLANG

  • Teknik HAGEMARU (Hasil Geografi Mahir Rubrik): Latih tubi ulangan menulis fakta, huraian dan contoh dalam format mudah secara berulang.
  • Program Geo-WAY: Latih tubi menjawab 40 soalan objektif dalam talian setiap minggu di rumah melalui aplikasi Wayground.

MURID SEDERHANA

  • Teknik Geo-STORM (Solusi Topografi Revolusi Minda): Latih tubi menggunakan bahan bantu mengajar untuk menjawab soalan kemahiran peta topografi.
  • Program 2R1W (Read, Remember & Write): Penyediaan modul jawapan mudah untuk murid menghafal fakta, huraian dan contoh untuk menjawab soalan struktur dan esei.

MURID GAGAL

  • Teknik INSAF (Ingat Semua Fakta): Latih tubi soalan struktur bahagian B dan soalan esei bahagian C dengan menghafal fakta-fakta penting.
  • Program Geo-STEP (Geografi Optimumkan Sasaran Tingkatkan Eksploitasi Potensi): Sesi bimbingan murid angkat bersama guru Geografi.

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

98 of 111

MATA PELAJARAN : SAINS SUKAN

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

28

28

0

0

7

(25)

21

(75)

28

(100)

0

6.54

PASA T4 2024

30

29

1

(3.44)

0

9

(31.03)

3

(10.34)

12

(41.38)

17

(58.62)

7.69

PPSA T5

2025

24

24

0

0

6

(25)

10

(41.66)

16

(66.67)

8

(33.33)

7.21

SPMC

2025

24

23

1

(4.34)

2

(8.69)

16

(69.56)

3

(13.04)

21

(91.30)

2

(8.69)

4.74

SPM 2025

24

24

0

13

(54.17)

7

(29.17)

4 91

(6.67)

24

(100)

0

2.96

ETR SPM 2026

35

35

0

6

(17.14)

21

(60)

8

(22.85)

35

(100)

0

4.60

99 of 111

MATA PELAJARAN : SAINS SUKAN

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

BIL CALON

BIL AMBIL

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

BIL. ABCDE

% ABCDE

BIL.

GAGAL

% GAGAL

GPMP

24

24

3

4

5

4

0

2

1

4

0

24

100

0

0

2.96

100 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

ISU SPM 2025

1.GPMP mengecil :

SPM 2024 : 6.54

SPM 2025 : 2.96

BEZA :3.58

​

2. LULUS 100% (24 Orang)

SPM 2024 : 100%

SPM 2025 : 100%

​

3. CALON CEMERLANG meningkat:

SPM 2024 : 0 ORANG

SPM 2025 : 13 ORANG

​

4 . CALON GAGAL :

SPM 2024 & 2025 : TIADA

MALAN TERBAIK SPM 2025

NAMA PROGRAM 1: “PROGRAM ISTILAH KITA HARI INI”

  • Kenal pasti 18 murid yang belum menguasai istilah-istilah dalam sain sukan. supaya lebih berfokus
  • Di awal PdP 5 - 10 minit pertama murid mengulangkaji tajuk sebelum secara ringkas.
  • Penekanan hanya diberikan kepada istilah-istilah tertentu.
  • Bahan : MODUL BERFOKUS - Inisiatif guru untuk gabungkan soalan mengikut tajuk lebih fokus kepada soalan objektif

​

SASARAN ARAS : MURID CEMERLANG/ SEDERHANA /LEMAH

NAMA PROGRAM 2 : PROGRAM JALINKAN MINDA

​

  • Guru mengabungkan soalan mengikut tajuk fokus kepada soalan struktur dan esei
  • Semasa sesi perbincangan jawapan murid dengan murid & murid dengan guru

​

​

MURID CEMERLANG / SEDERHANA

​

  1. “PROGRAM ISTILAH KITA HARI INI”
  2. Dilaksanakan dalam kelas di awal PDPC 5 - 10 minit pertama dengan mengulangi tajuk sebelum secara ringkas dengan memberi penekanan kepada istilah yang berkaitan.

​

  1. PROGRAM JALINKAN MINDA
  2. Inisiatif guru untuk gabungkan soalan mengikut tajuk lebih fokus kepada soalan stuktur dan esei.

​

​

MURID LEMAH

  1. PROGRAM ISTILAH KITA HARI INI”
  2. Dilaksanakan dalam kelas di awal PDPC 5 - 10 minit pertama dengan mengulangi tajuk sebelum secara ringkas dengan memberi penekanan kepada istilah yang berkaitan.

​

  1. MODUL BERFOKUS
  2. Soalan - soalan atau bahan sains sukan sangat kurang dalam pasaran. Inisiatif guru untuk gabungkan soalan mengikut tajuk lebih fokus kepada soalan objektif

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : SAINS SUKAN

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

101 of 111

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

220

212

8

42

(19.81)

117

(55.18)

18

(8.49)

177 (83.49)

35

(16.50)

4.82

PASA T4 2024

247

224

23

36

(16.07)

52

(23.21)

40

(17.85)

87

( 38.84)

137 (61.16)

7.74

PPSA T5

2025

247

237

10

44

(17.81)

55

(23.20)

33

(13.92)

132

(55.70 )

105 (44.30)

6.33

SPMC

2025

243

241

2

18

(7.41)

65

(26.97)

39

(16.18)

122

(50.62)

119 (49.37)

7.08

SPM 2025

​

243

​

239

4

72

(30.12)

122

(51.04)

20

(8.36)

214 (89.54)

25

(10.46)

4.17

ETR SPM 2026

​

269269

269

​

0

92

(34.20)

129

(47.95)

48

(17.84)

269

(100)

0

4.01

102 of 111

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

103 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

1.GPMP mengecil :

SPM 2024 : 4.82

SPM 2025 : 4.17

BEZA : 0.65

2. PERATUS LULUS meningkat :

SPM 2024 : 83.49%

SPM 2025 : 89.54%

​

3.CALON CEMERLANG meningkat :

SPM 2024 : 42 orang

SPM 2025 : 72 orang

​

4. CALON GAGAL menurun :

SPM 2024 : 35 orang

SPM 2025 : 25 orang

MURID LEMAH :

​

  1. Murid selalu tidak hadir ke

sekolah dan program intervensi

​

2. Murid tidak menguasai istilah/

maksud (soalan jawapan tertutup)

​

3. Murid tidak menguasai � teknik menjawab soalan � KBAT.

​

4.. Murid kurang menguasai dan agak lemah dalam mengingati fakta bidang sirah.

​

​

  1. Prog Jejak Harapan - Hantar nota dan bahan rujukan serta latih tubii secara dalam talian. (GC dan Whatsapp).

​

2. Program “Nota Kecilku” (buat nota dan diberi ganjaran bagi murid

yang paling kreatif)

3. Program Mantoop KBAT (latih tubi menjawab soalan KBAT)

​

1. Program Pasti Jaya (membuat Nota untuk maksud dan istilah)

2. Program Celik Digital (menjawab soalan dalam talian Quizizz, word wall

dan lain-lain)

3.Program Hebat KBAT (latih tubi menjawab soalan KBAT)

4.Program Revisi Gemilang JPN (Latih tubi berfokus)

​

​

​

Bahan Latih Tubi

Link Quizizz, Word wall

Soalan Topikal

Soalan-Soalan Negeri

Revisi Gemilang JPN

​

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

104 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

1.GPMP mengecil :

SPM 2024 : 4.82

SPM 2025 : 4.17

BEZA : 0.65

2. PERATUS LULUS meningkat :

SPM 2024 : 83.49%

SPM 2025 : 89.54%

​

3.CALON CEMERLANG meningkat :

SPM 2024 : 42 orang

SPM 2025 : 72 orang

​

4. CALON GAGAL menurun :

SPM 2024 : 35 orang

SPM 2025 : 25 orang

​

​

​

​

​

​

​

​

​

MURID SEDERHANA :

​

1. Murid tidak menguasai istilah/ maksud (soalan jawapan tertutup)

(32/74)

​

2. Murid menjawab tidak

mengikut kata kunci soalan.

(26/74)

​

3. Murid tidak menguasai � teknik menjawab soalan � KBAT. (21/74)

​

4.Murid kurang menguasai dan agak lemah dalam mengingati fakta bidang sirah.

(53/74)

​

​

​

​

1. Program Juara Digital (menjawab soalan dalam talian Quizizz, word wall

dan lain-lain)

2. Program Juara KBAT (latih tubi menjawab soalan KBAT)

3. Program Akronim Mudah (Hafal Akronim)

4. Melakar Impian (Google Meet besama murid)

​

1. Program Mumtaz Pendidikan Islam (e-Latih tubi SEMBAKA)

2. Program Kilapan Delima (Latihan Pengukuhan)

3..Program Ana Bijak (latih tubi topikal soalan-soalan negeri)

4. Melakar Impian (Google Meet besama murid)

�

Bahan Latih Tubi

Link Quizizz dan Word wall

Soalan Topikal

Soalan-Soalan Negeri

e-Latih Tubi SEMBAKA

Nota Tudingan JPN

Revisi Gemilang JPN

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

105 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

​

1.GPMP mengecil :

SPM 2024 : 4.82

SPM 2025 : 4.17

BEZA : 0.65

2. PERATUS LULUS meningkat :

SPM 2024 : 83.49%

SPM 2025 : 89.54%

​

3.CALON CEMERLANG meningkat :

SPM 2024 : 42 orang

SPM 2025 : 72 orang

​

4. CALON GAGAL menurun :

SPM 2024 : 35 orang

SPM 2025 : 25 orang

​

​

​

MURID CEMERLANG :

​

1. Murid kurang menguasai dan agak lemah dalam mengingati fakta bidang sirah.

(5/13)

​

​

​

1. Program Kilauan Berlian

2. Program Master KBAT

3. Program Road To SPM

4. Melakar Impian (Google Meet besama murid)

​

​

​

​

​

​

​

Bahan Latih TubI

Link Quizizz

e-Latih Tubi SEMBAKA

Soalan Topikal

Soalan-Soalan Negeri

Nota Tudingan JPN

Modul Gemilang JPN

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

106 of 111

MATA PELAJARAN : TASAWWUR ISLAM

TAHUN

BIL.

DAFTAR

BIL.

AMBIL

BIL.

TIDAK HADIR

BIL & % CEMERLANG

(A+, A, A-)

BIL & % KEPUJIAN

(B+, B, C+, C)

BIL & % (D & E)

BIL & % LULUS

​

BIL & GAGAL

(G)

GPMP

SPM 2024

48

​

43

​

5

​

37.21

(16/43)

37.21

(16/43)

​

6.98

(3/43)

​

81.4

(35/43)

​

18.60

(8/43)

​

4.42

​

PASA T4 2024

35

​

30

​

5

​

0.00

(0/35)

11.43

(4/35)

14.28

(5/35)

25.71

(9/35)

60.00

(21/35)

8.33

​

PPSA T5

2025

57

​

54

​

3

​

0

​

19.29

(11/57)

22.81

(14/57)

42.10

(25/57)

52.63

(30/57)

7.87

​

SPMC

2025

55

​

53

​

2

​

10.91

(6/53)

36.37

(20/53)

18.18 (10/53)

65.74

(36/53)

30.91

(17/53)

6.17

​

SPM 2025

57

56

1

22.81

(13/57)

38.60

(22/57)

21.10

(12/57)

82.46

(47/57)

17.54

(10/57)

5.16

ETR SPM 2026

33

​

​

9.10

(3/33)

51.51

(17/33)

27.27

(9/33)

87.9

(29/33)

12.10

(4/33)

5.58

30

107 of 111

MATA PELAJARAN : TASAWWUR ISLAM

ANALISIS MATA PELAJARAN MENGIKUT KELAS

108 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID CEMERLANG

1. Bilangan murid dapat gred A+, A dan A- yang rendah dan tidak mencapai sasaran iaitu seramai 13/57 (22.81%).

​

2. Pecahan Markah gred A+, A dan A-

90-100 : 0

80-89 : 4 murid

70-79 : 9 murid

Jumlah: 13 murid

​

3.Taburan murid cemerlang

5 GKT : 8/17 murid

5 AKA : ⅔ murid

5 TSWR : 3/33 murid

  1. skema pemarkahan yang agak strict di mana jawapan murid perlu lebih khusus dari tahun sebelum ini.

​

  • Perubahan format soalan KBAT dan soalan yang agak mengelirukan dan kebanyakan murid tidak dapat memenuhi kehendak soalan.

​

​

  1. Program JANA (Janji A) - murid dilatih menjawab pelbagai bentuk soalan KBAT sama ada 2, 4, 5 dan 6 markah.

​

  • Program Fakta Dalam Minda - latih tubi menghafal fakta melalui kaedah gambaran dan peta minda/ ithink.

​

  • Teknik I SUKA H - Latih tubi membina jawapan yang lengkap dengan huraian.

​

​

​

​

BAHAN LATIH TUBI:

1.Modul Unggul - digubal oleh JU Daerah

2.Modul Mateen - usaha silang bersama negeri Terengganu

3.Revisi Gemilang

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : TASAWWUR ISLAM

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

109 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID SEDERHANA

1. Bilangan murid dapat gred B+ hingga E tidak mencapai sasaran iaitu seramai 34/57 (38.60%).

2. Pecahan Markah gred B+ hingga E

65-69 : 8 murid

60-64 : 6 murid

55-59 : 5 murid

50-54 : 3 murid

45-49 : 5 murid

40-44 : 7 murid

Jumlah: 34 murid

3.Taburan murid sederhana

5 GKT : 9/17 murid

5 AKA : ⅓ murid

5 SS : 2/2 murid

5 AKA : ⅓ murid

5 GEO : 1/1 murid

5 SRT : 1/1 murid

5 TSWR : 20/33 murid

  1. Murid tidak mencapai sekurang-kurangnya 40 markah dalam bahagian B.

​

  • Kehadiran murid yang tidak konsisten.

​

  • Usaha kendiri murid sangat kurang

​

1.Program Praktis KFC - latih tubi menjawab soalan yang menggunakan jawapan terbuka bagi soalan KESAN, KEPENTINGAN, FAKTOR dan CARA

​

2.Program KEEPASK (Keep Ask) - strategi membina jawapan bagi soalan KBAT.

​

3. TWENTY IN THOUSAND - latih tubi menjawab sehingga seribu soalan Bahagian A

​

​

​

​

BAHAN LATIH TUBI:

1.Modul Unggul - digubal oleh JU Daerah

2.Modul Mateen - usaha silang bersama negeri Terengganu

3.Revisi Gemilang

4. Modul PSJ - himpunan soalan2 Bahagian A

5. Soalan Percubaan Negeri2

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : TASAWWUR ISLAM

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

110 of 111

ISU

PUNCA ISU

INTERVENSI 2026

MURID LEMAH

1. Bilangan murid dapat gred G meningkat iaitu seramai 10/57 (17.54%).

​

2.Taburan murid lemah

5 TSWR : 10/33 murid

  1. Keciciran murid: 4 daripada 10 murid gagal terdiri daripada murid yang berhenti sekolah dan dibuang sekolah tetapi hadir ketika SPM.
  2. Masalah kehadiran murid yang on off menyebabkan murid tidak dapat mengikuti PdPC secara berterusan.
  3. Murid lemah penguasaan tajuk dan tidak fokus ketika belajar.
  4. Murid tidak membuat ulangkaji/ pembelajaran di rumah sebaliknya hanya belajar di dalam kelas.

​

1.Program Praktis KFC - latih tubi menjawab soalan yang menggunakan jawapan terbuka bagi soalan KESAN, KEPENTINGAN, FAKTOR dan CARA

​

2.Program Grab MM - strategi membina jawapan minima bagi soalan KBAT dengan teknik penyoalan kendiri.

​

3. Program Genggam 12 - latih tubi menjawab soalan Bahagian A bagi mencapai minima 12 markah.

​

​

BAHAN LATIH TUBI:

1.Modul Unggul - digubal oleh JU Daerah

2.Modul PSJ - himpunan soalan2 Bahagian A

​

​

ISU, PUNCA ISU DAN INTERVENSI

MATA PELAJARAN : TASAWWUR ISLAM

SUMBER DATA IALAH DARI SISTEM MOEIS BERTARIKH 30 SEPTEMBER 2025

111 of 111

TERIMA KASIH